Biz pitkeriw qa’nigelik jumısımızda mine usı ma’selelerdi basshılıqqa alamız. Jumıstın’ tiykarg’ı maqseti de jaslarda milliy sananı tolıq jetilistiriwde milliy ta’rbiya usılların anıqlaw, olardan paydalanıwdı jolg’a qoyıwdın’ pedagogikalıq jaqların u’yreniwden ibarat.

Milliy da’stu’rler ma’seleleri ha’m mashqalaları O’zbekstan ja’miyetlik pa’nlerinde en’ bos islengen tarawlardan esaplanadı. Sebebi koloniyallıq da’wirinde izzertlewshilerdin’ tiykarg’ı dıqqatı ha’r bir millettin’ o’zine ta’n bayramları, da’stu’rlerin u’yreniw emes, al bir ta’repleme ta’rizinde barlıq milletlerde bar bolg’an ulıwmaxalıqlıq bayramları ha’m da’stu’rlerin u’yreniw ha’m u’git-na’siyat jumısların alıp barıwg’a qaratılg’an edi.

Pu’tkil o’mirin, iyman-isenimin, watanpa’rwarlıq ha’m insanpa’warlıq, pa’klik ha’m hadallıq, ilim ha’m ag’artıwshılıq, a’dillik ha’m diyanat jolında pida’ etken insanlardın’ qa’siyetli ruwxları makan tapqan Tu’rkistan u’lkesi, XX a’sirdin’ aqırına kelip a’sirler dawamında arzıw etken g’a’rezsizligine eristi. Bizin’ bul pitkeriw qa’niygelik jumısımızdın’ maqseti XIX a’sirdin’ ekinshi yarımı XX a’sirdin’ basında Oraylıq Aziyadag’ı ja’miyetlik-siyasiy pikirlerdi tolıq analizlew emes, al temag’a tiyisli ma’selelerdin’ ayırım ta’replerin u’yrenip, sol da’wir pikirlerinin’ o’zine ta’nlik belgilerin ko’sretip beriwge ha’reket ettik.

Pitkeriw qaniygelik jumısının’ wazıypaları to’mendegishe belgilendi. Oraylıq Aziya oyshılları do’retiwshiliginin’ tiykarg’ı bag’darlarına, tematikasına sholıw jasaw. Shıg’ıs oyshıllarının’ do’retpelerinin’ jazılıw tariyxın, didaktikalıq a’hmiyetin u’yreniw. Ullı oyshıllardın’ a’dep-ikramlılıq pa’ziyletler tuwralı ko’z-qarasların u’yreniw, olardı analizlew. Danıshpanlardın’ insanıy qarım-qatnasıq normaları tuwralı ko’zqarasların analizlew. Ka’mil insan ta’rbiyasında Shıg’ıs oyshılları ko’z-qaraslarının’ ornın ha’m a’hmiyetin ashıp beriw.

Kasb-hunar kolleji o`qituvchilarining kasbiy zo`riqishning differentsial farqlarni namoyon bo`lishi.Kasb-hunar kolleji o`qituvchilarining kasbiy zo`riqishning differentsial farqlarni namoyon bo`lishi. Inson salomatligi yuqori qiymatga ega bo`lgan individual va ijtimoiy qadriyatlardir.SHu nuqtainazardan kelib chiqib salomatlik psihologiyasi fanining diqqat markazidadir.Jamiyat va davlat ham inson tomonidan o`z sog`ligini asrashda katta rol o`ynaydi.O`zbekiston Respublikasi prezidenti I.A.Karimov alohida ta`kidlashicha,’’Bizning mamlakatimizda inson va uni salomatligiga qaratilayotgan yuksak e`tibor avvalambor shu sohada sarflanayotgan mablag` va investitsiyalarda o`z aksini topadi.Sog`likni saqlash uchun davlat buyudjetini 15,7%ni tashkil qiladi.Ko`rsatilayotgan e`tibor inson sog`ligini saqlashda psihologik omillarni ahamiyatin ham oshirmoqda.Mazkur davrga kelib nazariy psixologik bilimlarni amaliyotga tadbiq etish ehtiyoji yanada dolzarb bo`lib qoladi.Kasbiy zo`riqishni kelib chiqishi va profilaktikasini tizimli tashkil qilish albatta bu sohadagi inson o`rtasida kuzatiladigan differentsial farqlarni organish va yoritish ehtiyojini vujudga keltirmoqda. Bir vaqtda bir xil muassassada bir hil ijtimoiy,rasmiy, mamuriy va psixologik ta`sir ostida ishlab kelayotgan pedagoglarda kasbiy zo`riqishni namoyon bo`lishida katta farq kuzatiladi.

Pitkeriw qa’nigelik jumısınan go’zlengen maqset – G’a’rezsiz O’zbekstandı rawajlanıwdın’ jan’a da’rejesine jetkeretug’ın mexanizmlerdin’ biri sıpatında bolg’an «Ma’mleketimizde demokratiyalıq reformalardı ja’ne de teren’lestiriw h’a’m puh’aralıq ja’miyetti rawajlandırıw kontseptsiyası»nın’ ta’biyatın, ornı h’a’m rolin analizlewden ibarat. Sonın’ menen birge temanın’ ulıwma maqsetinen kelip shıqqan h’alda o’z aldına to’mendegi wazıpalardı belgilep aladı.

Prеzidеntimiz fikrlarida оilaning eng avvalо, e’tiqоd va sоg’lоm dunyoqarash tarbiyasidagi bеnazir rоli ta’kidlangandir. O’zbеkistоn Rеspublikasi Prеzidеnti Islоm Karimоv ta’kidlaganlaridеk, «Оila haqida gapirar ekanmiz, avvalambоr, оila hayotning abadiyligini, avlоdlarning davоmiyligini ta’minlaydigan, muqaddas urf-оdatlarimizni saqlaydigan, shu bilan birga, kеlajak nasllar qanday insоn bo’lib еtishishiga bеvоsita ta’sir ko’rsatadigan tarbiya o’chоg’i ekanini tan оlishimiz darkоr»[5,46]. Prеzidеntimiz fikrlarida оilaning eng avvalо, e’tiqоd va sоg’lоm dunyoqarash tarbiyasidagi bеnazir rоli ta’kidlangandir. SHu sababli оila hamda mahalla tizimida bоla tarbiyasi bilan bоg’liq barcha tarbiyaviy ishlarning asоsida хalq an’analarining, хususan, оilaviy o’zarо munоsabatlarda saqlanib qоlgan milliy qadriyatlarning tub mоhiyatiga alоqadоr qоnuniyatlarni o’rganish vazifasi turibdiki, ularning ijtimоiy psiхоlоgik shart-sharоitlarini tadqiq etish, qo’lga kiritilgan natijalarni amaliyotga tadbiq etishni davrning o’zi taqоzо etib turibdi. CHunki barqarоr va mustahkam оilani shakllantirish, unda ma’rifatlilik an’analarini kuchaytirish, оilaviy urf-оdatlarni zamоn talablari asоsida qayta o’rganib chiqib, eng nоdirlariga nisbatan yoshlarimizda, ayniqsa, o’smirlik va o’spirinlik yoshidagi farzandlarimizda e’tiqоdni tarbiyalashning ta’sirchan vоsitalarini ishlab chiqish jamiyat ma’naviyatini barqarоrlashtirishni ta’minlaydigan оmillardandir. Bugungi kunda оiladay ta’sirchan ijtimоiy institut оrqali bоlalarda aynan shunday qadriyatlarga nisbatan e’tiqоdni shakllantirish, va shu оrqali оilaga nisbatan ijоbiy ijtimоiy ustanоvkalarni hоsil qilish dоlzarb masalalardandir.

Temperamentning xususiyatlarini xisobga olish muommosining dolzarbligini kadrlarni tayyorlash bo’yicha milliy dasturning reallashishi bilan bevosita aloqadordir. Sharq mutafakkirlari Ibn Sino, A.Beruniy, Farobiylar, Ulug’ allomalar Najmiddin Kubro Ahmad Yasavviylar ham ta’lim- tarbiyaga , bolalarni alohida tarbiyalashda psixika xususiyatlariga e’tiborni qaratishni ta’kidlab o’tishdi. Ta’lim – tarbiya jarayonida temperament xususiyatlarini xisobga olish muammolari ovropa olimlarining psixologiyaga oid asarlarida ham ko’p o’rganilgan ( G.Olnort , R. Zazzo, A. Vallon , J. Piaje, Giliom , Palzom) Bu muammolar haqida simpoziomlar, kanfirensiyalar ham o’tkazilgan . Ta’lim – tarbiya jarayonida temperament xususiyatlari muammolari xaqida O’zbekistonimiz psixolog olimlaridan Davletshen M.G, V. A. Taqarela, M.M. Mamatov, E. G’oziev kabi olimlar asarlar yaratganlar. Temperament xususiyatlari rivojlanishi rus olimlari B.M.Teplov , Leytes, Nebilisin asarlarida ham keng o’rganilgan. Shunga qaramasdan o’quvchilar bilan alohida ishlashda xususiyatlarini xisobga olish muammosi dolzarb bo’lib qolaveradi. Chunki har bir davrda uni ochishda yangicha yondashish va yangi tadqiqot metodlari kerak bo’ladi

Azotli o’g’itlar Qo’shrobod tumanining sug’oriladigan bo’z tuproqli yerlarida qattiq bug’doyni kuzda ekilgan Aleksandrovka navini yer ustki qismlarini shakllanish qonuniyatlariga, o’simliklarni qishga chidamliligiga, hosil strukturasiga, hosildorligiga, don sifatiga va azot o’zlashtirishiga ta’sirini o’rganish.Qashqadaryo viloyatining sug’oriladigan tipik bo’z tuproqlari sharoitida olib borilgan tajriba natijalariga ko’ra qattiq bug’doyning «Istiqlol» navida azot me’yorini gektariga 60 kg dan 210 kg gacha oshirganda hosildorlik oshib bordi. Yuqori va sifatli don hosili azotli o’g’itni gektariga 210 kg me’yorda bo’lib berilganda shakllandi. Fon+N240 variantida o’simlik g’ovlab ketishi, asosiy oziqani vegetativ organlar tomonidan o’zlashtirilishi, yotib qolishi tufayli hosildorlik pasaydi. Tajribalarda azotli o’g’it me’yorlarining oshishi bilan 1000 ta don massasi, don naturasi pasayib borishi, donning shishasimonligi dondagi oqsil va kleykovina miqdori esa, oshib borishi kuzatildi. (P.X.Bobomirzayev, 2006)

O`quvchilarni sinfdan tashqari ishlar jarayonida ekologik-gigiyenik tarbiyalashda xalq og`zaki ijodidan foydalanishni amalda joriy etish.O’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish bo’yicha mehnat ta’limi doirasida o’quvchilar uchun nashr etilgan o’quv adabiyotlari hali yetarli emas. Shu bois biz O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligining “O’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish va psixologik-pedagogik Respublika tashhis markazi” tayyorlagan tavsiyalar, oliy o’quv yurtlari uchun tavsiya etilgan o’quv-uslubiy adabiyotlar, “Mehnat va hayot” ilmiy-ommabop jurnallarining bir qator sonlarini o’rganib chiqish bilan cheklandik. “Umumiy o’rta ta’lim maktablarida kasb-hunarga yo’naltirish ishlarini tashkil etish va amalga oshirish yuzasidan maktab direktorlari kasb-hunarga yonaltiruivchilar va sinf rahbarlari uchun tavsiyalar” nomli qo’llanmada maktab direktori, kasb-hunarga yo’naltiruvchi, sinf rahbarlari va kasb-hunarga yo’naltirish komissiyasining vazifalari hamda o’rta mahsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari bilan hamkorlikda olib boriladigan tadbirlar to’g’risida, namunaviy ish rejalar, sinf rahbarlari tomonidan o’tkaziladigan ota-onalar yig’ilishi ssenariysi, tarbiyaviy ish soat ishlanmasi, “Kasblar festivali” dasturlari yoritilgan bo’lib, ular umumiy o’rta ta’lim maktablarida kasb-hunarga yo’naltirish ishlarini yanada jonlantirishga qaratilgan. Qo’llanmadan maktab direktorlari, kasb-hunarga yo’naltiruvchilar, sinf rahbarlari o’z faoliyatlarida foydalanishlari mumkin

Ярлакобов фермер хўжалигида урчитилаётган бузоқларни ўстиришда сунъий сутдан фойдаланиш ва мавзуни ўқитиш услуби ҳақида.Республикамизда чорвачилик қишлоқ хўжалигининг етакчи соҳаларидан бири бўлиб, аҳолини озиқ-овқат маҳсулотлари билан таъминлашда муҳим ўрин тутади. Шуни ҳисобга олган ҳолда Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан чорвачилик соҳасини ривожлантириш бўйича муҳим қарорларнинг қабул қилиниши ва чорвачиликни ривожлантириш ҳуқумат Дастурлари асосида олиб борилаётганлиги туфайли соҳада чорва моллари сонининг кўпайиши, уларнинг насдорлик ва маҳсулдорлик сифатлари ортиши пировардида истеъмол бозорида чорва маҳсулотларининг нархлари барқарорлиги сақланиб, озиқ-овқат хавфсизлиги таъминланмоқда. Чорвачилик соҳаси ривожи халқимиз дастурхонига оқсилга бой озиқ-овқат маҳсулотларини етказиб бериш, саноатимизни хом-ашё билан таъминлаш, ўғит билан еримизни бойитиш орқали тупроқ унумдорлигини ошириш, аҳолини иш билан таъминлаш каби ижтимоий-иқтисодий масаларни ечиш учун мустаҳкам асос бўлмоқда

Janubiy Amerika materigi mavzisini o’qitishda didaktik o’yinlar va tarqatma materiallardan foydalanish xususiyatlarini o`rganish. Darsga qo’yiladigan birinchi talab quyidagilardan iborat: o’quv va tarbiyaviy maqsadlarni aniq yo’lga qo’yish. Dars jangovor, xujumkor ruxda bo’lishi lozim. Ikkinchi talab-ta`lim mazmuni va uslublarining zamonaviy fan va tеxnika darajasiga muvofiqlashatirish. Fanning asosiy qoidalarini izlash yo’li bilan ochib bеrish, fan oldida turgan yangi muammolarni, uning istiqbolini yoritish, o’quvchilarning dialеktik matеrialistik dunyoqarashini shakllantirish masalalarini qo’ya bilish, ularni qal etish yo’llarini ko’rsatish, o’z ish natijalarini tеkshirib turish, ularning to’g’riligini isbotlash. Uchinchi talab- o’quvchilarning bilish faolligini rivojlantirish, ularni bilimlarni mustaqil o’rganish uslublari bilan qurollantirish. To’rtinchi talab-ta`lim va tarbiya printsiplarini uzviy olib borish, ya`ni ta`lim bеrishning amaliy yo’nalishga ega bo’lishishga erishishidan, tanlangan kasb soxasida mеxnat qilishga tayyorgarlikni shakllantirishdan iborat. Zamonaviy darslarni uyushtirishga qo’yiladigan yana bir talab shundan iboratki, barcha didaktik masalalar darsda xal qilinishi, zinxor uyda bajarishga bеrilmasligi kеrak. Biroq dars qanchalik yaxshi tashkil qilingan bo’lmasin, bеlgilangan mavzuni sinfda o’rganish bilan chеklanish yaramaydi. Darsda olingan bilim, agar u uyda mustaxkamlanmasa to’laqonli bo’lmaydi. Uy vazifasi- darsning mantiqiy davomi. Uning qanchalik puxta bajarilishi navbatdagi darsning mustaxkamligini, ya`ni muvaffaqiyatini ta`minlaydi. Darsga qo’yilayotgan asosiy talab bugun boshqacha maqsad-xar bir darsning samarali bo’lishiga erishish.

Тадқиқотнинг мақсади диний эътиқоднинг муҳим функциялари ва уларнинг ижтимоий ҳаётдаги аҳамияти билан боғлиқ муаммоларнинг ўзига хос хусусиятлари, улар тўғрисида билдирилган илоҳиётчи ва файласуф олимларнинг илмий-ижодий ёндашувларидаги диний-фалсафий жиҳатларини холисона ўрганишдан иборат. “Эътиқод” сўзи арабча “иътақада” феълидан олинган бўлиб, “ишонч”, “комил ишонч”, “иймон”, “иймонли бўлиш” маъноларини англатади. Кенг маънода эътиқод бу инсоннинг олдида турган мақсад ёки ғоя ҳақ эканига тўла ишонч билан боғлиқ бўлган ўзига хос психологик ҳолатдир. Айни вақтда эътиқод учун турли шарт-шароитлар мавжуд бўлмоғи лозим. Умуман олганда, эътиқод бу – шахс, гуруҳ ва оммани жипслаштирувчи, одамларни ижтимоий ҳаётнинг фаол аъзосига айлантирувчи омилдир. Диний эътиқод бу объектив (яъни инсон иродасидан юқори турган) Зотга иймон келтириш, У билан бевосита мулоқотда бўлиш, Ундан мадад олиш, ғаройиб воқеа-ҳодисаларнинг такрор содир бўлиши ва унга дахлдорлик ҳамда муайян тасаввур, ақида, муқаддас китоб ва пайғамбар, авлиёларга ишонч, демакдир.

Yaylov tiplari va ularning tarkibini tashkil qiluvchi o`simlik qoplamini biologik xususiyatlarini o`rganish hamda uni chorvachilikdagi ahamiyatini ilmiy asosda yoritib berishdir.Ushbu bitiruv malakaviy ishimizning asosiy maqsadi yaylov tiplari va ularning tarkibini tashkil qiluvchi o`simlik qoplamini biologik xususiyatlarini o`rganish hamda uni chorvachilikdagi ahamiyatini ilmiy asosda yoritib berishdir. Ilmiy ishning vazifasi esa mustaqil diyorimiz hududidagi yaylovlarni o`rganish, tahlil qilish, ularning sifatini yaxshilash va muhofaza qilish yo`llari izlab topishdir. Bu bilan chorvachilikni rivojlantirishga hissa qo`shishdir. Tadqiqot obyekti respublikamiz, qolaversa viloyatimiz yaylovlari va ularda tarqalgan yem-hashak o`simliklari vakillari. Ishda asosan yaylov tiplari va unda tarqalgano`simliklarning bioekologik xusuiyatlarini va yaylovlarni chorvacilikdagi ahamiyati hamda uning sifatini yaxshilash va muhofaza qilish ishlarini tadqiq etishga harakat qildik. Ushbu ishgda keltirilgan ma’lumotlardan oily va o`rta maxsus kasb-hunar ta’limi muassasalari o`qituvchi va talabalari, shu bilan birga yaylov chorvachiligi bilan shug`ullanuvch fermer xo`jaliklari foydalanishlari mumkin. Bu ishimizning amaliy ahamiyatini oshiradi.

O’quvchilarni darsdan tashqari tadbirlarda badiiy asarlardan foydalanib kasbga yo’naltirishning mazmun mohiyatini ochib berish.I.A.Karimov o’z nutqida aholini ish bilan ta’minlash bo’yicha shunday degan edi: “Aholimizni ish bilan ta’minlash, uning daromadlarini yanada oshirish, barqaror hayotimizni yanada mustahkamlashdek o’ta dolzarb masalalarni hal qilishda alohida o’rin egallab borayotgan kichik biznes va xususiy tadbirkorlik rivojiga yangi turtki berish, bu soha oldida turgan to’siqlarni bartaraf qilish kerak” [3]. Yurtimizda sanoatni rivojlantirish, kichik biznes va xususiy tadbirkorlik subyektlarini ko’paytirish, xizmat ko’rsatish va servis sohasini takomillashtirish bo’yicha turli xil loyihalar ishlab chiqarishga keng joriy etilmoqda. Xususan, kasanachilikning mehnat bozoridagi ishtiroki tobora kuchaymoqda. Bu esa ayollar, ko’p bolalili uy bekalarining salmoqli qismini kasanachilikka jalb etish imkonini bermoqda. Xalq xo’jaligidagi yetakchi sohalarning rivojlantirilayotgani, ko’plab yangi korxonalarning barpo etilayotgani va ishga tushirilayotgani tufayli yangi-yangi ish o’rinlari tashkil etilib, aholining mehnatga layoqatli qismi, ayniqsa, yoshlarni ish bilan ta’minlashga erishilmoqda. Mustaqil diyorimizda yigit-qizlarning mustahkam bilim olishlari bilan bir qatorda ularning kasb-hunar o’rganishlari uchun qulay shart-sharoitlar yaratilgan. Ta’lim tizimi rivojiga, xususan, yoshlarni hayotga tayyorlashga juda katta mablag’ sarflanmoqda.

HC- modeli uchun kuchsiz davriy Gibbs o’lchovlari ularga mos tenglamalar sistemasini yechish orqali o’rganiladi. Несмотря на большие успехи ангиохирургии, проблема хирургического лечения аневризм брюшной аорты не теряет своей актуальности. Мировая статистика здравоохранения регистрирует неуклонное увеличение заболеваемости аневризмой брюшной аорты (АБА). По данным L.J. Melton с соавт. (1984) и L.K. Bickerstaff с соавт. (1984) в США за 30 лет, начиная с 1951 г., число больных аневризмой брюшной аорты увеличилось в 7 раз. В Англии и Уэльсе по данным F.G. Fowkers с соавт. (1989) за тот же период выявлено 20-ти кратное увеличение аневризм брюшной аорты у мужчин и 11-ти кратное - у женщин. По результатам мультицентровых скрининговых исследований АБА выявлены у 8% обследованных (E.C. Vourvouri, 2001), причем, в возрастной группе 64-69 лет АБА выявлена у 5,7% обследованных, а в возрасте 75-81 лет – у 8,9% (R.A.P. Skott с соавт., 2001). Подобная тенденция наблюдается и в других странах. Соответственно возрастает и смертность от АБА – разрыв аневризмы в ряде стран входит в десятку наиболее частых причин смерти среди лиц пожилого и старческого возраста (F.A. Lederle с соавт., 1990)

Озиқалар тўйимлилигини озуқалар ўсиш фазасига ва турига боғлиқлигини ўрганиш ва уни ўқитиш услуби борасида. Несмотря на большие успехи ангиохирургии, проблема хирургического лечения аневризм брюшной аорты не теряет своей актуальности. Мировая статистика здравоохранения регистрирует неуклонное увеличение заболеваемости аневризмой брюшной аорты (АБА). По данным L.J. Melton с соавт. (1984) и L.K. Bickerstaff с соавт. (1984) в США за 30 лет, начиная с 1951 г., число больных аневризмой брюшной аорты увеличилось в 7 раз. В Англии и Уэльсе по данным F.G. Fowkers с соавт. (1989) за тот же период выявлено 20-ти кратное увеличение аневризм брюшной аорты у мужчин и 11-ти кратное - у женщин. По результатам мультицентровых скрининговых исследований АБА выявлены у 8% обследованных (E.C. Vourvouri, 2001), причем, в возрастной группе 64-69 лет АБА выявлена у 5,7% обследованных, а в возрасте 75-81 лет – у 8,9% (R.A.P. Skott с соавт., 2001). Подобная тенденция наблюдается и в других странах. Соответственно возрастает и смертность от АБА – разрыв аневризмы в ряде стран входит в десятку наиболее частых причин смерти среди лиц пожилого и старческого возраста (F.A. Lederle с соавт., 1990)

Tadqiqotning asosiy maqsadi tarixiy-etnografik materiallar asosida Farg’ona vodiysida yashovchi o`zbeklar turmush tarzidagi tabiat unsurlari oid qarashlarni etnografik materiallar asosida etnologik aspektda o`rganishdan iborat.Несмотря на большие успехи ангиохирургии, проблема хирургического лечения аневризм брюшной аорты не теряет своей актуальности. Мировая статистика здравоохранения регистрирует неуклонное увеличение заболеваемости аневризмой брюшной аорты (АБА). По данным L.J. Melton с соавт. (1984) и L.K. Bickerstaff с соавт. (1984) в США за 30 лет, начиная с 1951 г., число больных аневризмой брюшной аорты увеличилось в 7 раз. В Англии и Уэльсе по данным F.G. Fowkers с соавт. (1989) за тот же период выявлено 20-ти кратное увеличение аневризм брюшной аорты у мужчин и 11-ти кратное - у женщин. По результатам мультицентровых скрининговых исследований АБА выявлены у 8% обследованных (E.C. Vourvouri, 2001), причем, в возрастной группе 64-69 лет АБА выявлена у 5,7% обследованных, а в возрасте 75-81 лет – у 8,9% (R.A.P. Skott с соавт., 2001). Подобная тенденция наблюдается и в других странах. Соответственно возрастает и смертность от АБА – разрыв аневризмы в ряде стран входит в десятку наиболее частых причин смерти среди лиц пожилого и старческого возраста (F.A. Lederle с соавт., 1990)

Yurtimizda yetishtirilayotgan madaniy dukkakli ekinlar bioekologiyasini o’rganish, ularni yetishtirish agrotexnikasini yanada optimal usullarini aniqlashdan iboratdir.Biz yerlarning meliorativ xolatini yaxshilash va unumdorligini oshirishga yo’naltirilayotgan investisiyalar hajmini bundan buyon ham ko’paytirib boramiz. Ayni paytda ushbu maqsadlar uchun yo’naltirilayotgan katta miqdordagi mablag’lardan foydalanish samaradorligini oshirish va ularni maqsadli ishlatish, zamonaviy texnologiyalar va texnikani joriy etish borasidagi ishlarni ham tartibga solishimiz lozim. Shuni tan olish kerakki chorvachilik, g’allachilik, kartoshkachilik kabi soxalarda ilg’or mamlakatlar tajribasini o’rganish va uni amalda qo’llashga, bizning iqlim sharoitimizda g’oyat muxim axamiyat kasb etadigan zamonaviy sug’orish tizimlari va energiya tejaydigan texnologiyalardan foydalanishga yetarlicha e`tibor berilmayapti.qishloq va suv xo’jaligi vazirligi zamonaviy agrotexnalogiyalarni o’rganish va amalda joriy yetish bilan shta jiddiy shuqullanishi, va selleksiya ishlarini yanada takomillashtirish va qishloq xo’jalik ishlab chiqarishning maxsuldorligini oshirish bo’yicha aniq chora tadbirlar kompleksini ishlab chiqarish zarur

Ушбу илмий текшириш ишининг мақсади синэстролни ҳайвонларни умумий ҳолатига, тирик вазнига ва жун қопламига фармакологик таъсир қонуниятларини ўрганиш.Юртимизда аграр соҳанинг бозор муносабатларини қарор топтиришига қаратилган иқтисодий ислохотлар изчиллик билан амалга оширилмоқда. Бу борада давлатимиз рахбари томонидан “Шахсий ёрдамчи, деҳқон ва фермер хўжаликларида чорва молларини кўпайтиришни рағбатлантириш чора тадбирлари тўғрисида”ги 2006 йил 23 – мартда қабул қилинган 308 – сонли ҳамда “Шахсий ёрдамчи, дехқон ва фермер хўжаликларида чорва молларини кўпайтиришни рағбатлантиришни кучайтириш ҳамда чорвачилик маҳсулотлари ишлаб чиқаришни кенгайтириш борасидаги қўшимча чора – тадбирлари тўғрисидаги ” 2008 йил 21 апрелда қабул қилинган 842 – сонли қарорлари мухим аҳамияти касб этмоқда. Ушбу қарорлар ижрочисини таъминлаш мақсадида Вазирлар маҳкамаси томонидан 2009 – 2011 йилларда чорвачиликни ривожлантириш қорамоллар бош сонини ва маҳсулот ишлаб – чиқаришни кўпайтириш юзасидан Республика дастури ишлаб – чиқарилди. Чорвачилик, балиқчилик ва асаларичиликни янада ривожлантиришга йўналтирилган қайта қарорлар қабул қилинди.