Услубий кўрсатма “Спорт машғулотининг назарий асослари” фани бўйича ўқув-машқ ишларини ташкил этиш соҳасидаги илмий-услубий билимлар тизимини магистрларга сингдиришга қаратилган. Бу фан педагогика, психология, анатомия, физиология, биомеханика фанлари билан боғлиқ бўлиб, спорт турларини ўқитиш услубиёти, шунингдек мураббийлик амалиёти билан чамбарчас боғлиқдир.

Маърузалар матнида олий таълим ҳақида тушунча, олий таълимнинг мақсад ва вазифалари ва олий таълим тизимининг тузилиши. Бухоро муҳандислик-технология институтининг пайдо бўлишининг тарихи хақида маълумотлар келтирилган. Маърузалар матни енгил ва тўқимачилик саноати маҳсулотлари технологияси йўналишлари бўйича бакалаврлар учун мўлжалланган.

Мазкур фан орқали спорт турларини ўқитиш услубиёти билан муносиб равишда, ўрганиш спорт турлари мураббийси сифатидаги замонавий мутахассисларни шакллантиришга имкон беради.

Iqtisodiyotni modernizatsiyalashni yanada chuqurlashtirish, uning ko’lamini kengaytirish bilan bog’liq masalalarning nazariy va amaliy tomonlarini o’rganishda “Buxgalteriya hisobi” fani muhim ahamiyat kasb etadi. Xo’jalik yurituvchi sub’ektlar moliyaviy-xo’jalik faoliyatini tubdan yangilanishi, oqilona boshqaruv qarorlarini qabul qilish maqsadida korxonalar faoliyatini to’liq aks ettiruvchi ishonchli va barqaror axborot manbaiga bo’lgan ehtiyojni yanada ortishi “Buxgalteriya hisobi” fanini chuqur o’rganishni taqozo etadi.

Ўзбекистон Республикаси ўз мустақиллигини эълон қилган кундан бошлаб барча соҳаларда бўлгани каби тарих фанига бўлган муносабат ҳам бутунлай ўзгарди. Мустақиллик йилларида умутаълим мактаблари, ўрта махсус таълими, шунингдек, олий ўқув юртлари талабалари учун учун дарслик ва қўлланмалар қайта чоп этилди. Шундай экан чоп этилган дарслик, қўлланмалар, ўслубий қўлланмалар саҳифаларидан жой олган ҳақиқий тарихни ёшлар онгига сингдириш муҳим аҳамиятга эга.

Mazkur o`quv qo`llanmada geoekologiyaning o`rganish ob`ekti va predmeti, rivojlanish tarixi, geoekologik tadqiqotlarda amal qilinadigan konsepsiyalar, prinsiplar, yondashuvlar va qo`llaniladigan usullari yoritilgan. Shuningdek, geoekologik omillar, geoekologik baholash, geoekologik monitoring, geoekologik prognozlash, geotizimlarda bo`layotgan tabiiy va antropogen jarayonlarni o`rganish va geotizimlarning inson uchun qulay yoki noqulaylik darajasini baholash, geoekologik vaziyatni yaxshilash va tabiiy muhitni optimallashtirish chora-tadbirlarini loyihalash va boshqa mavzular bayon etilgan.

Mexanizm va mashinalarning kinematik sxemalari, dinamik modellari, ularning klassifikatsiyasi va zamonaviy sanoatning ko`plab sohalarida texnologik jarayonlarni bajarishda ishlatilayotgan turlari har xil konstruksiyalari rangli tasvirlarda keltirilgan. Talabalar fanni to`laqonli o`zlashtirishlari, innovatsion g`oyalarni shakllantirish va rivojlantirish maqsadlarida o`quv jarayonida zamonaviy innovatsion va pedagogik texnologiya usullarini samarali qo`llash haqida tushunchalar bayon etilgan.

Umumiy fizikaning bir bo`limi sifatida «Moleklyar fizika» fanini o`qitishdan asosiy maqsad, bo`lajak mutaxassislar-injener va fizik-texnolog kadrlarda kuzatishlar, amaliy tekshirish va tajribalarni umumlashtirish asosida fizikaviy nazariya to`g`risida dastlabki tushunchalar hosil qilish, ularda o`zlarining tanlagan tor mutaxassislik sohalari bo`yicha muvoffiqqiyatli bilim olishlarini ta’minlash uchun poydevor yaratishdan iboratdir

Mazkur o’quv qo’llanma iqtidorli o’quvchilarni matematika olimpiadasiga tayyorlash uchun yaratilgan bo’lib, undan maktab o’qituvchilari hamda oliy o’quv yurti talabalari uchun ham mo’ljallangan. Kitobda matematika olimpiada masalalari uchun umumiy ma’lumotlar, teorema, lemma va xossalar, misol va masalalar yechib ko’rsatilgan. Jami 200 dan ortiq misol va masalalar yechilib, teoremalar va lemmalar isbotlab ko’rsatilgan. Mustaqil yechish uchun esa 600 ga yaqin misol va masalalar, 605 ta olimpiada testlari javoblar kaliti bilan va 43 ta variant 5 talik masaladan 215 ta masalalar berilgan

Ushbu qo`llanma ikki qismdan iborat bo`lib, birinchi qismida san`at tarixiga muqaddima, ibtidoiy jamoa davri san`ati. Qadimgi Sharqdagi quldorlik davlatlari san`ati, Qadimgi Gretsiya, Qadimgi Italiya va O`rta asrlar san`atining o`ziga xos xususiyatlari ifodalangan

Ushbu qo’llanma uch moduldan iborat bo`lib, birinchi modulda rivojlanish psixologiyasining asosiy muammolari, vazifa va metodlari, yosh davrlarining xususiyatlari yoritilgan. Qo`llanmaning ikkinchi modulida rivojlanish sixologiyasining yosh bosqichlari muammolari, chaqaloqlik, go`daklik, ilk bolalik, kichik maktab yoshi, o`smirlik, o`spirinlik, yoshlik, yetuklik, keksayish, keksalik va uzoq umr ko`rishning xususiyat va qonuniyatlari ifodalangan. Qo`llanmaning uchinchi modulida pedagogik psixologiyaning dolzarb muammolari, vazifa va maqsadlari, tarbiya-ta’lim psixologik asoslari, o`qituvchi psixologiyasi bo`yicha nazariy va amaliy bilimlar boy tajriba materiallari asosida yaratilgan

Мазкур ўқув қўлланмада олий ўқув юртлари “Технология таьлими” йўналишларида ўтиладиган. “Технология ва дизайн” фани бўйича дарсларни ташкил этишга тавсиялар берилган

Ushbu o’quv qo’llanma respublika oliy o’quv yurtlari o’zbek filologiyasi fakultetlari bakalavriat ixtisosligi talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, navoiyshunoslik fanining Alisher Navoiy g’azallarini sharhlab o’rganish kursi mavzularini qamrab oladi.

“Услубшиносӣ” системаи услубҳои забони тоҷикиро омӯхта, хусусиятҳои характерноки лексикӣ ва грамматикии онҳоро муайян мекунад, муносибати як услуби нутқро бо услуби дигар, роҳ ва омилҳои инкишофи ҳар кадоми онҳоро ҳарҷониба тадқиқ мекунад. Ба ин маънӣ омӯхтани услубиёти забон ва маданияти нутқ шуморо ба олами балоғату фасоҳати забон раҳнамун месозад. Васоити таълимиии мазкур низ ба ҳамин мавзӯъ бахшида шуда, дар он кашфу дарки нуктаҳои асосии услубиёти забони тоҷикӣ мавриди баррасӣ қарор гирифтааст. Мувофиқи дастури хониш фанни “Услубшиносӣ” дар шӯъбаҳои филологияи мактабҳои олӣ таълим дода мешавад ва барои донишҷӯёни шӯъбаи филологӣ ва ҳавасмандони илму адаб пешбинӣ шудааст.

Ushbu o`quv qo`llanmada aruz vaznlar tizimining tarixiy taraqqiyoti, nazariy qonuniyatlari va amaliyotini o`rganish, rang-barang vaznlarda yaratilgan mumtoz nazm namunalarining o`ziga xos ritmikasini tahlil qilish ko`nikmasini shakllantirishga qaratilgan “Aruz vazni qoidalari” fanining asosiy mazmuni o`z ifodasini topgan.

Ushbu ilmiy risolada nisbiylik va kvant nazariyalarining yaratilish tarixi va bu nazariyalarning yaratilishida buyuk fizik olimlar Albert Eynshteyn, Maks Plank, Nils Bor va boshqalarning xizmatlari, bu nazariyalarning maydonga kelishida yuzaga kelgan turli xil qarashlar tarixi to`g`risida ma’lumotlar keltirilgan. Ilmiy risola o`rta maktab va litsey o`quvchilari, oliy o`quv yurtining fizika va falsafa yo`nalishlari talabalari, falsafa hamda fizika tarixi bilan qiziquvchi keng kitobxonlar ommasiga mo`ljallangan.

Ushbu o`quv qo`llanma Samarqand Davlat universitetining fizika fakulteti talabalariga nazariy mexanika kursidan o`tiladigan amaliy mashg`ulotlarida qarab chiqiladigan masalalarni o`z ichiga olgandir. Uning har bir paragrafida berilgan mavzuda o`tiladigan darsning maqsadi, yechiladigan masalalarga doir asosiy ishchi formulalar keltirilgan bo`lib, bir guruh masalalarning batafsil echimi berilgandir. Yechilgan masalalar turidagi bir necha masala mustaqil ishlashga qoldirilgan.

Mazkur o`quv qo`llanma oily ta’lim muassasalarini 5140100 –Biologiya va 5320500 –Biotexnologiyayo`nalishlarida tahsil olayotgan talabalar uchun mo`ljallangan bo`lib, Biokimyo va molekulyar biologiya fanini amaliy jihatdan o`zlashtirishda bilogik materiallar tarkibidagi oqsillar, karbonsuvlar, lipidlar, nuklyein kislotalr, fermentlar, vitaminlar, gormonlar, mikro - va makroelementlarni sifatiy va miqdoriy tahlil qilishdafoydalaniladigan usullar yoritib berilgan. Har bir bo`limda talaba va foydalanuvchiga qisqatarzda nazariyma’lumotlar ham yoritib berilgan. Qo`llanmaning so`ngida funksional biokimyoga oid materiallarqon va siydiktahlilito`g`risidagi ma’lumotlartarzida keltirilgan.

O’quv qo’llanma bo’lajak o’qituvchilar uchun hamma biologik kurslarni oqitish uslubiyatining ilmiy-nazariy va amaliy yutuqlarini o’rganishga yordam beradi. O’quv qo’llanmada mavzular hamda rasm va jadvallar keltirilgan. Ushbu o’quv qo’llanma Biologiya o`qitish uslubiyati kursini o’rganishda va ma’ruzalardan keyin imtihon topshirishda asosiy qo’llanma, shuningdek, laboratoriya mashg’ulotlarida hamda maktabdagi amaliyotga tayyorgarlik ko’rish, uni o’tkazishda, seminarlarda doimiy qo’llanma sifatida xizmat qiladi.

Oqıw qollanba Joqarı oqıw orınlarınıń qaraqalpaq tili hám ádebiyatı bakalavr tálim baǵdarı talabalarına arnalǵan. Oqıw qollanbada talaba úyreniwi zárúr bolǵan temalar boyınsha teoriyalıq materiallar, ámeliy shınıǵıwlar, tapsırma hám testler berilgen. Sonday-aq, dialektlik sózlerdi ádebiy tildegi sózler menen salıstırıp úyreniw maqsetinde sózlik berildi. Oqıw qollanbadan Joqarı oqıw orınlarınıń talabaları, magistrantlar, oqıtıwshılar, ilimpazlar paydalanıwına boladı.