Тавсиянома Самарқанд қишлоқ хўжалик институтининг «Ҳайвонлар касалликлари ва паразитология» кафедрасининг профессори Б.С. Салимов, доцент А.С. Даминов, аспирант – тадқиқотчи Ш.Х. Қурбанов ҳамда Самарқанд Давлат университетининг «Экология ва агрокимё» кафедраси мудири, профессор З.И. Изатуллаевлар томонидан тайёрланган. Ушбу тавсияномага шунингдек аспирант Ҳ.Э. Отабоев ва магистр К.Х. Ўроқовларнинг илмий – тадқиқот материаллари ва айрим адабиёт маълумотлар ҳам киритилган.

Мустақиллик халқимизга ўз тақдирини ўзи ҳал этиш, ўз тараққиёт йўлини ўзи белгилаш, миллий давлатчиликни тиклаш, демократик ҳуқуқий давлат барпо этиш, мустақил ички ва ташқи сиёсат юритиш имкониятини яратди. Халқимиз ўз олдига эзгу ва улуғ мақсадларни қўйиб, тинч-осойишта ҳаёт кечираётган, авваламбор ўз куч ва имкониятларига таяниб, демократик давлат ва фуқаролик жамияти қуриш йўлида улкан натижаларни қўлга киритаётган замонда яшамоқда.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16- avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinfl ar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’- lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgust dagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinfl ar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofi ziologik xususiyatlariga mosligi tahlil qilindi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16- avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlari berilgan sharhlar «2004–2009 yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinfl ar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikasiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofi ziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi

Mazkur taqvim-mavzu tavsiyalar 5-9 sinflar uchun mo`ljallangan.

O`zbеkistоn Rеspublikаsi Vаzirlаr Mаhkаmаsining 1999-yil 16- аvgustdаgi 390-sоnli qаrоri bilаn tаsdiqlаngаn Umumiy o`rtа tа’limning Dаvlаt tа’lim stаndаrtlаriga bеrilgаn shаrhlаr «2004–2009-yillаrdа Mаktаb tа’limini rivоjlаntirish Dаvlаt umummilliy dаsturi» dоirаsidа qаytа ko`rib chiqildi. Tаhlillаr аsоsidа Dаvlаt tа’lim stаndаrtlаri bo`yichа o`quvchilаr o`zlаshtirishi lоzim bo`lgаn bilim, ko`nikmа vа mаlаkаlаr bir-biridаn аjrаtildi hаmdа sinfl аr kеsimidа аlоhidа-аlоhidа bеlgilаb bеrildi. «Bаrkаmоl аvlоd yili» Dаvlаt dаsturi hаmdа O`zbеkistоn Rеspublikаsi Prеzidеnti Dаvlаt mаslаhаtchisi хizmаti vа Vаzirlаr Mаhkаmаsi Tа’lim, sоg`liqni sаqlаsh, ijtimоiy muhоfаzа, ахbоrоt tizimlаri vа tеlеkоmmunikаsiyalаr kоmplеksining 2010-yil 17-mаrtdаgi qo`shmа yig`ilishi bаyonidа bеlgilаngаn vаzifаlаr ijrоsini tа’minlаsh mаqsаdidа, yuqоri kаsb mаhоrаtigа egа o`qituvchilаr, yеtаkchi оlim vа mutахаssislаrni jаlb etgаn hоldа, bаrchа yo`nаlishlаr bo`yichа ishchi guruhlаri tuzildi. Mаzkur ishchi guruhlаr tоmоnidаn umumiy o`rtа tа’limining Dаvlаt tа’lim stаndаrti, o`quv dаsturlаri vа dаrsliklаri uzviyligi, uzluksizligi hаmdа o`quvchilаrning yosh vа psiхоfi ziоlоgik хususiyatlаrigа mоsligi tаhlil qilindi. Ishchi guruhlаr хulоsаlаri vа tаhlillаri, Ilmiy-mеtоdik kеngаsh tаvsiyalаri аsоsidа umumiy o`rtа tа’lim mаktаblаrining «Меhnat ta’limi» fanidan 5 tа yo`nalish bo`yicha har biriga ajratilgan 68 sоаtdаn 68 tа маvzular (yillik yuklamaning 100 %) оptimаllаshtirildi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlari berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinflar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlari berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinflar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinfl ar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasbhunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofi ziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi. Birinchi bosqichda umumiy o`rta ta’limda o`qitiladigan 24 ta o`quv fani bo`yicha DTS, o`quv dasturi va darslik mazmuni sinfl ar kesimida tahlil qilinib, tegishli xulosa va taklifl ar tayyorlandi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinflar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofiziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi. Birinchi bosqichda umumiy o`rta ta’limda o`qitiladigan 24 ta o`quv fani bo`yicha DTS, o`quv dasturi va darslik mazmuni sinflar kesimida tahlil qilinib, tegishli xulosa va takliflar tayyorlandi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinflar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofiziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi. Birinchi bosqichda umumiy o`rta ta’limda o`qitiladigan 24 ta o`quv fani bo`yicha DTS, o`quv dasturi va darslik mazmuni sinflar kesimida tahlil qilinib, tegishli xulosa va takliflar tayyorlandi.

Fransuz tili: uzviylashtirilgan o`quv dasturini joriy etish bo`yicha tavsiya va taqvim-mavzu rejalar / O`zR oliy va o`rtamaxsus ta’lim vazirligi, Respublıka ta’lim markazi; tuzuvchi F. Qodirov; nashr uchun mas’ullar: Y. Asadov (va boshq.). – T.: «Sharq» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati,

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinflar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofiziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinflar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofiziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinfl ar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasbhunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofi ziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi.

O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1999-yil 16-avgustdagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan Umumiy o`rta ta’limning Davlat ta’lim standartlariga berilgan sharhlar «2004–2009-yillarda Maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi» doirasida qayta ko`rib chiqildi. Tahlillar asosida Davlat ta’lim standartlari bo`yicha o`quvchilar o`zlashtirishi lozim bo`lgan bilim, ko`nikma va malakalar bir-biridan ajratildi hamda sinfl ar kesimida alohida-alohida belgilab berildi. «Barkamol avlod yili» Davlat dasturi hamda O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Davlat maslahatchisi xizmati va Vazirlar Mahkamasi Ta’lim, sog`liqni saqlash, ijtimoiy muhofaza, axborot tizimlari va telekommunikatsiyalar kompleksining 2010-yil 17-martdagi qo`shma yig`ilishi bayonida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida, yuqori kasb mahoratiga ega o`qituvchilar, yetakchi olim va mutaxassislarni jalb etgan holda, barcha yo`nalishlar bo`yicha ishchi guruhlari tuzildi. Mazkur ishchi guruhlar tomonidan umumiy o`rta va o`rta maxsus, kasbhunar ta’limining Davlat ta’lim standartlari, o`quv dasturlari va darsliklari uzviyligi, uzluksizligi hamda o`quvchilarning yosh va psixofi ziologik xususiyatlariga mosligi ikki bosqichda tahlil qilindi.

Respublikamiz oliy o’quv yurtlarining o’zbek filologiyasi fakultetlarida «Hozirgi o’zbek adabiy tili» asosiy o’quv predmetlaridan biri sanaladi. Namunaviy o’quv rejasiga ko’ra bu fandan ma’ruza, amaliy va seminar mashg’ulotlaridan tashqari talabalarning kurs ishlarini va mustaqil topshiriqlarni bajarishlari ham ko’zda tutilgan. Mazkur uslubiy tavsiyalarda «Hozirgi o’zbek adabiy tili» o’quv predmetining barcha bo’limlari bo’yicha bajariladigan kurs ishlari mavzulari, ularning rejalari to’la qamrab olingan, har bir mavzuni bajarish uchun zarur bo’lgan ilmiy-nazariy va o’quv-uslubiy adabiyotlar ro’yxati berilgan. Uslubiy tavsiyalarning har bir bo’limi oxirida esa «Hozirgi o’zbek adabiy tili» o’quv predmeti bo’yicha shu bo’limga oid ilmiy-uslubiy adabiyotlarning umumiy ro’yxati keltirilgan.

Ушбу методик тавсиялар Президент Ислом Каримовнинг «Юксак маънавият-енгилмас куч» асарини умумтаълим мактаблари, академик лицей ва касб-Ҳунар коллежлари, олий ўқув юртлари, қайта тайёрлаш ва малака ошириш институтларида Ҳамда кенг жамоатчилик ўртасида ўрганишда фойдаланиш мақсадида яратилди.

Hozirgi kundagi qishloq xo`jalik ishlab chiqarishning zamonaviy tеxnikalar bilan qurollanish darajasining o`sib borayotganligi bo`lajak injеnеr-mеxanik va tеxnik-mеxanizmlardan barcha qishloq xўjalik tеxnikalarini mukammal bilishni va to`g`ri ishlata olishni talab qiladi. Bu masalani hal qilishda, ya`ni oliy va orta zvеnodagi yosh mutaxassislarni malakali qilib tayyorlashda kurs loyihalarining axamiyati juda kata. xar bir oliy va o`rta zvеnodagi tеxnik-mеxanik fan va tеxnikaning so`nggi yutuqlarini bilishdan tashqarii mashina dеtallarining tuzilishini, ularni to`g`ri hisoblashni va tanlash usullarini yaxshi bilmog`i lozim. Ana shu nuqtai nazardan qaraganda oliy va o`rta maxsus o`quv yurtlarida bajariladigan «Amaliy mеxanika» va “Mashina dеtallari” fanidan kurs loyihasining bajarilishi muhim kasb etadi. Hozirgi vaqtda dеtallarini loyihalashda qo`llaniladigan hisoblash formulalari va turli harfiy bеlgilarning iloji boricha bir hil bo`lishini talab qilinadi, bu borada «SEV» tavsiyanomalari mavjud. Shuningdеk loyihalashning tеxnikaviy xujjatlarini ham «ЕSKD» (KXYaS-konstruktorlik xujjatlari yagona sistеmasi) bo`yicha bajarilishi talab qilinadi.