Informatika fan sifatida informatsion jarayon (axborotlashgan jarayon) larning qonuniyatlarini o`rganadi. Informatsion jarayon keng tushuncha bo`lib, ma’lumotlarni jamlash, uzatish, saqlash, to`plash, qidirish va iste’molchiga berishgacha bo`lgan jarayonlarni o`zida aks ettiradi.

Курс ишида тайёрлов цехида чигитли чақиш технологияси ва шўлхадан ажратиш технологияси ёритилган.

Курс иши таркиби мавзудаги картошка турини тавсифлаш, унинг истеъмоли ва сифатли равишда қайта ишланиши, йиғиштириш усуллари ва халқ хўжалиги истьемолига яроқли ва сифатли холда етказиб беришни ташкиллашни замонавий усулини яратиш каби бўлимлардан ташкил топган.

Мактабгача ёшдаги болаларга таълим-тарбия беришнинг асосий мақсади ёш авлодни истиқлол мафкураси асосида Соғлом, ҳар томонлама ривожланган шахс сифатида тарбиялаш ва мактаб таълимига тайёрлашдан иборатдир.

Енгил атлетика – юриш, сакраш ва улоқтириш машқларидан иборат спорт туридир. Махсус жисмоний тарбия ўқув юртларида эса, енгил атлетика – мазкур спорт турининг назариясидан, амалий машгулотларидан ва уни ўқитиш методикасидан иборат дарс ҳамда шу соҳада илмий тадқиқотлар ўтказиладиган фандир.

Yassi chuvalchanglar - eng tuban tuzilgan bilateral simmetriyali hayvonlar

Sponges (Phylum Porifera) are a group of simple aquaticinvertebrates that include glass sponges, demisponges, and calcareous sponges.

Мамлакатимизда жисмоний тарбия восита ва методларининг ягона системаси яратилган. Мазкур воситаларнинг энг оммавийларида «бири бўлган гимнастика бу системада хақли равишда мухим ўрин тутади. Гимнастика машғулотлари мамлакатимизда кўйган энг муҳим вазифалардан бири — «ёш авлодни баркамол, соғлом қилиб тарбиялашни, уларда жисмоний ва маънавий кучларни гармоник тарзда ривожлантиришни таъминлаш» вазифасини ҳал қилишга ёрдам беради.

Юксак информацион-технологиялар асри бўлмиш XXI аср инсон омилига эътиборнинг кучайиши билан ҳам тавсифланади. Зеро, ўз руҳий кечинмаларини бошқариш, яқинлари билан самимий соғлом муносабатларда бўлиш истаги оддий фуқароларда кун сайин ортиб бормоқда.

Dars davomida o‟quvchi va talabalarni nazorat qilish va baholash orqali ta‟lim sifatini ta‟minlash.

Maktabda matematik o’yinlar olib borish yoritilgan.

Matematikani o`qitish jarayonida o`quvchilarni ma`naviy tarbiyasini rivojlantirish.

Umumiy o’rta-ta’lim maktablarida matematika ta’limi jarayonida tarbiya muammolarini o’rganish.

Umumiy o`rta talim maktablarida matematika darslarini samaradorligini oshirishda tarixiy materiallarni tanlashdan foydalanib darslarni o`tkazishni o`rganish,tanlangan materiallarni nazariy va ilmiy –metodik jihatdan asoslab hamda asoslangan materiallarga tayangan holda ,matematika talimida samaradorlikni taminlovchi didaktik taminot yaratishni o`rganish.

Talabalarda matematika ta`limini insonparvarlashtirishni o`ziga xos xususiyatlarini shakillantirish.

Algebra o’qitishda mu’ammolari ta’limni jarayonini tashkil etishni o’rganish.

Аждодларимиз яратган маънавий ва маданий бойликлар, қадимги битиклар, халқ оғзаки ижоди миллат маънавиятини шакллантирадиган асосий мезонлар сифатида.

Ислом минтақа маданияти доирасида миллий маънавиятимиз такомили ва маърифат йўллари ҳақида батафсил ёритилган.

Kompyuter texnologiyalari asosida kommunikativlikni shakllantirish, grafik organayzerlaridan foydalanish

Касб таълими йўналиши бўйича мутахассислар тайёрлашнинг муҳим қисми бўлган талабаларнинг битирув олди амалиёти улар бажарадиган битирув малакавий ишининг мазмунидан келиб чиққан ҳолда илғор корхоналар, ташкилотлар ва касб-хунар коллежларида ўтказилади.