Халқимиз истиқболи ва маърифати йўлида катта ишларга қўл урган, бу йўлда қатағонликка учраган маърифатпарвар адиб Маҳмудхўжа Беҳбудий ҳаёти ва ижодий меросини чуқур ўрганишда, асарларини тарғиб қилишда кутубхоначиларга ёрдам бериш мақсадида тузилган ушбу методик-библиографик қўлланмада Маҳмудхўжа Беҳбудий ҳаёти ва ижодий фаолияти, унинг айрим алоҳида асарлари ҳақида маълумотлар, кутубхона- ларда Беҳбудий асарлари бўйича тадбирлар ўтказиш учун мас- лаҳатлар, анжуман дастурлари берилган.

Ибн Сино ўзининг кўп тармоќли маћсулдор ижоди, бой мероси билан жаћон маданияти тараќќиётига катта ћисса ќўшган ќомусий олимдир. Ватандошимиз буюк ќомусий олим Абу Али ибн Синонинг «Тиб ќонунлари» асари нафаќат Шарќ, балки Оврўпо мамлакатларида ћам кенг тарќалиб, ќарийб XVIII асрга ќадар ћакимлар учун кундалик ќўлланмага айланган.

Агрономия факультети мева-сабзавотчилик ва узумчилик йўналиши талабаларига узумчилик фанидан лаборатория ишлари ва амалий машғулотларни бажариш учун мûлжалланган мазкур ўқув қўлланмани мевачилик, сабзавотчилик ва узумчилик кафедраси доценти Файзиев Ж.Н. тузди.

O’quv qo’llanmada, ilmiy izlanish asoslari sifatida ilmiy izlanish, tadqiqot va ijodda falsafaning funksiyasi, ilmiy jarayon formasi, metodi, metodikasi, ilmiy izlanishda til, informatika va boshqalar keltirilgan. Shu bilan birga O’zbekiston ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida ilmiy izlanishning o’rni, metodologiyasi, ta’lim jarayonida ilmiy izlanish texnologik uslubiyati, ilmiy izlanish natijalarining intellektual mulk ekanligi ko’rsatilgan. O’quv qo’llanma «Servis» ta’lim yo’nalishlari bo’yicha bilim olayotgan oliy o’quv yurti bakalavriat talabalari va shu sohaga qiziquvchi keng o’quvchilar ommasiga mo’ljallangan.

Ушбу ўқув қўлланмада балиқ касалликларини лабораторияда аниқлаш усуллари, балиқларнинг юқумли ва юқумсиз, этиологияси ноаниқ бўлган касалликлари, мажруҳликлар ва механик шикастланишлари ҳамда балиқчилик хўжаликларида юритиладиган ветеринария хужжатларининг намуналари тўғрисидаги маълумотлар, охирги йиллардаги илмий тадқиқот ишларининг натижасига асосланиб баён қилинган.

Ushbu o’quv qo’llanma bakalavriaturaning barcha yo’nalishlari uchun, tasdiqlangan namunaviy o’quv dasturi asosida O’zbekiston Respublikasi Favqulodda vaziyatlar vazirligi fuqaro muhofazasi institutining va boshqa chet davlatlar manba’lardan foydalanib tuzilgan bo’lib, unda favqulodda vaziyatlarda fuqarolarni muhofazasi haqida ma’lumotlar berilgan. O’quv qo’llanma ta’lim yo’nalishlaridagi bakalavriatura va mutaxassislar uchun mo’ljallangan.

Отличие теоретической грамматики от практического курса грамматики за-ключается в том, что практическая грамматика предписывает определённые правила употребления, учит, как надо говорить (писать), в то время как теоре-тическая грамматика, анализируя факты языка, излагает их, не давая никаких предписаний.

Олий ҳамширалик иши бўлими талабалари учун намунавий дастур асосида ёзилган мазкур ўқув қўлланмада даволаш-профилактика муассасаларида парҳез овқатлантиришни ташкиллаштириш, овқат ҳазм қилиш, сийдик ажратиш, юрак-қон томир, эндокрин, нафас олиш тизими, аллергик ва сил касалликларида, ҳомиладорликда ва бошқа ҳолатларда овқатланиш хусусиятлари аниқ ёритиб берилган.

В монографии рассматриваются содержание, формы и методы применения системы обучения в практическом курсе иностранного языка для студентов нефилологических специальностей. Анализируются комплексы умений по каждому виду речевой деятельности, которые необходимо сформировать у студентов, системы упражнений по формированию иноязычной речи, излагаются принципы их создания и работы с ними на занятиях. Для преподавателей, студентов, ученых – методистов, интересующихся эффективными возможностями новых форм, методов и средств обучения

Учебно-методическое пособие «Практикум по профессиональной педагогике (Материалы к семинарским занятиям)» предназначено для студентов бакалавриата всех специальностей вуза и разработано в виде интерактивной модульной системы обучения, согласно требованиям современной педагогической технологии. Интерактивное модульное обучение обеспечивает технологичность и успешность учебного процесса. Предлагаемый студентам алгоритм изучения содержания включает последовательность процедур с нарастающей сложностью заданий. Работа по алгоритму включает многообразие методов консультирования, свободу выбора, оформления и презентации информации, самооценки, способствует творчеству. Результаты обработки представленных тестов помогут определить уровень знаний студентов в области предстоящего изучения курса и выбрать оптимальный путь изучения курса.

В системе образования в Узбекистане целью физического воспитания является формирование здоровых, физически совершенных, социально активных, морально устойчивых людей. Однако, только изучив общую педагогику и педагогику спорта, поняв структуру педагогической деятельности и процесс формирования личностей учителей физической культуры и спортивных тренеров, можно создать научно обоснованную теорию педагогического мастерства специалистов в области физической культуры и спорта. Задачами нашего учебника являются изучение новых подходов к образованию студентов спортивных вузов и факультетов, теоретическое обоснование педагогического мастерства учителя физической культуры и спортивного тренера в образовательно - воспитательном процессе.

Ushbu o`quv qo`llanmada kompleks, barqaror, boshqariladigan bozor munosabatlari sharoiti asosida turizm rejalashtirishning asosiy tamoyillari berilgan. Mahalliy, milliy va hududiy turizmdan rejalashtirishning tamoyillari va metodlarini qo`llash orqali sezilarli darajada iqtisodiy daromad olinishiga alohida e’tibor berilgan. O’quv qo’llanma oliy o’quv yurtlarining iqtisodiy mutahasisliklari bo’yicha bilim olayotgan talabalar, tadqiqotchilar, professor-o’qituvchilar, turizm kasb-hunar kolejlari o’quvchilari hamda turizm sohasi bilan shug’ullanayotgan barcha xodimlarga mo’ljallangan. O’quv qo’llanma ayrim kamchiliklardan holi bo’lmasligi mumkin. Kitobxonlarning bu boradagi barcha fikr-mulohazalari va takliflari mualliflar tomonidan minnatdorchilik bilan qabul qilinadi.

Ўзбекистон олий таълим тизимида таълим - тарбия мақсади соғлом, касбга эга, ижтимоий фаол, ахлокий етук инсонни шакллантиришдадир. Аммо фақат умумий ва махсус педагогикани ўзлаштириб, педагогик фаолиятни англаб олиб ва жисмоний тарбия ўқитувчиси ва спорт тренери шахсини шакллатириб, ушбу мутахассисларнинг илмий асосланган педагогик маҳорат назариясини вужудга келтириш мумкин. Ўқув қўлланмамизнинг вазифаларидан жисмоний тарбия ва спорт йўналишида ўқиётган талабвларнинг таълимига янги ёндошувларни тадқиқ қилиш ва тадбиқ қилишга ўргатиш ҳамда таълим – тарбия жараёнида мутахассиснинг педагогик маҳоратини назарий жиҳатдан асослаб беришдир.

Ushbu uslubiy ko`rsatma «Ta`lim to’g’risida» va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qonunlari, O’zbеkiston Rеspublikasi Vazirlar Mahkamasining 2002 yil 6 iyundagi «Kompyutеrlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot-kommunikatsiya tеxnologiyalarini joriy etish chora-tadbirlari to’g’risida» qarori, «Axborotlashtirish to’g’risida» va «Elеktron hujjatlarning aylanishi to’g’risida» gi O’zbеkiston Rеspublikasi qonunlari, «O’zbеkiston davlat ta`lim standarti», «O’zbеkiston uzluksiz ta`limining davlat ta`lim standarti», «Oliy ta`limning davlat ta`lim standartlari», O’zbеkiston Rеspublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligining «Axborot xavfsizligi asoslari» kursini o’rganishni tashkkil etish haqida» 2004 yil 3 fеvraldagi 30-sonli buyrug’i va boshqa mе`yoriy hujjatlar asosida tayyorlandi. Uslubiy ko`rsatmadan fanni o`rganayotgan barcha talabalar, magistrlar hamda o`qituvchilar foydalanishi mumkin.

We correspond with students of some other countries.In the Institute English Room one can see stands with all kinds books and booklets sent by our friends abroad. They usually write of their studies, rest, their culture and their hobbies.

В монографии рассматриваются психологическая и психолого – методическая сущность умения сочетания языковых и речевых единиц, комбинационные действия учащихся в формировании речевых умений, определяется предметно – логическое и языковое содержание обучения комбинированию, предлагаются методические принципы обучения комбинированию слов, словосочетаний и предложений, а также представляется комплекс специализированных упражнений для формирования комбинационного умения в англоязычной речевой деятельности учащихся общеобразовательной школы.

Ушбу ўқув-услубий мажмуа 5440100-физика таълими йўналишида таҳсил олаётган талабаларга мўлжалланган. Мажмуада замонавий педагогик технология тизимига асосланган ҳолда ўқув мақсадлари аниқланган, мавзу бўйича муаммолар,муҳокама учун саволлар,назорат саволлари, мустақил иш топшириқлари ва фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати берилган. Ўқув қўлламанинг ушбу 1-қисмида “Электр ва магнетизм» фанининг электростатика бўлими хақидаги материаллар берилган. Электростатика бўлимида электр зарядлари, уларнинг ўзаро таъмири, электр майдони ва унинг хоссалари ҳақида маълумотлар келтирилган. Гулистон Давлат Университети Ўқув-услубий кенгаши томонидан 2008 йил № 4 –сонли (10 январ 2008 йил) баённомага биноан нашрга тавсия этилган.

Маълумки, XIX ва XX асрларда вируслар оламини очган Россиялик олим Дмитрий Иосифович Ивановский (1864-1920) вирусология фанининг асосчиси бўлиб ҳисобланади. Ҳали талабалик давридаёқ, таътил вақтида, у тамаки ишлаб чиқаришда катта иқтисодий зарар келтираётган тамаки мозаикаси касаллигини ўрганишга киришди. У зарарланган тамаки баргларидан тайёрланган шарбатни бактериялар ўтадиган Шамберлан фильтридан ўтказганда, бу касалликни фильтрдан ўтувчи жуда майда микроорганизмлар қўзғатишини ва сунъий юқтирилганда бу микроорганизмлар касаллик келтириб чиқариш қобилиятига эга эканлигини аниқлади.

Ушбу ўқув-услубий кўрсатмада Ўзбекистон адвокатураси ҳақида тушунча, адвокатуранинг мақсади, вазифаси, тизимини мазмуни очиб берилган. Мустақил Ўзбекистонда кейинги йилларда адвокатура фаолияти билан боғлиқ қатор қонун ва меoёрий ҳужжатлар қабул қилиниши муносабати билан адвокатнинг ҳуқуқий мақоми ўзгариши, унинг ҳуқуқ ва ваколатлари кенгайиб, адвокатура тизимида «Адвокатлар ҳаёти ва фирмаси», «Адвокатлар бюроси», «Адвокатларнинг малака комиссиялари», «Адвокатларнинг ёрдамчиси» сингари тушунчаларнинг масалалари ёритиб берилган. Шунингдек «Адвокатура тўғрисида» ги Қонунлар ва ҳимоя ҳуқуқига оид бошқа меoёрий ҳужжатлардан кўчирмалар берилган.

Данный предмет входит в первый блок социально-гуманитарных предметов и рассчитан на студентов первого курса обучающихся по всем направлениям бакалавриата. Учебно-методический сборник составлен на основе действующей программы и включает в себя тексты лекций, разработку семинарских занятий, задания по самостоятельной работе студентов, список рекомендуемой литературы. Данный учебно-методический сборник предназначен для преподавателей и студентов.