Коренное совершенствование системы высшего образования в Республике Узбекистан в соответствии с Законом «Об образовании» и Национальной программы по подготовке кадров имеет цель поднять на качественный уровень учебно-воспитательный процесс, усилить практическую направленность обучения студента, их подготовку к активному включению в преобразования, происходящие в независимом государстве. В книге «Гармонично развитое поколение – основа прогресса Узбекистана» Президент Республики подчёркивает, что «…основной целью всех наших реформ в области экономики, политики является человек.

Tinglovchilarga maktabgacha va boshlang`ich ta’limda yo`llarda harakatlanish qoidalarini o`rgatish metodikasi, boshlang`ich ta’limda miqdorlar va ularning o`lchamlari haqida tushuncha berish

Matematika boshlang`ich ta’lim metodikasining predmeti quyidagilardan iborat: 1. Matematika o`qitishdan ko`zda tuti lgan maqsadni asoslash (Nima uchun matematika o`qitiladi, o`rgatiladi).

Мазкур ўқув-услубий қўлланма Олий ўқув юртлари учун мўлжалланган. Унда Ўзбекистон музейларининг яратилиш тарихи, фаолияти, тараққиёти, Ўзбекистон музейларининг мустақиллик давридаги ривожи, меъёрий-хуқуқий асослари хақидаги маълумотлар ўз аксини топган. Шунингдек, музейшуносликнинг долзарб масалалари, болалар музейлари, музей педагогикаси, маркетинги ва менежменти хақида ҳам маълумот берилган.

Миллий мустақиллик йилларида мамлакатимиз тараққиётининг ўзбек модели тамойиллари негизида асрларга тенг бунёдкорлик ишлари амалга оширилди.

Маънавият – инсонни руҳан покланиш, қалбан улғайишга чорлайдиган, одамнинг ички дунёсини, иродасини бақувват, иймон - эътиқодини бутун қиладиган, виждонини уйғотадиган беқиёс куч, унинг барча қарашларининг мезонидир.

Функциональные психозы позднего возраста (инволюционные, пресенильные психозы) - это группа психозов, манифестирующих в инволюционном возрасте (45-60 лет), которые не приводят к развитию выраженного слабоумия, т.е. по своей природе являются функциональными.

Ушбу «Миллий истиқлол ғояси; ҳуқуқ ва маънавият асослари» ихтисослиги бўйича тахсил олаётган Олий таълим бакалавриат босқичи талабалари ҳамда фалсафа фанидан дарс бераётган профессор-муаллимларга мўлжалланган биринчи тажрибавий методик қўлланмадир.

Мазкур ўқув методик қўлланмада инновацион педагогиканинг вужудга келиши,унинг илмий ва ижтимоий жиҳатлари, педагогик инновация мундарижаси ва йўналишининг асосий негизи, моҳиятлари, ўқиш фаолиятининг инновацион тузилиши, мактаб ўқувчилари тарбияси, ўқитишнинг муқобил воситалари, ўқув юрти турларининг фарқи, инновацион мактабларда тадқиқотлар натижалари таърифланади, педагогикада инновация тушунчасинииг шаклланиши, инновацион мактаб ривожланишини таъминлашда экологик меъёрий ҳуқуқ ўзлаштиришни мукаммаллаштириш ва технологияни ишлаб чиқиш жараёни тавсифлаб берилган.

Рациональное питание детей – важное условие, обеспечивающее пра-вильное физическое и психическое развитие и состояние здоровья, в значи-тельной степени определяющее благополучие организма на всю жизнь. Ребенок первого года жизни испытывает особую потребность в полноценном пищевом рационе в связи с интенсивным ростом, бурным психомоторным развитием и формированием всех органов и систем.

«Гидравлика ва гидроэнергетик қурилмалар» фанидан лаборатория ишларини бажариш бўйича методик қўлланма / Б.У.Уришев, О.Н.Юсупов, Қарши мухандислик иқтисодиёт институти, Қарши, 2006 г. стр.20

Ўзбекистонинг мустақилликка эришиши муносабати билан география таълимида ҳам муҳим ўзгаришлар содир бўлди. Мактаб географиясининг мазмуни ва тузилишида таркибий узгаришлар амалга оширилди. Айрим ўқув фанлари ўкув фанлари мактаб дастуридан олиб ташланди, айримларининг мазмуни ўзгартирилди, айрим фанлар янгидан яратилиб, ўқув тизимига жорий қилинди.

В последние годы уделяется большое внимание проблемам стенозирующих ларинготрахеобранхитов, поскольку это заболевание относится к числу тяжелых, требующих оказания больным неотложной помощи.

Умумий ўрта таълим мактабларида таълим-тарбиявий жараёнларда ўқувчилар ва ўқитувчилар учун илмий-методологик семинар мақолалар тўплами

Мазкур илмий-методик қўлланма “Демократик ва хуқуқий жамиятни маънавий-ахлоқий ва маданий ривожлантириш, инновацион иқтисодиётни шакллантириш” Давлат дастури асосида бажарилаётган “Бошланғич синфларда чет тилларини ўқитишни самарали методикаларини яратиш ва жорий этиш” мавзусидаги инновацион лойиҳа доирасида яратилди. Илмий-методик қўлланмада бошланғич синфларда фаолият юритаётган чет тили ўқитувчиларига қўшимча дидактик, илмий, психологик-педагогик манбаалар – умумий ўрта таълим мактабларида чет тил ўқитишнинг лингводидактик ҳамда психологик асослари, CEFR талаблари асосида бошланғич инглиз тилини ўргатишда нутқий фаолиятга тайёрлашнинг психолингвистик асослари, шахсга йўналтирилган ёндошувлар асосида 1-2-синфларда инглиз тилида нутқий компетенцияни шакллантириш технологиялари атрофлича ёритилган. Мазкур илмий-методик қўлланма чет тил ўқитувчилар, филологлар, педагоглар, психологлар, мазкур муаммо билан шуғулланувчи тадқиқотчилар учун илмий-назарий, педагогик-психологик манбаа сифатида хизмат қилади.

Ўқув қўлланма силикат материаллар ишлаб чиқаришда қўлланадиган аппарат ва машиналарни асосий қисмларининг, кўрсаткичларининг ҳисобини ўз ичига олган. Ўқув қўлланма В 5522400 «Кимёвий технология» (ишлаб чиқариш турлари бўйича) йўналишда таълим олаётган талабалар ва 5А522415, 5А522414, 5А522413 магистратура мутахассислиги учун мўлжалланган.

Илмий-методик қўлланмада таълим муассасаларида педагогик жамоани такомиллаштириш шароитида маданий-ижодий муҳит яратишга оид амалий тажрибалар ва илмий тадқиқот материаллари натижалари умумлаштирилиб, тизимлаштирилган ҳолда тақдим этилган. Мазкур материалларнинг асосий манбаларини муаммонинг ҳолатини ўрганиш ва таҳлил этишга қаратилган ватанимизда амалга оширилган ҳамда хорижий педагогик тажрибалар, тадқиқот мавзусига оид атамалар ва тушунчаларни ўрганиш ҳамда изоҳлаш, ижтимоий-маданий муҳитни яратишга технологик ѐндашув моҳиятини очиб бериш ва ушбу мақсадда лойиҳа методидан фойдаланиш ташкил этади Қўлланмада таълим соҳасидаги интеллектуал-ижодий, маданиятшунослик ва ижтимоий-психологик заҳираларга эътибор қаратилиб, ушбу йўналишда инновацион жараѐнларнинг таълим соҳасига татбиқи очиб берилади. Мазкур қўлланма таълим муассасалари раҳбарлари, психологлар, ўқитувчилар, шунингдек, барча даражалардаги таълимни бошқарув органлари хизматчилари, узлуксиз таълим тизими ўқитувчилари учун мўлжалланган.

Искусствоның жәмийетлик сананың формасы сыпатындағы өзгешелиги үш тийкарғы белги менен анықланады.1.Сәўелелендириў предметине қарай.2.Сәўлелендириў усылына қарай.3.Функцияларына қарай.

Таңлаўдың биринши түри (басланғыш) Басланғыш таңлаў екиге бөлинеди: алдыңғы ҳәм тийкарғы Алдыңғы таңлаўда спорт гимнастикасы менен шуғылланыўға қызыўшылығы қаралады, ал тийкарғы таңлаў сабақ процессинде қызларды тәбийғый талантына қарап арнаўлы таярлыққа өткериў мәселеси қаралады.

Кўрув аъзосининг шикастланинши озор топган ўрнига караб иккига бўлинади: 1) кузнинг ёрдамчи кисмлари – қовоқлар, коньюнктива, кўз ёши азолари ва кўз косасини шикастланиши, 2) Кўз соққаси ва кўрув нервининг шикастланишидир.