Мазкур ўқув қўлланма «Жисмоний тарбия ва жисмоний маданият» таълим йўналишида тахсил олувчи талабаларга мўлжалланган. Шунингдек ахолининг сиҳат – саломатлигини яхшилаш, ўқувчи – ёшлар ва талабаларнинг жисмоний баркамолигини тарбиялаш, айниқса уларни касбга ўргатишда сайр- саёхатларнинг (туризм) ўзига хос ижтимоий – тарбиявий хусусиятлари мавжуд. Ушбу ўқув қўлланмада туризмнинг турлари, шакллари, мақсад ҳамда вазифаларига доир асосий мазмунлар баён этилган.

Аннотация Мазкур ўқув қўлланма «Жисмоний тарбия ва жисмоний маданият» таълим йўналишида тахсил олувчи талабаларга мўлжалланган. Шунингдек ахолининг сиҳат – саломатлигини яхшилаш, ўқувчи – ёшлар ва талабаларнинг жисмоний баркамолигини тарбиялаш, айниқса уларни касбга ўргатишда сайр- саёхатларнинг (туризм) ўзига хос ижтимоий – тарбиявий хусусиятлари мавжуд. Ушбу ўқув қўлланмада туризмнинг турлари, шакллари, мақсад ҳамда вазифаларига доир асосий мазмунлар баён этилган. Ўқув қўлланмадан олий ўқув юртлари (ОЎЮ) «Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иш», «Мактабгача таълим ва болалар спорти» таълим йўналишидаги кундузги ва сиртқи бўлим талабалари унумли фойдаланишлари мумкин. Унинг қиймати бўлажак ёш ўқитувчилар жисмоний тарбия дарсларини (туризм-сайёхликни) ташкил қилиш ва ўтказиш билан белгиланади ҳамда Ушбу ўқув қўлланма туризмнинг турлари, шаклларини тўғри танлаш ва ўтказишда ёрдам беради.

Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта маҳсус таълим вазирлиги томонидан тасдиқланган кимё бакалавр-ўқитувчи ихтисосини берадиган ўқув режасига мувофиқ анорганик кимё чуқур ўзлаштирилиши бўлажак кимё ўқитучисининг мутахассислиги бўйича тайёргарлигини белгилайди. Чунки анорганик кимё, кимё йўналишидаги академик лицей, касб-хунар коллежи ва ўрта умум-таълим мактаблари кимё курсининг асосий қисмини ташкил қилади.

Ушбу ўқув қўлланма Миллий истиқлол ғоясининг фалсафий масалалари мутахасислиги: 5А141502 бўйича магистрларга дарс берувчи профессор-ўқитувчилар ҳамда 1-босқич магистрлари учун мўлжалланган. У Давлат таълим стандартига ихтисослик фани сифатида киритилган. Қўлланма материалларидан Миллий ғоя йўналишидаги фанлардан дарс бераётган барча профессор-ўқитувчилар ҳамда бу йўналишда таълим олаётган талабалар ҳам ёрдамчи материал сифатида фойдаланишлари мумкин.

Йигириш жараёнида узунлиги чекланган толаларнинг бир-бирига буриб улашдан хосил бўладиган иплар калава иплар деб аталади. Толалар массасидан калава ип олишда бажариладиган оператсиялар йиғиндиси йигириш дейилади. Йигиришда ишлатиладиган толалар йигирув толалар деб аталади. Уларга жун, пахта, табиий ипак чиқиндилари, зиғир, нурли штапил толалари киради. Йигириш усули олинадиган калава ипнинг хили, йигирув толаларининг узунлиги ва йўғонлигига боғлиқ бўлади. Пахта ва штапил толалари асосан карда усулида йигирилади. Бу усулда ўртача узунликдаги толалар қайта ишланади. Натижада бир текис силлиқ ва ингичка калава ип хосил бўлади. Пахта ва жуннинг калта толаларидан аппарат усулида йўғон, бўш йўғонлик жихатидан нотекис бўлган аппарат ипи олинади.

Ушбу ўқув қўлланма бакалавр 5580400 «Муҳандислик тармоқлари қурилиши» йўналишининг ўқув режасига киритилган. «Иссиқлик, газ таъминоти ва вентиляция тизимлари» фани дастурининг «Газ таъминоти» бўлимига мос намунавий дастурига асосан таёрланган. Ўқув қулланманиниг дастлабки қисмларида ёнувчи газлар, уларнинг турлари физкавий ва химявий хоссалари, газнинг пайдо бўлиши ва уни қазиб олиш, табиий газ ёқилғисига қайта ишлов бериш, газ ёқилғисини истемолчиларга етказиб бериш, газ сақлагич омборлар ҳақида назарий ва амалий маълумотлар келтирилган.

Услубий қўлланмада машинасозлик технологияси асослари фанининг технологик жараён структурасини ўрганиш мавзуси бўйича қисқача маълумот ва топшириқлар берилган. Услубий қўлланма олий техника ўқув юртлари бакалаврятлари учун мўлжалланган бўлиб машинасозлик технологияси асослари фани намунавий дастур асосида ёзилган.

Машиналарнинг ишонлилиги хозирги куннинг энг асосий техник - иктисодий масалаларидан бири булиб турибди, чунки фермер, дехкон, ширкат ва шахсий хужаликларда фойдаланиладиган техникалар унумли ишлашни таказо этади. Машиналар ишончлилигини ошириш ћозирги куннинг энг асосий техник-иќтисодий масалаларидан бири бўлиб турибди, чункифермер, дећќон, ширкатва шахсий хўжаликларда фойдаланиладиган техникалар унумли,бузилмасдан ишлашликни таќазо этади. Дећќончиликда интенсив ривожлантириш учун уни фаќат агротехник жараёнларни механизациялаш йўли билан амалга ошириш мумкин.Бу борада ќишлоќхўжалигини техникаларини ишончлилигини ва техник даражасини ошириш алоћида ўрин тўтади.Чунки техникаларнитезбузилишинатижасидамавсумдавомидакўпмашинаваќтларийўќотилмокда.Бундан

Мазкур «Услубий қўлланма» 5142000-Меҳнат таълими бакалавриат йўналиши бўйича таълим олаётган талабалар учун мўлжалланган бўлиб, Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ва Низомий номидаги Тошкент Давлат педагогика университети ҳамкорлигида ишлаб чиқилган ва Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2002 йил 21 февралдаги 54-сонли буйруғи билан тасдиқланган ва ҳаётга жорий қилинган стандартга мувофиқ «Машина деталлари» фани бўйича мавзуларини ўз ичига олган. Ёш мутахассис кадрларни тайерлашда техник адабиётларнинг, шу жумладан дарслик ва ўқув қўлланмаларининг тутган ўрни беқиёсдир. Лекин бугунги кунда «Машина деталлари» фани бўйича мавжуд адабиётларнинг сон жиҳатдан ҳам, сифат жиҳатдан ҳам талаб даражасида эмаслиги ҳеч кимга сир эмас.

В ряде зарубежных стран и в нашей республике проводятся исследования по применению солнечной энергии для решения различных народнохозяйственных задач, в частности получения питьевой воды. Особый интерес вызывают сравнительно простые модели солнечных водоопреснительных установок. Однокаскадные солнечные водоопреснители парникового типа (ОСВОП) отвечают простотой конструкцией; их эксплуатация связана с наименьшими капитальными затратами. Учеными многих стран ОСВОП типа оказались наиболее разработанным и изученным [1,2]. ОСВОП типа работают по принципу: солнечные лучи через наклонно-установленную прозрачную изоляцию (стекло) нагревают минерализованную воду, которая загружена на дне установки и вызывают испарения воды также создания паровоздушной смеси. Благодаря возникающим конвективным потокам в камере опреснителя паровоздушная смесь покрывает внутреннею поверхность прозрачной изоляции (стекла). Во внутренней поверхности прозрачной поверхности происходит конденсация паровоздушной смеси.

Ушбу ўқув - услубий қўлланма талабалар, иқтисодчи педагоглар, ижтимоий фанлар ўқитувчиларига мўлжалланган. Унда янги педагогик технологиялар, таълимнинг интерфаол усуллари ҳақидаги зарурий маълумотлар ўрин олган. Ўқув-услубий қўлланмадан талабалар педагогика, психология ва иқтисодий фанларни ўқитиш услубияти фанларини пухта ўрганишда, ўқитувчилар, малака ошириш курслари тингловчилари машғулотларни замонавий илғор педагогик технологиялар ва интерфаол усуллар ёрдамида ташкил этишда фойдаланишлари мумкин.

В диагностике врожденных пороков развития уха компьютерно-томографическое исследование имеет существенное значение. Компьютерно-томографическое исследование проводилось на аппарате фирмы Simens «Somatom AR Sp» с шагом сканирования 1 мм параллельно орбитальной линии по программе «iuner ear». Нами был обследовано 65 больных в возрасте от 7 до 25 лет. Данное исследование позволило нам получить ценную информацию о состоянии наружного слухового прохода, барабанной полости, аттика, слуховых косточек, антрума, пневматизации сосцевидного отростка, полукружных каналов, улитки, фаллопиевого канала, внутреннего слухового прохода.

В учебном пособии приведены сведения о запасах и ресурсах углеводородов, об уровнях добычи нефти и газа, спросе и предложении на нефть и газ, состоянии энергопотреблении в Узбекистане, зарубежных странах, регионах, континентах и в целом по миру. Учебное пособие рассчитано для бакалавров и магистрантов факультета нефти и газа.

Компьютер ва ахборот коммуникацион технологиялари кескин ривожланишига қарамай, таълим учун кўпчилик педагогик дастурий таъминотлар анъанавий ҳамда замонавий таълим жараёнининг дидактик вазифаларини бажарилишига нолойиқ бўлиб қолмоқда.

Mazkur uslubiy qo’llanmada boshlang’ich ta’lim yo’nalishi bo’yicha tahsil olayotgan kunduzgi va maxsus sirtqi bo’lim (II bosqich) talabalari uchun matematika fanining “Nomanfiy butun sonlar”, “Sanoq sistemalari”, “Sonlarning bo’linishi”, “Son tushunchasini kengaytirish” mavzulari yuzasidan nazariy materiallar, mustaqil yozma nazorat ish topshiriqlari hamda uni bajarishga oid uslubiy ko’rsatmalar berilgan.

The present manual intends at developing aural skills of law students. It includes texts of different topics directed at motivating students to communicate in the target language. The lexical - grammatical exercises preceding the text will help to comprehend the listening materials by simply flying the vocabulary and grammar. The post - text exercises are aimed to check learners aural skills based on a certain text and to promote their speaking skills.

Касб таълими «Машинасозлик технологияси, машинасозлик ишлаб чиқариши жиҳозлари ва уларни автоматлаштириш» йўналишидаги техника бакалаври мутахассислигини кундузги ва махсус сиртқи талабалари учун. Машинасозлик ва мегаллларга ишлов беришни ривожланиш технологик жараён ва ишлаб чиқаришни ташкил килишни янгилаш хамда мукаммаллаштиришни, хамда ишлаб чиқариш жараёнларини комплекс механизациялаш ва автоматлаштиришни талаб килади. Юкори унумли ва иктисодий самарали совук штамплаш жараёни саноатни турли тармокларида кенг кўлланилади.

«Таълим тўғисидаги Қонун» ва «Кадрлар тайёрлаш Миллий Дастури» ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2001 йил 12 июндаги 2001-2002 ỳқув йилида «Ўзбекистон Республикаси Олий таълим муассасаларига қабул тўғрисидаги» 250 сонли Қарорининг 5-бандида белгиланган вазифалардан келиб чиқиб Педагогика Университетларида махсус уч йиллик сиртқи таълим жорий қилинди. Шу муносабат билан «Ишлаб чиқаришни ташкил қилиш ва иқтисодиёт асослари» фани бўйича талабалар учун сессия оралиғи топшириқларини бажарилиши учун услубий тавсиялар ишлаб чиқишни талаб этилади.

Ўзбекистон Республикасининг бозор муносабатларига ўтиши муносабати билан малакали иқтисодчи раҳбарлар тайёрлаш ҳозирги замон талаби бўлиб қолди. Ушбу услубий кўрсатмада корхонанинг молиявий ҳолатини таҳлил қилиш асослари ёритилгандир. Асосан корхоннинг мулкий ҳолатига баҳо бериш, корхона баланси ликвидлилигини таҳлил қилиш, молиявий коэффициентлар асосида таҳлил қилиш бўйича услубий кўрсатмалар берилган бўлиб, бу услубий кўрсатмалар нафақат “Пул муомиласи, молия ва кредит” фани бўйича курс ишини бажариш учун асос бўлади, балки бўлғуси иқтисодчи талабаларга корхона мижозларнинг молиявий ҳисоботлари ишончлилигига холисона баҳо бериш бўйича малака ва кўникмаларга эга бўлишларига ёрдам беради.

Uslubiy qo’llanma «Yengil sanoat mahsulotlari texnologiyasi» va «Kasb ta’limi» (YESMT) yunalishlari bo’yicha ta’lim olayotgan talabalarga muljallangan. Mazkur kurs loyihasini bajarish tikuv sexlaridagi texnologik hisoblash bosqichlarini o`z ichiga oladi. Unda tikuvchilik texnologik jarayonlarini loyihalash, kompleks mexanizatsiyalashtirish va loyihalashga oid dastlabki ma’lumotlarni hisoblab aniqlash yoritilgan. Buyum modelini tanlash, gazlama asbob-uskuna va tikish usullarini tanlash, loyiha shartlari hisobi, ishlab chiqarish oqimining texnologik sxemasi, uning tahlili oqimda ish o’rinlari joylashtiriladi.Sex rejasi tuziladi. Shu bilan birga tikuv buyumlarini ishlab chiqarishdagi texnologik jarayonlarni loyihalash batafsil bayon qilingan.