Hakim at-Termiziyning ilmiy va ijodiy faoliyati haqida ma`lumot Tojiddin Subkiy , Xotib al-Bag’dodiy, Ibn Hajar al-Asqaloniy, as-Sulamiy va boshqa bir qator olimlar asarlarida keltirilgan. Hakim at-Termiziy o`z hayoti to`g`risida o`zining "Bad`u sha`ni Abu Abdulloh" asarida bayon etadi. Bu asar 1965 yilda Bayrutda Yahyo Ismoil tomonidan olimning "Xatmul avliyo" asari bilan birga chop etilgan.

Ўзбекистон Республикасининг мустақилликка эришиши жамият ҳаётининг барча соҳаларини тубдан ислоҳ қилиш имкониятини юзага келтирди. Мавжуд имкониятдан тўлақонли фойдаланилган ҳолда янги – инсонпарвар ва демократик ғоялар, бозор ишлаб чиқаришига асосланувчи эркин ҳуқуқий давлат, фуқаролик жамиятини барпо этиш муҳим ижтимоий мақсад этиб белгиланди.

Дарс жараёнида педагогик технологиялардан фойдаланишнинг баъзи жихатлари бўйича назарий тадқиқотлар натижалари ўрганилган.

Mustaqillik yillarida ta’lim-tarbiya sohasida tub islohatlar amalga oshirildi.Jumladan ajdodlarimiz merosi qayta tiklanib har tomonlama barkamol shaxs ta’lim-tarbiyasida qo’llanishi yanada takomillashtirildi.

Биологик микроскоп механик ва оптик қисмларга бўлинади. Механик қисми унинг оптик ва ёритувчи системаларини бир-бирига бирлаштириб туради ва уларни бошқаришда асосий воситачи ҳисобланади. Микроскопнинг штативи, буюм столчаси, тақасимон оёқчаси, тубус, револвер, макро ва микровинтлар механик қисмига киради. Буюм столчаси доира шаклида бўлиб, икки қаватдан иборат. Пастки қисми штативга маҳкамланган бўлиб, устки қаватини тутиб туради.

Ушбу услубий қўлланмада Экологик муаммолрни олдини олишда ахборот-таълим тарғиботининг ўрни, Шарқ алломаларининг табиат билан инсон ўртасидаги муносабатлар хусусидаги қарашлари, Экологик тафаккур танқислиги, Аҳолининг экологик онги ва маданиятини юксалтиришда ўзини-ўзи бошқариш органларининг ўрни, Оилада экологик тарбияни йулга қўйишнинг усул ва воситалари, Экологик таълим–тарбияни шакллантиришда оммавий ахборот воситаларининг ўрни ҳақида маълумотлар берилган.

Ушбу ўқув қўлланма "Кесувчи асбобларни лойихалаш ва ишлаб чиқариш" фанига оид бўлиб, унда Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлашнинг миллий Дастури ҳамда давлат стандартлари бўйича бакалавр даражасидаги малакали мутахассислар тайёрлаш талабларидан келиб чиқиб тузилган бўлиб Технологик машиналар ва жихозлар йуналиши талабалари учун мўлжалланган.

Метрология, стандартлаштириш ва сертификатлаштириш асослари" фанини ўрганишдан мақсад: талабаларда Алоқа ва ахборотлаштириш соҳасида телекоммуникация хизматларини кўрсатиш билан боғлиқ бўлган метрологик таъминот, соҳага ИСО 9000:2000 стандартлари асосида сифат менежменти тизимини жорий қилиш, стандартлаштириш ишлари ва сертификатлаштириш муолажалари бўйича масалалар билан шуғулланиш, ҳамда меъёрий-техник ҳужжатлар ва соҳа стандартлари билан ишлаш борасида етарли билим ва малакаларни ҳосил қилишдир.

«Машинасозлик технологияси асослари» фанининг мазкур ўқув қўлланмаси Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлашнинг миллий Дастури ҳамда давлат стандартлари бўйича бакалавр даражасидаги малакали мутахассислар тайёрлаш талабларидан келиб чиқиб тузилган бўлиб Технологик машиналар ва жихозлар йуналиши талабалари учун мўлжалланган.

«Машинасозлик технологияси асослари» фанининг мазкур ўқув қўлланмаси Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлашнинг миллий Дастури ҳамда давлат стандартлари бўйича бакалавр даражасидаги малакали мутахассислар тайёрлаш талабларидан келиб чиқиб тузилган бўлиб Технологик машиналар ва жихозлар йуналиши талабалари учун мўлжалланган.

Mazkur majmua «Mehnat muhofazasi va hayot faoliyati xavfsizligi» fanidan barcha ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, «Mehnat muhofazasi va hayot faoliyati xavfsizligi» fani o’quv uslubiy majmuasini yaratishda yetakchi xorijiy OTMlari o’quv dasturidagi asosiy adabiyotlardan foydalanildi.

Физика фанининг "Электр магнетизм бўлимига оид лаборотория ишлари" бўйича мазкур услубий кўрсатмаси Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлашнинг миллий Дастури ҳамда давлат стандартлари бўйича бакалавр даражасидаги малакали мутахассислар тайёрлаш учун лабороториялар амалга ошириш учун чиқиб тузилган.

Ушбу услубий кўрсатма "Ишлаб чиқариш жараёнларини автоматлаштириш асослари" фанидан амалий машгулотлар учун мўлжалланган бўлиб, унда мавзуларни амалий жихатлари, лаборатория ишини бажариш учун қўйиладиган талаблар ва керакли маълумотлар баён этилган.

"Рақамли дастурда бошқариладиган технологик жихозлари ва тизимлари" фанининг маърузалар курси бакалавр йўналишлари учун мўлжалланган бўлиб, унда фаннинг мақсад ва вазифаларини методологик асосларини ўқитишга мўлжалланган.

«Машинасозлик технологияси-1» фанининг мазкур маърузалар курси Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонун ва Кадрлар тайёрлашнинг миллий Дастури ҳамда давлат стандартлари бўйича бакалавр даражасидаги малакали мутахассислар тайёрлаш талабларидан келиб чиқиб тузилган.

Yangi asr o`qituvchisini tayyorlashda uning pеdagogik-psixologik va intеllеktual salohiyat bo`yicha chuqur bilimga egaligi, innovatsion ta`lim texnologiyalari bo`yicha chuqur bilimga egaligi, innovatsion ta`lim tеxnologiyalari, ta`limning intеrfaol usullari va ilg`or samarali mеtodlariga oid ijodiy faollikni oshirishning samarali usullaridan xabardor bo`lishi muhim ahamiyat kasb etadi.

Mamlakatimizda ta`lim tizimining modernizatsiya qilinishi, uni tarkibiy jihatdan qayta qurish, ta`lim, fan, texnika va texnologiyaning iqtisodiyot va madaniyatning jahon miqyosidagi zamonaviy yutuqlarini hisobga olgan holda o`qitish jarayoniga innovatsiyalarni tadbiq etish bilan bir qatorda, ta`lim-tarbiya jarayoni ishtirokchilarining imkoniyatlari va ehtiyojlari nuqtai nazaridan ular uchun zarur va etarli shart-sharoitlarni yaratib berishni bugungi kun talab etmoqda.

Har qaysi xalqning ona tili va adabiyoti uning milliy ruhi va o`zligining, madaniy-ma’rifiy olami, milliy g`oyasining asosi hisoblanadi. Ma’rifatparvar bobomiz Abdulla Avloniyning “Har bir millatning borlig`ini ko`rsatadurgan oyinai hayoti til va adabiyotidur. Milliy tilni yo`qotmak – millatning ruhini yo`qatmakdur” degan hikmatli so`zlari ham bu fikrni yaqqol tasdiqlaydi.

Bizning ishimizda Abdulla Avloniyning ma’rifatparvarlik qarashlari asosida barkamol shaxs tarbiyasi va asarlaridagi bilim, ta`lim tushunchalarini boshlang’ich sinflarda qo’llanilayotgani va yana qay holda qo’llash hamda natijalarini organishdir. Abdulla Avloniyning asarlarida ta’lim-tarbiya, pand-nasihatlar har tomonlama komil insonni tarbiyalaydigan shu bilan birgalikda didaktik tushunchalar yaqqol ko’rinib turadi.

Мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган давлат талабларида кўрсатилишича бугунги мактаб боладан аниқ билимларгина эмас, фикрлаш кўникмаси, катталар ва тенгдош ўртоқларини тушуниш, улар билан ҳамкорлик килиш ҳам талаб этилади. Шунинг учун бола мактабга қадам қўяётганида қанчалик билимга эга эканлиги эмас, балки унинг янги билимларни эгаллашга тайёрлиги, атроф-оламга мослашиш кўникмаси, воқеа-ҳодисани мустақил равишда тахдил этипш ва мустақил ҳаракат қилиши муҳимроқ ҳисобланади.