Юрак, қон-томир касалликлари кенг тарқалишга мойил бўлиб, даво тадбирларини ўтказилишига қарамай ногиронликка ва эрта ўлимни содир бўлишига олиб келади. Замонавий кардиология шу кунларда ташхислаш, даволаш, янги дори-дармонларни ва жаррохлик усулларини ишлаб чиқишда юқори кўрсаткичларга эришмокда. Шундай бўлса ҳам, бу касалликларнинг аксарияти сурункали кечиши ва вақт ўтган сари беморнинг холати оғирлашиши тиббиёт йўналишидаги мутахассисларни янгича фикрлашга мажбур қилиб, патологиянинг асл моҳиятини ва бошка соҳалар билан ўзаро муносабатини қайта кўриб чиқишга ундайди. Бу борада кардиологиянинг реабилитация йўналишида ривож топиши мақсадга мувофиқдир.

BDSSQ (2005) hujjatlariga asosan reproduktiv salomatlik muammosi eng dolzarb masalalaridan biri bo’lib kelmoqda. Ayniqsa, bunda 18 dan 35 yosh oralig’ida bo’lgan ayollar kelajak avlodni salomatligini shakllantiradi. Ammo bu ayollar akusherlik va ginekologik kasalliklarni, xamda perinatal asoratlarni asosiy qismini belgilab beradi. Shu bois, respublikamizda onalar va bolalar salomatligini muhofazalash muammosi eng dolzarb masalalardan biri bo’lib, uning echimida jismoniy va ma’naviy rivojlangan sog’lom avlodni shakllantirish mumkin. Bu sohada ayollarda uchraydigan ginekologik xamda xomiladorlik va tug’ruqdan so’ng davrlardagi kasalliklarni oldini olish, davolash va reabilitatsiya o’tkazish choratadbirlarni muvofiqlashtirish zarurdir. Bunda davolashda va muhofazalash choratadbirlarini o’tkazishda fizioterapiya va reabilitatsiya muolajalaridan keng ko’lamda foydalanish sog’lomlashtirish samaradorligini oshiradi. Albatta, bu usullar bemor uchun qulay va yuqori samaradorligi bilan ajralib turadi. Bu xususiyatlardan keng ko’lamda foydalanish uchun ularni to’g’ri qo’llash va boshqa davolov muolajalari bilan birgalikda samaradorlik darajasini oshirgan xolda tavsiya etish lozim.

Yurak, qon-tomir kasalliklari keng tarqalishga moyil bo’lib, davo tadbirlarini o’tkazilishiga qaramay nogironlikka va erta o’limni sodir bo’lishiga olib keladi. Zamonaviy kardiologiya shu kunlarda tashxislash, davolash, yangi dori-darmonlarni va jarroxlik usullarini ishlab chiqishda yuqori ko’rsatkichlarga erishmokda. Shunday bulsa ham, bu kasalliklarning aksariyati surunkali kechishi va vaqt o’tgan sari bemorning xolati og’irlashishi tibbiyot yo’nalishidagi mutaxassislarni yangicha fikrlashga majbur qilib, patologiyaning asl mohiyatini va boshka sohalar bilan o’zaro munosabatini qayta ko’rib chiqishga undaydi. Bu borada kardiologiyaning reabilitatsiya yo’nalishida rivoj topishi maqsadga muvofiqdir.

Ишнинг мақсади: Талабаларни ўта хавфли карантин касалликларининг қўзғатувчилари билан таништириш, тўғри ташхис қўйиш учун талабаларга беморлардан текшириш учун (қон, нажас, озиқ-овқат маҳсулотлари ва ҳоказо) олишни ва бактериоскопик, бактериологик, серологик текшириш усулларини ургатиш хамда ўта хавфли, карантин бошқа ичак касалликларидан фарқлаш, касалликка тўғри ва тез ташхис қўйиш бу касалликларни тўғри даволаш, олдини олиш усуллари тугрисида маълумот бериш.

Учебное пособие посвящено одному из важных отделов биологической химии, педиатрии-- биохимии молока и лактации. В ней изложены вопросы, касающиеся лактации, состава молока, факторов, определяющих ценности молока для новорожденных и методов исследования ингредиентов молока.

Одним из представителей ООКИ является возбудитель «Холеры». Это заболевание отличается от других кишечных инфекций своим клиническим течением, эпидемиологическими особенностями. Холера антропонозное заболевание, источником являются больные, носители вириона и носители атипичных, бессимптомных типов холеры. Наличие пептонов в тонкой кишке способствует размножению вирионов. После этого вибрионы прикрепляются к микроворсинкам эпителиальных клеток кишечника и размножаются, выделяя большое количество экзотоксинов (энтеротоксинов). Этот токсин активирует фермент аденилатциклазу который находится в эпителиальных клетках кишечника.

Фармакология фанидан амалий машғулотлар учун

Биологик кимё фанидан амалий машғулотлар учун методик қўлланма (Тиббиёт институтлари II -курс талабалари учун)

Ушбу услубий қўлланмада молиявий ҳисобот фани курсидан маъруза ва амалий машғулотларни олиб бориш бўйича таълим технологияси келтирилган

Фармацевтика иқтисодиёти фани буйича IV курс талабалари учун амалий машғулотлар учун ўқув услубий кўрсатма

"Ўқув қўланмага жами 4 бўлим, 11 маъруза киритилган бўлиб, ҳар бир мавзудан кейин савол ва топшириқлар, амалий маш-ғулотлар ва мустақил таълим вазифалари ҳам берилган. Қўлланма якунида “Глоссарий” ва “Фойдаланилган адабиётлар рўйхати” кел-тирилган. "

"Хоразм вохдсида яшовчи халкдар этнографиясининг тарихий хамда тарихни баен этиш масалаларини урганиш - биринчи навбатда, Урта Осиё ушбу минтакасининг этномаданий узига хослиги, тарихининг алохдда маданий мохиятга эгалиги билан богликдир."

Иборалар – фразеологик бирликлар мураккаб қурилишли бирикмалар бўлиб, батафсил ва ҳар томонлама тадқиқотни талаб этади. Улар, бир томондан, тил бирлиги сифатида муайян тушунчани ифодалаб, лексемалар билан ёндош бўлади ва субъектив муносабатни ҳам билдиради.

Ўқув-услубий қўлланмада бугунги кунда илмий тадқиқотнинг усуллари ва уларнинг таҳлили, асосий мақсадлари ва моҳияти аниқ ёритиб берилган. Ўқув услубий қўлланмада кўплаб манбалардан фойдаланганлиги эътиборга молик.

Ўқув-услубий қўлланмада бугунги кунда илмий тадқиқотнинг усуллари ва уларнинг таҳлили, асосий мақсадлари ва моҳияти аниқ ёритиб берилган. Ўқув услубий қўлланмада кўплаб манбалардан фойдаланганлиги эътиборга молик.

Мазкур ўқув қўлланма икки қисмдан иборат бўлиб, биринчи қисм ўтмиш ёзма ёдгорликлари матни устида ишлаш ва уларни илмий жамоатчиликка, халққа етказишнинг назарий масалаларини, иккинчи қисм қўлёзмалар фондида қўлёзма китобларни илмий тавсифлаш жараёнида барқарорлашган тартиботни ўзида мужассам этган

Ushbu qo`llanma turk filologiyasi bo`limi talabalarining turk tili darslarida olgan bilimlarini sinashda foydalanish uchun tayyorlandi. Undan turk filologiyasi yo`nalishida turli bosqichlarda tahsil olayotgan talabalar, akademik litseylarda turk tilini o`rganayotgan o`quvchilar, shuningdek, turk tilini mustaqil ravishda o`rganayotgan har kim foydalanishi mumkin

Ushbu qo`llanma turk filologiyasi bo`limi talabalarining turk tili darslarida olgan bilimlarini sinashda foydalanish uchun tayyorlandi. Undan turk filologiyasi yo`nalishida turli bosqichlarda tahsil olayotgan talabalar, akademik litseylarda turk tilini o`rganayotgan o`quvchilar, shuningdek, turk tilini mustaqil ravishda o`rganayotgan har kim foydalanishi mumkin

Қўлланма бўлажак ёш мутахассисларни касбий таълим тизимининг тарихий негизлари, касб-ҳунарга тайёрлаш, унинг анъана ва удумлари, ҳунармандчилик рисолалари, халқимизнинг маънавий ахлоқий маданияти хақидаги маълумотларни ўрганишга имконият яратади.

"«Корейский язык - 1» рассчитан на 1 год обучения, при учебной нагрузке 6 часов в неделю, что составляет 200 лекционных и практических часов. Данное пособие состоит из: Базового курса и 25 тематических уроков, которые способствуют более эффективному изучению практического корейского языка. "