Қўлланмада хавода қотадиган гипс, охак, магнезиал богловчи моддалар ва гидравлик богловчилар, яъни турли цементлар тайёрлашнинг технологик схемалари, уларни олишда ишлатиладиган хом ашёлар хамда бу материалларнинг характеристикалари хакида маълумотлар келтирилган. Боғловчи моддаларнинг қотишида рўй берадиган жараёнларни физик-химиёвий асослари хамда бу жараёнларни тезлаштириш ва бошқаришнинг мақбул усуллари, шунингдек, уларга хос физик-механик хоссалар хамда уларни ишлатиш сохалари ёритилган. Асосан гипс, охак, турли цементлар асосида тайёрланадиган бетон ва темир-бетон буюмлар ишлаб чиқариш учун ишлатиладиган материаллар хақида фикр юритилган. Бундан ташкари, богловчи материаллар учун саноат чиқиндиларидан фойдаланиш билан боғлиқ бўлган масалалар хам ушбу қўлланмада ўрин олган. Услубий қўлланма қурилиш сохасида мутахассис тайёрлайдиган Олий ўқув юртларида таълим олаётган талабалар учун мўлжалланган. Боғловчи материаллар, темир-бетон махсулотлари ишлаб чикариш заводлари ва қурилиш материаллари комбинатлари инженер-техник ходимлари учун хам фойдали бўлиши мумкин.

O’quv qo’llanmada tonnel inshootlari va qurilmalarining texnik diagnostikasi, tonnel qoplamalarini ta’mirlash va rekonstruksiya qilishda ulardagi yuklarni aniqlash usullari, hamda tonnellarda ta’mirlash ishlarini tashkillashtirish va ularni amalga oshirishning asosiy tamoyillari keltirilgan. Тonnellarni rekonstruksiya qilishning asosiy tamoyillari, bir izli tonnellarni ikki izli xarakatdagisiga rekonstruksiya qilish va tonnellarni uzaytirish, hamda tonnellarni chuqur kovlab ochish bayon etilgan. Тonnel inshootlari va qurilmalarini ta’mirlash, tiklash va rekonstruksiya qilish tamoyillari shakllantirilgan. Тonnellarda ta’mirlash ishlarini tashkillashtirish va ularni amalga oshirish usullari bayon etilgan. O’quv qo’llanma qurilish sohasiga ixtisoslashgan Oliy o’quv yurtlari va fakultetlarining talabalari va aspirantlari uchun mo’ljallangan, shuningdek qurilish tashkilotlari va ilmiy amaliyot olib boradigan mutaxassislar tomonidan foydalanishlari mumkin.

1-мавзу. Жаҳон молиявий инқирозининг Ўзбекистон иқтисодиётига таъсири ҳамда унинг оқибатларини олдини олиш ва юмшатишга асос бўлган омиллар

.Предмет диалектологии. 2.Диалектный язык и литературный язык. 3.Диалектология описательная и диалектология историческая. 4.Диалектное членение русского языка. 5.Методы изучения диалектов. диалектология, диалектный язык, местные (территориальные диалекты), описательная диалектология, историческая диалектология, диалектное членение, наречия русского языка, северновеликорусское наречие, южновеликорусское наречие, среднерусские (переходные) говоры, двучленные и многочленные соответственные явления, методы изучения диалектов, лингвистическая география, способы собирания диалектного материала

Ўзбек тили ўқитиш методикаси курси учун бакалавриат йўналиши бўйича яратилган мазкур ўқув қўлланмасида «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури», «Она тили таълими Концепцияси», «Она тилидан давлат таълим стандарти» талабларига мувофиқ талабалар ва ўқувчиларнинг коммуникатив саводхонлигини ошириш, она тили машғулотларини янги педагогик технология асосида ташкил этиш, тил дарслари самарадорлигини ҳозирги замон талаблари даражасига олиб чиқиш ва дарс жараёнига татбиқ этишнинг усул ҳамда воситалари ҳақида баҳоли қудрат тавсиялар берилди. Унда замонавий йўналишлар бўйича яратилган қўлланмалар, дарсликлар, мақола ва маъруза матнларига таянилди. Ўқув қўлланма педагогика университетлари ва институларининг филология факультети талабалари учун мўлжалланган. «Ўзбек тили ўқитиш методикаси» Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан нашрга тавсия этилган.

”... Қишлоқ хўжалиги ривожи, бу соҳадаги ислоҳотларни чуқурлаштириш борасида ҳокимликлар, вазирлик, идора ва ташкилотлар раҳбарларининг масъулиятини ошириш бугунги куннинг талабидир. Қишлоқда мулкдорлар синфини шакллантириш, мулк ва ердан фойдаланиш самарадорлигини ошириш, маҳсулот ишлаб чиқарувчиларнинг моддий манфаатдорлигини таъминлаш, қўшимча иш жойларини ташкил этиш орқали, биз халқимиз турмушини фаровон қилишдек олий мақсадларимизга эришамиз.” Ўзбекистон Республикаси

Ushbu o’quv qo’llanmada transport inshootlaridan foydalanishning asosiy tamoyillari, ularni rekonstruksiya qilish va tiklashning asosiy vazifalari, konstruksiya va inshootlarni sinovdan o’tkazish va tekshirishning vazifalari, maqsadlari, usulologiyasi, rekonstruksiya qilishning o’ziga xos xususiyatlari, temirbeton va metall konstruksiyalardan qurilgan ko’priklarni ta’mirlash va rekonstruksiya qilish usullari, shuningdek, transport inshootlarining tayanch konstruksiyalarini rekonstruksiya qilish va almashtirish masalalari batafsil bayon qilingan. O’quv qo’llanma qurilish sohasiga ixtisoslashgan oliy o’quv yurtlari va fakultetlarining talabalari va aspirantlariga mo’ljallangan, shuningdek qurilish tashkilotlari va ilmiy amaliyot olib boradigan mutaxassislar tomonidan foydalanilishi mumkin

Ўқув қўлланмада фойдаланишдаги тоннел иншоотлари ва қурилмаларининг техник диагностикаси масалалари, тоннел қопламаларини таъмирлаш ва реконструкция қилишда улардаги юкларни аниқлаш усуллари ҳамда фойдаланишдаги тоннелларда таъмирлаш ишларини ташкиллаштириш ва уларни амалга оширишнинг асосий тамойиллари келтирилган. Тоннелларни реконструкция қилишнинг асосий тамойиллари, бир изли тоннелларни икки изли харакатдагисига реконструкция қилиш ва тоннелларни узайтириш ҳамда тоннелларни чуқур ковлаб очиш баён этилган. Тоннел иншоотлари ва қурилмаларини таъмирлаш, тиклаш ва реконструкция қилиш тамойиллари шакллантирилган. Фойдаланишдаги тоннелларда таъмирлаш ишларини ташкиллаштириш ва уларни амалга ошириш усуллари баён этилган

Ушбу ўқув қўлланма Олий таълим тизимидаги «Миллий ғоя, маънавият асослари ва ҳуқуқ таълими» (5141500) йўналишида ўқитилаётган «Миллий тараққиётнинг ғоявий-мафкуравий асослари» курси материалларини ўрганишга мўлжалланган. Ундан бошқа йўналишлар, мутахассисликлар ва ихтисосликларда ўқийдиган бакалавр, магистр, аспирантлар ҳамда миллий ғоя муаммолари билан қизиқувчи мутахассислар ҳам фойдаланиши мумкин.

Ушбу ўқув қўлланмада сунъий иншоотлардан фойдаланиш, реконструкция ва тиклашнинг вазифалари тўғрисида асосий маълумотлар ҳамда темир йўллардаги сунъий иншоотлардан фойдаланишнинг асосий тамойиллари келтирилган. Конструкция ва иншоотларни синовдан ўтказиш ва текширишнинг вазифалари, мақсадлари, методикаси, реконструкция қилишнинг ўзига хос хусусиятлари, темирбетон ва металл конструкциялардан қурилган кўприкларни таъмирлаш ва реконструкция қилиш методлари, шунингдек, сунъий иншоотларнинг таянч конструкцияларини реконструкция қилиш ва алмаштириш масалалари батафсил баён қилинган.

O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan oliy o’quv yurtlarining biznes va boshqaruv ta’lim sohasining 5340300 – Marketing (Tashqi iqtisodiy faoliyat) ta’lim yo’nalishlari talabalari uchun tavsiya etilgan Marketing ilmiy sohalardan biri sifatida mutaxassislarga qaror qabul qilishga yordam beradigan nazariy kontseptsiyalar va uslubiyotlarni tanlash mumkinligi bilan tavsiflanadi. Shuning uchun marketingning etakchi kontseptsiyalari va vositalarini tadqiqot etish «Xalqaro marketing» fanini o’rganishda muhim ahamiyat kasb etadi. Ma’lumki marketing faoliyati sohasiga jamiyat hayoti jarayonlarining ob’yektlari-moddiy boyliklar, xizmatlar, tajribalar, voqealar, shaxslar, jo’g’rofiy hududlar, mulklar, korxona va tashkilotlar, axborot va g’oyalar kiradi.

Respublikamızda joqarı kvalifikatsiyalı matematikler, fizik ha`m ximikler, ekonomistler, sonday-aq ta`biyg`ıy pa`nlerdin` basqa da tarawları boyınsha ha`zirgi zaman talaplarına tolıq juwap beretug`ın maman kadrlar tayarlaw , a`sirese tayarlanatug`ın kadrlarımızdın` matematikadan alg`an bilim da`rejesi joqarı ha`m tıyanaqlı bolıwı u`lken a`hmiyetke iye. Bul studentlerimizdi ana tilinde jazılg`an oqıwlıq ha`m oqıwlıq qollanbalar menen ta`miynlewge tikkeley baylanıslı. Avtorlar oqıwlıq qollanbanı universitettin` matematika ha`m a`meliy matematika qa`niygelikleri ushın qabıl etilgen is bag`darlaması talaplarına tolıq juwap beretug`ınday etip du`ziwge ha`reket etti.

Ўзбeкистoн Рeспубликaси Прeзидeнти И.A.Кaримoвни “Жaҳoн мoлиявий -иқтисoдий инқирoзи, Ўзбeкистoн шaрoитидa уни бaртaрaф этишнинг йўллaри вa чoрaлaри” aсaридa 2008 йилдa бoшлaнгaн вa бугунги кундa кўлaми тoбoрa кенгaйиб вa чуқурлaшиб бoрaётгaн жaҳoн мoлиявий -иқтисoдий инқирoзининг янaдa aвж oлиши билaн бoғлиқ прoгнoзлaрдa, жaҳoн ялпи мaҳсулoтиниг 85 фoизини ишлaб чиқaрaдигaн 20 тa йирик дaвлaт иштирoкидa бўлиб ўтгaн сaммит, Ўзбeкистoн Прeзидeнтининг aсaридa aйтилгaн фикрлaрни тaсдиқлaди. Дунёнинг нуфузли экспeртлaрини фикрлaригa кўрa, бу инқирoз 2009 йилдa вa 2010 йилдa ҳaм дaвoм этиши вa эҳтимoли янaдa чуқурлaшиши кутилмoқдa. Булaрдaн кeлиб чиққaн ҳoлдa, ўз-ўзидaн aёнки, Ўзбeкистoн жaҳoн иқтисoдий инқирoзининг сaлбий oқибaтлaрини бaртaрaф этиш бўйичa 2009-2012 йиллaргa мўлжaллaниб қaбул қилингaн. Инқирoзгa қaрши чoрaлaр дaстури Ўзбeкистoннинг 2009 йилдa ижтимoий-иқтисoдий ривoжлaнтиришнинг 2009 йилдa устивoр йўнaлиш бўлиб қoлaди

This manual is presented for the students of the English department on the subject of conversational practice for developing and improving auditory skills. In the given manual exercises for the development of reading, writing and speaking skills are given.

ZiyoNET — жамоат таълим ахборот тармоғи Жамият ривожининг бугунги босқичи бевосита технологияларнинг такомиллашуви билан характерланади. Замонавий технологик жараёнлар ҳар қандай соҳага ўз таъсирини ўтказгани каби, ахборот узатиш тизимига ҳам тобора янги ўзгаришлар олиб кирмоқда. Интернет, айни даврда дунё бўйича жадаллик билан глобал аудиторияни эгаллаб бормоқда. Бинобарин, бугун Интернет ўзида барча соҳалар имкониятларини мужассам этмоқда. Ташкил этилиши Ўзбекистоннинг турли тузилмалари томонидан ахборотларни узатиш тармоқларида таълим ва ёшлар бўйича яратилаётган ахборот ресурслари ягона “ZiyoNET” ахборот тармоғига бирлаштирилди. Бу тадбир Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2005 йил 28 сентябрдаги "Ўзбекистон Республикасининг жамоат таълим ахборот тармоғини ташкил этиш тўғрисида"ги ПҚ-191-сонли Қарорига мувофиқ амалга оширилмоқда. “ZiyoNET” ахборот тармоғининг асосий вазифалари: ёшлар учун миллий ахборот ресурсларини шакллантириш ва ривожлантириш; ёшларнинг маънавий ва ақлий жиҳатдан камол топишига кўмаклашадиган ахборотдан кенг кўламда фойдаланишларини таъминлаш: соғлом турмуш тарзини тарғиб этиш ва жисмоний тарбия ва спорт турларини оммалаштириш: ўқувчилар ва ёшлар учун масофадан туриб таълим олиш усулларини ва бошқа ахборот-коммуникация хизматларини таълим тизимига жорий этишда кўмаклашиш. "ZiyoNET" тармоғи мамлакат мактаблари, академик лицейлар, коллежлар, олий ўқув юртлари, ёшлар ташкилотлари, хаттоки кутубхона ва музейлар хам халқаро ахборот тармоқларига, шу жумладан, Интернетга улаш фақат ZiyoNET орқали амалга оширилади.

Ushbu o`quv qo`llanmada «Poema», «Tabriknoma», «Konsert-final», «Shodiyona» va «To`yona» deb nomlangan beshta asar partitura klaviri berilgan. Ular ikki qo`l va to`rt qo`l ijrosi uchun moslashtirilgan. Qo`llanma san’at, musiqa kollejlari va san’at maktab va litseylari o`quvchilariga mo`ljallangan bo`lib, undan san’at oliy o`quv yurtlarining fortepiano bo`limi talabalari ham foydalanishlari mumkin.

«Xorshunoslik va xor jamoalari bilan ishlash uslubiyoti» fanining asosiy maqsadi – xor ijrochisi bo`lish uchun kollej yoki akademik litseyga oqishga kirgan, qolaversa, kelajakda «Xor dirijori» malakasiga ega bo`lish istagidagi o`quvchi-yoshlarga xor san’ati haqida dastlabki nazariy bilimlarni, yakkaxon va xor ovozlarining tasnifi, ularning diapazoni va registrlarini, to`g`ri talaffuz qilish qoidalarini, shuningdek, asosiy musiqa atamalari, musiqiy ifodaviylik vositalarini o`rgatishdir. Bu fan o`quv rejalariga muvofiq belgilangan semestrda ma’ruzalar tarzida o`tiladi va xor san’atining insoniyat madaniyatidagi o`rnini yanada chuqurroq, mukammal o`zlashtirib olishlaringizda katta yordam beradi. Ma’ruzalarni, musiqiy misollarni tinglab, xorlarning tuzilishi, inson ovozlari, diapazoni, badiiy imkoniyatlari, rang-barang ijro uslublari haqida aniq tasavvurga ega bo`lishingiz zarur, bu davr taqozosi, umumbashariy ta’lim talablariga javob beradi. Turli xalqlarda xor ijrochiligining rivojlanishini taqqoslab o`rganish sizlarning dunyoqarashingizni, bilim chegarangizni kengayib borishiga ko`mak beradi. Mashg`ulotlarda xor jamoalari tuzilgandan keyin kompozitorlar tomonidan yozilgan asarlarda ijrochilik imkoniyatlarining kengayib borishi, janrlar xilma-xilligi haqida, kichik va katta to`liq xorlar uchun yaratilgan sara asarlar haqida mustaqil izlanishlar orqali bilib, ustoz bilan bahsli munozaralar uyushtirsangiz maqsadga muvofiz bo`lar edi. «Xorshunoslik va xor jamoalari bilan ishlash uslubiyoti» fani bo`yicha mashg`ulotlar yakuniy reyting nazorati o`tkazish bilan tugatiladi. Reyting shakllarini ustoz o`z tajribasidan kelib chiqib belgilashi mumkin. Quyidagi yo`nalishlarda bilimlarga ega bo`lganligingizni namoyish etishlaringiz lozim:

Конституциявий ҳуқуқ ўқув фани бўйича ёзилган ушбу ўқув қўлланма дастурига биноан, фан ўтилиши назарий ва амалий машғулотларга бўлинган. Ўқув қўлланма Ўзбекистон Республикасининг Конституциясига киритилган тузатиш ва қўшимчаларни эътиборга олган холда, қабул қилинган янги қонунларга асосланиб ёзилган. Ўқув қўлланма барча педагогик олий ўқув юртлари учун мўлжалланган.

Ushbu qo`llanma jarrohlik sohasiga ilk qadam.

В современных условиях развития общества жизнь требует в контексте педагогической технологии широкое использование информационной технологии. Информационные технологии являются важным средством повышения эффективности учебного процесса и облегчающим задачу преподавателя. В свою очередь важным методическим принципом применения этой технологии является их совместимость с традиционными формами обучения. В данном пособии предлагаются разработки 6 лекционных и 4 лабораторных занятий по курсу физической и коллоидной химии (рассчитанных на 20 часов) с использованием электронного методического пособия «Коллоидные растворы». Данное методическое пособие предназначается для профессоров- преподавателей, магистров, бакалавров педагогических и других вузов.