Ushbu uslubiy qo`llanma jismoniy madaniyat fakultеti ilmiy uslubiy kеngashi qaroriga asosan ADU ўquv uslubiy xay`ati tomonidan qo`llanishga tavsiya etildi.

• маданият ва жисмоний маданият тушунчаси; • жаҳон ва Ўзбекистон Республикасида жисмоний маданиятга бўлган эътибор ва уни ривожлантириш омиллари;

Ўқув-услубий мажмуа Андижон давлат университети Жисмоний маданият факультети кенгашининг 2012-йил 28 мартдаги № 5-сонли йиғилишида муҳокама этилди ва маъқулланди.

Ушбу услубий қўлланма магистрант талабаларга ун ва ёрма технологияси илмий асосларини фанининг лаборатория машђулотларда мустаҳкамлаш ва айрим қонунларни лаборатория ишларини бажариш жараёнида қўллашни ўргатади. Лаборатория ишлари донни биринчи босқичда тозалашда унининг хусусиятларига асосланиб турли вариация диаграммалар тузиш ва дон тозалаш асбоб-ускуналарининг оптимал жараёнларини танлаш вариантлари билан бошланади.

Ушбу услубий қўлланмада суюқликлар ҳаракат режимини, сарфини ўлчаш, марказдан қочма насосларнинг характеристикасини, донадор заррачалар қатламининг мавҳум қайнаш гидродинамикасини, идиш тубидаги турли диаметрли тешиклардан оқиб тушиш вақтини, фильтрлаш доимийлигини, “труба ичида труба” типидаги иссилиқ алмашиниш қурилмасида иссилиқ бериш ва ўтказиш коэффициентларини, эритмаларнинг температура депрессиясини аниқлаш, қуритиш қурилмасидаги материалнинг қуритиш ва қуритиш тезлигининг эгри чизиқларини тасвирлаш, ҳамда насадкали колонналарнинг гидродинамикасини аниқлаш бўйича лаборатория ишлари баён қилинганн. Ҳар бир лаборатория ишида уни мукаммал ўзлаштириш учун ишнинг назарий асослари, ҳисоблаш формулалари, ишни бажариш тартиби, назорат саволлари ва адабиётлар келтирилган. Услубий қўлланмада тажриба натижаларини ҳисоблаш учун иловада суюқлик ва газларнинг физик-механик ва диффузион-иссилиқ хоссалари, маҳаллий қаршилик турларининг коэффициентлари берилган ҳар бир лаборатория иш натижалари ЭХМ да ҳисоблаш учун “Бейсик” алгоритмик тилда тузилган дастурлар келтирилган. Услубий қўлланма олий ўқув юртларнинг «Кимёвий технология», «Биотехнология», «Нефт ва нефт-газни қайта ишлаш технологияси», «Дон ва дон маҳсулотлари технологияси», «Ёғочсозлик саноати технологияси, машина ва жихозлари», «Қурилиш материаллари ва конструкциялари технологияси», «Касбий таълим», «Атроф муҳит муҳофазаси» ва бошқа йўналишларида таълим олаётган бакалаврлар учун мўлжалланган. Мазкур услубий қўлланмани яратишда проф. Нурмуҳамедов Х.С., до-центлар: Гулямова Н.У., Нигматжонов С.К., катта ўқитувчилар: т.ф.н.Юлчиев Р.А., Юсупова Н.Ф., Мухамедбаев А.А., Набиев Г.Г., ассистентлар: Туйчиева У.И., Нодирхонова С.И., Хоназарова М.Х., Пиримов Т.Ж., Иногомов А.А., Хаитова Д.А. фаол қатнашдилар. Ушбу услубий қўлланма «Технологик жараён ва қурилмалар» кафедрасининг 2010 - йилдаги йиғилишда мухокама қилинган ва тасдиқланган («_29__» декабрь_ 6 - сонли баённома).

Ушбу Услубий қўлланма “Амалий механика” фанини “Машина ва механизмлар назарияси”, “Машина деталлари” бўлимидан маъруза дарслари ўтиш ва курс лойиҳа топшириқларини бажариши лозим бўлган бўлимларни ўз ичига олган ва техника олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган. Услубий маъруза матнида тасмали ва занжирли узатмалар, тишли узатмаларга доир қисқача назарий маълумотлар ва юритмани турли механик узатмаларини қисмларини ҳисоблаш ва лойиҳалашга доир маълумотлар келтирилган. “Машина деталлари” бўлими бўйича курс лойиҳа ишларини бажариш, талабалар томонидан илк бор аниқ мисоллар асосида, мустақил равишда бажариладиган муҳандислик – конструкторлик иши ҳисобланади. Шунинг учун мазкур услубий қўлланма талабалар учун ёзилиши айни муддаодир. Мазкур ўқув – услубий қўлланма Республика олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тавсиялари ва кўрсатмалари ҳамда ишчи дастур асосида содда тушунарли тилда ёзилган.

Ушбу услубий қўлланма 5А522429 – “Кимёвий технология жараёнлари ва ускуналари” ва 5А520707 – “Нефтни қайта ишлаш ва кимё ишлаб чиқаришлари машиналари ва аппаратлари” магистратура мутахассисликларининг “Технологик қурилмаларни лойиҳалаш” фанига бағишланган.

ilmiy tadqiqot asoslari fanidan uslubiy qo`llanma/ "Илмий тадкикот асослари" фанининг институт укув жараёнига киритилиши бежиз эмас. Чункиинститутнитугатиб, илмийишларибиланшугулланишваРеспубликамизфаниниривожлантиришгаузхиссасиникушишистагидабулганталабаларсонийилсайинортиббормокда. Илмийишларнатижаларинингсифативасамараси, купжихдтдан, булажакилмийизланувчиларнингушбуишларниутказишгатайёрлигигабоглик. булади. Буфаннингинститутдаукитилишибулажаколимларучункаттаёрдамвааълошароитнингяратилишибулиб, талабаукувжараёнидавомидаилмийишлар, уларниутказишусулларитугриисидадастлабкимаълумотларгаэгабуладилар. Илмийишларнатижаларинингхакконийлигиуларгаматематикишловберишоркдлитекширилади.

Ушбу қўлланма Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим ўқув юртлари талабалари учун Социология фани бўйича ўқув қўлланма тайёрлашга қилинган ҳаракат бўлиб, унда Социология фани, предмети, фнукциялари, қонун ва категориялари, вужудга келиши ва ривожланиши тарихий босқичлари, унинг жамият ижтимоий ҳаётидаги ўрни ва роли, унинг назарий, амалий масалалари, махсус соҳалари, услублари, ижтимоий жамиятдаги социал институтлар, уларнинг моҳияти, республикада ва жаҳондаги социал муаммолар ва бошқа бир қатор соҳалар баён қилинган. Ушбу қўлланма Олий ва ўрта махсус таълим ўқув юртлари талабалари, аспирантлари, ҳамда социология фани билан қизиқувчилардан иборат кенг китобхонларга мўлжалланган.

Пластик материалларнинг чўзилишга қаршилик кўрсатиш хусусяти билан хамда уларнинг механик хоссаларини характерловчи миқдорлар билан танишиш. чузилишга синаш учун шу материалдан махсус намуна тайёрланади.

Ушбу услубий қўлланма Академик лицей ва Касб-ҳунар коллежлари ўқитувчи ва тарбиячилари учун мўлжалланган. Вазирлик кўрсатмаси билан ўрта-маҳсус таълим муассасаларига методик ёрдам кўрсатишга юборилган ОТМ профессор-ўқитувчилари ушбу қўлланма асосида ўз ишини ташкил этса самара юқори бўлади.

Ushbu uslubiy qo`llanma dinamik sistеmalar turg`unligini tеkshirishda Lyapunov matritsa–funktsiyasi usulidan foydalanishga bag`ishlangan bo`lib, fizika–matеmatika fakultеtlarining yuqori kurs talabalari uchun mo`jallangan . O`zbеkiston Rеspublikasi mustaqillikka erishganidan so`ng, «Ta`lim to`g`risida»gi qonunni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni xayotga tadbiq etilishi bilan ta`lim tizimini takomillashtirish, fan va tеxnikani rivojlantirish uchun kеng imkoniyatlar yaratildi. Jumladan xalqaro talablarga javob bеra oladigan raqobatbardosh mutaxasislar tayyorlana boshlandi. Bunday mutaxasislar tayyorlashda xar bir fanning o`z o`rni bor bo`lib, xayot muammolarini xal qilishda fanlar va fanlar orasidagi bog`lanishlar muxim axamiyatga ega.

"Политология" (Сиёсатшунослик) атамаси икки юнон сўзидан ташкил топган бўлиб, "politi" - "сиёсий тартиб, фуқаролик ҳуқуқи, ҳокимиятни амалга ошириш механизми" ҳамда "logos" - "билим" деган маъноларни англатади. Политологияга сиёсат ҳақидаги фан деб қаралади. Сиёсат - кишиларнинг ҳокимиятга эга бўлиш ва жамиятни бошқариш борасидаги кўп қиррали муносабатлари, фаолиятлари, қарашлари, мўлжаллари, хулқ-атвори ва ўзаро алоқалари ифодасидир. Сиёсат бундан қарийб 3 минг йил аввал пайдо бўлган. Жамиятдаги турли кучлар, ижтимоий гуруҳлар ва уларнинг манфаатларини ифода этувчи сиёсий ташкилотлар, институтлар, ҳаракатлар ва лидерлар сиёсат юзага келишининг асосий омиллари ҳисобланади.

Ma’lumki, funksiya tushunchasi matematik tahlilning asosiy tushunchalaridan biridir. Shunga ko’ra funksiyalarni o’rganishda (tekshirishda), ularni tasniflash (sinflarga ajratish) avvalo funksiyalarning muhim xossalari orqali amalga oshirilishini nazarda tutadigan bo’lsak, ikkinchi tomondan bu ish bizga funksiyalarni yanada chuqurroq o’rganish imkonini beradi va qolaversa ayrim hollarda funksiyani tekshirish uchun sarflanadigan vaqtni kamaytiradi. Bu holatni biz funksiyalarning muhim bir sinfini tashkil qiluvchi – juft va toq funksiyalar sinfida kuzatishimiz mumkin. Bu sinfga kirgan funkiyalar uchun muhim shart, avvalo funksiyaning aniqlanish sohasini koordinatalar boshiga nisbatan simmetrikligi bo’lsa, ikkinchi shart funksiyaning aniqlanish sohasidan olingan simmetrik nuqtalardagi qiymatlari orasidagi munosabatdir. Endi juft va toq funksiyalarning “geometrik” va “analitik” ta’riflarini eslatib o’taylik.

Вопросы методической подготовки учителя иностранного языка приобретают особое значение в наше время. Это объясняется тем, что знание самого предмета в большинстве случаев не может обеспечить учителю полного успеха в его работе. Особенно ярко это проявляетя в обучении такому специфическому предмету, каким является иностранный язык. Именно здесь, где практическое овладение изучаемым языком играет решающую роль, знания, умения и навыки самого учителя не станут достоянием учащихся, если он не владеет теорией обучения иностранным языкам. Теория обучения иностранным языкам, в основу которой положены достижения науки, плодотворно освещает практику, показывает оптимальные пути продвижения к поставленной цели. А прктика, в свою очередь не подкрепляемая теорией, редко достигает поставленной цели.

Инсоният жуда кўп минг йиллар давомида ёқилғи сифатида асосан дарахтзор қолдиқлари, ёғочдан ўсимлик ва ҳайвонот олами қолдиқларидан фойдаланиб келинган. Ер куррасида аҳоли ўсиши кўпайиб борган сари инсониятнинг ёқилғига бўлган талаби ҳам ошиб борган ва натижада янги кўринишдаги ёқилғидан фойдаланишга эҳтиёж пайдо бўлган. Ёнувчи газларнинг тўғрисидаги дастлабки маълумотлар қадимий ёдгорликлар ва тарихий қўлёзмаларда учрайди. Ёнувчи газларнинг амалда кенг миқиёсда ишлитилиши, XIX аср бошларига тўғри келди. Дастлабки пайтларда Европа мамлакатларида ёнувчи газ ёқилғисидан йирик шахарлардан кечки пайтларда кўчаларни ёритиш учун фойдаланилган. XIX асрнинг иккинчи ярмида, газ ёндиргич (горелка) ихтиро қилингандан сўнг, газ ёқилғисидан фойдаланиш миқдорининг тезлик билан ривожланишга олиб келди.

Мазкур ўқув қўлланма туризмда сервис соҳаси объектлари иқтисодиётини ўрганиш, таҳлил қилиш ва унинг шаклланишида асосий жараёнларни ҳамда ривожланиш босқичларини аниқлашга бағишланган. Ўқув қўлланма олий ўқув юртларининг иқтисодий мутахассисликлари бўйича билим олаётган талабалар, тадқиқотчилар, профессор-ўқитувчилар, туризм касб-ҳунар коллежлари ўқувчилари ҳамда туризм соҳаси билан шуғулланаётган барча ходимларга мўлжалланган. Ўқув қўлланма айрим камчиликлардан ҳоли бўлмаслиги мумкин. Китобхонларнинг бу борадаги барча фикр-мулоҳазалари ва таклифлари муаллифлар томонидан миннатдорчилик билан қабул қилинади.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 1998 йил 28 октябрда эълон қилинган тўй-ҳашам, маросимлар ўтказишдаги дабдабабозлик ва исрофгарчиликлар ҳақидаги Фармони шу соҳадаги илмий-амалий изланишларни янада кенгайтиришга олиб келди. Шу боис монография Ўзбекистонда умумтаълим мактабларини ислоҳ қилиш талабларига таяниб, болаларнинг ахлоқий фазилатларини шакллантиришда миллий тарбиянинг шахс маънавий камолотидаги ўрни, миллий ва умуминсоний педагогик қадриятлар асосида яратилди.

I. Introduction. Lisez le texte et racontez ce que sont les ordres en architecture : L`ordre est une règle de la construction de l`édifice, l`ordre de la disposition de ses éléments portants et portées. Les ordres essentiels sont au nombre de trois, l`ordre dorique, dont le cha¬piteau est formé de moulures, l`ordre ionique dont le chapiteau est orné de moulures et de volutes et l`ordre corinthien, dont le chapiteau est orné de moulures, de volutes et de feuilles. Il existe aussi l`ordre cariatide et l`ordre persique. Dans ces ordres les colonnes sont remplacées par des statues supportant l`entable¬ment. Ces deux ordres ne sont pas classiques.

This Manual has purely practical aims. It is divided into fourteen lessons. Each lesson consists of phonetic rules and various exercises aimed at developing a student’s skills, while enriching and fixing knowledge in phonetics. It was not possible for the compiler to include more materials, because a considerable number of pages were to be devoted to exercises, which are of great importance in this kind of study. The types of exercises vary. They include tasks, which will help the first year students to train in their speech. A part of the exercises is devoted to putting down the words in tradi-tional writing; writing the words in groups according to the final voiced and voiceless conso-nant sound; spelling the words and read them; dividing words in two columns according to the type of syllables, and selecting the proper English rhymes, proverbs, tongue-twisters. There are also exercises on transcribing and on doing tonogram of the words through use of a dictionary or glossary of English-Russian-Uzbek.