В монографии рассматриваются содержание, формы и методы применения системы обучения в практическом курсе иностранного языка для студентов нефилологических специальностей. Анализируются комплексы умений по каждому виду речевой деятельности, которые необходимо сформировать у студентов, системы упражнений по формированию иноязычной речи, излагаются принципы их создания и работы с ними на занятиях.
Для преподавателей, студентов, ученых – методистов, интересующихся эффективными возможностями новых форм, методов и средств обучения