Дунёдаги ғоявий-сиёсий оқимлар тарихига мурожаат этадиган бўлсак тараққий этган мамлакатларнинг фаровонлиги, куч-қудрати ва гуллаб-яшнаши ли¬берализм ривожи билан бир қадар боғлиқ эканига ишонч ҳосил қиламиз.

Жаҳон иқтисодий-сиёсий географияси фани дунёдаги воқеа ҳодисаларнинг туб моҳиятини ўрганишда катта имкониятларга эга. Чунки, бугунги кунда дунёнинг барча регионлари сиёсий, иқтисодий ва ижтимоий характердаги мураккаб муаммоларни бошдан кечирмоқда. Улар ўзининг муҳим ҳудудий, географик жиҳатларига эга. Лотин Америка ҳам ана шундай регионларнинг биридир.

Миллат ва жамиятни диний асосда бўлиб ташлашга қаратилган миссионерлик ҳаракатлари ўзининг узоқ тарихига эга. Глобаллашув шароитида эса у янгича шаклу шамойил ва кенг миқёс касб этиб, жамиятдаги барқарорлик ва тараққиётга таҳдид солмоқда. Ўзбекистон Республикаси Президенти И.Каримов таъкидлаганларидек, будай таҳдидларни “...илмий-амалий жиҳатдан атрофлича таҳлил қилиш ва баҳолаш, уларнинг устувор йўналишларини, кимга ва нимага қарши қаратилганини аниқлаш, аҳоли турли қатламларига таъсирини ўрганиш, миллий манфаатларимизга, ҳаёт тарзимизга зид бўлган зарарли ғоялар ва мафкуравий хуружларнинг моҳиятини очиб бериш, фуқароларимиз қалбида миллий тафаккур ва соғлом дунёқараш асосларини мустаҳкамлаш алоҳида аҳамият касб этади”.

Республикамизда соғлом ва баркамол авлодни тарбиялаш, ёшларни ўз ижодий ва интеллектуал салоҳиятини рўёбга чиқариш, мамлакатимиз йигит-қизларини XXI аср талабларига жавоб берадиган ҳар тамонлама ривожланган шахслар этиб вояга етказиш учун зарур шарт-шароитлар яратиш бўйича кенг кўламда аниқ йўналтирилган чора тадбирларни амалга ошириш мақсадида муҳтарам Президентимиз И.А. Каримов 2010 йилни “Баркамол авлод йили” деб эълон қилдилар.

Органик синтезда, қолаверса нефторганик синтезда галогенлаш жараёнлари жуда муҳим жараёнлардан бири ҳисобланади. Чунки шу жараёнлар асосида реакцион қобилияти юқори бўлган оралиқ органик маҳсулотлар, эритувчилар, юқори молекульяр бирикмалар (винилхлорид, хлорпрен, монохлортрифторэтилен, дихлорэтан), галогенорганик ядохимикатлар (гексахлорциклогексан, гексахлорпентадиен ҳосилалари ) ва бошқа муҳим органик бирикмалар олинади. Бундан ташқари айрим галоген органик бирикмалар совутиш техникасида (фреонлар), тиббиётда (хлораль, хлороформ, этилхлорид), гидравлик суюқликлар ва сурков мойлари (перфторуглеродлар) ҳамда бошқа соҳаларда кенг қўлланилади.

Цель данной работы изучение текущего состояния ,роль и место малого бизнеса и частного предпринимательства в экономике Рес.Узбекистан и Бухарском регионе.

Настоящая работа посвящена категории имени существительного, рассматриваемой в трех аспектах: семантическом, деривационном и орфографическом. Имя существительное – самая частотная часть речи. «На каждые 100 слов в предложении, - замечает В.В.Бабайцева, - в среднем приходится 40 существительных» . Это обусловлено тем, что без существительных невозможно общение, так как в предложении чаще всего устанавливаются связи и отношения между предметами.

Ajdodlarimiz asrlar davomida musiqaning qudratiga tahsinlar o’qiganlar, o’z munosabatlarida, mehnat faoliyatlarida, hayotda undan bahramand bo’lganlar. Ezgu niyatlarini amalga oshirganlar. Endilikda musiqaning jozibali, husnkor ko’lami, uning mavqei yanada kengaydi, jamiyatda tutgan o’rni mustahkamlandi. Musiqa mamlakatimizda katta tarbiyaviy imkoniyatlarga ega bo’lgan mustaqil sohadir. O’quv tarbiya jarayonida musiqa yosh avlodga ahloqiy-estetik tarbiya berishning asosiy vositalaridan biri hisoblanadi, ta’lim jarayonining bir qadar jadallashuvi samaradorligi unga bog’liq.

O’zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgan dastlabki kunlardan boshlab jamiyat ijtimoiy hayotining barcha sohalarida bo’lgani kabi madaniy-ma’rifiy sohada ham o’lkan o’zgarishlarni sodir etish, milliy mafkura va ma’naviy tafakkurni shakllantirishga davlat siyosati darajasida e’tibor qaratila boshlandi. Mazkur e’tiborning yorqin ko’rinishlaridan bo’lgan – xalqimizning ma’naviy qiyofasi, o’ziga xos ruhiyatini o’zida mujassam etgan boy milliy-madaniy merosni qayta tiklash, kelajagimiz bunyodkorlari bo’lmish yoshlarning ijtimoiy tarbiyasini tashkil etishda uning imkoniyatlaridan samarali foydalanish yo’lida amalga oshirilgan harakatlar bugungi kunda o’zining ijobiy natijalarini bera boshladi.

Mustaqillikni o’z salohiyati, kuch – qudrati, shijoati va mehnati bilan qo’lga kiritgan O’zbekiston Respublikasi mustaqil rivojlanish jarayonida jahonning eng ilg’or madaniyati, ma’rifati va iqtisodiyoti rivojlangan mamlakatlar qatoridan o’zining munosib o’rnini topayotgan va erishilgan yutuqlari dunyo uzra e’tirof etilayotgan hozirgi kunda jamiyatni siyosiy iqtisodiy rivojlantirish vazifalari qatorida har tamonlama barkamol avlodni kamol toptirishga eng ustivor e’tibor qaratilayotganligi bejiz emas.

Bitiruv malakaviy ishimizning dolzarbligi maktab musiqa darslari orqali o’quvchilarni musiqiy qadriyatlar ruhida tarbiyalash, ularning malakaviy bilimlarini shakllantirish, barkamol avlodni ma’naviy dunyoqarashini oshirish va kamol toptirish, hozirgi vaqtning eng dolzarb masalasi bo’lish bilan birga Davlat ahamiyatiga ega bo’lganligi, ozod va obod Vatan barpo etishdek ulug’ va oliyjanob maqsadga erishish uchun jasurlik va fidoyilik ruhida tarbiyalash.

Bugungi fanimiz oldida turgan yangi vazifalardan biri – ilmiy bilimlar taraqqiyotiga erishish va yosh, talantli, o’z ishining mohir ustasi bo’lgan bilimli kadrlar doirasini kengaytirishdir. Buning uchun har bir bitiruvchi talabaning, har bir bo’lajak mutaxassisning nimaga qobiliyatliligini maksimum darajada namoyon etuvchi sharoitni yaratish kerak. Oliy ta’lim muassasalaridagi iqlim ijodiy fikrga, ilmiy natija va yutuqlarni qabul qilish, joriy etish va foydalanishga stimul berishi kerak.

Jamiyatimizning bugungi ijtimoiy–iqtisodiy hamda madaniy rivoji uning a’zolari orasida, ayniqsa, ularning ongida, ma’naviyatida jiddiy o’zgarish va yangilanishlar bo’layotganligini ko’rsatib turibdi. Ayni paytda bu o’zgarish va yangilanishlarning barchasi ham birdek ijobiy baholanishi qiyin. Ayniqsa, yoshlar orasida bu jarayonning ancha o’ziga xos tarzda kechayotganligi sir emas.

Boshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari o’qishga kichik yoshdagi o’quvchilarni ta’lim olishida qo’shimcha darsni o’zlashtirishga tayyorlashning ajralmas qismi, ta’lim jarayonida ularni ahloqiy-estetik tarbiyalashning muhim vositasi sifatida qaraladi. Sinfdan tashqari o’qishning maqsadi, kichik yoshdagi o’quvchilarni bolalar adabiyoti va xalq og’zaki ijodining xilma-xil namunalari bilan tanishtirish, ularda kitobxonlik madaniyatini tiklab tarkib toptirishdir.

Boshlang’ich sinf o’quvchilarida milliy qadriyatlarni shakllantirish jarayonida milliy an’analar, urf-odatlar, marosim va bayramlarning tutgan o’rnini o’rganish va tahlil qilishdan iborat. Eng muhimi bolalarga milliy qadriyatlarning o’ziga xos xususiyatlari, shakllari, turlari haqida ma’lumot berishdir.

Mazkur bitiruv malakaviy ish boshlang’ch ta’lim yo’nalishi bo’yicha amalga oshirilayotgan tadqi¬qotlarga ilmiy materiallar bera olishi bilan nazariy ahamiyat kasb etadi. Ish natijalari respublika oliy o’quv yurtlari pedagogika fakultet¬lari, pedagogika kasb-hunar kollejlarida talabalarga leksikologiya bilan bog’liq maxsus kurs va seminarlar tashkil etishda, kurs va bitiruv ishlarini tayyorlashda, shuningdek, boshlang’ish sinf o’qituv¬chilari fakultativ mashg’ulotlarida foydalanishlari mumkin.

Boshlang’ich ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining asosiy poydevori hisoblanadi. Bu bosqichda o’qitiladigan fanlar orqali o’quvchilarning dastlabki bilim, ko’nikmalari, shuningdek ta’limning keyingi bosqichlarini samarali o’zlashtirishga nisbatan motiv shakllantiriladi. Boshlang’ich sinf o’qish darslarida maqol, ertak, topishmoq, tez aytish janrlari orqali o’quvchilarning tafakkurini o’stirishda o’qish darslari asosiy vosita bo’lib xizmat qiladi.

Maktab jamoasini boshqarishda muomala va muloqotning psixologik xususiyatlarini tajribalar asosida tahlil qilish, aniqlanadigan muammolar bo’yicha tavsiyalar islab chiqish, psixologik metodikalar yordamida pedagoglar va o’quvchilar bilan psixodiagnostik va psixokorreksion ishlarni olib borishdan iborat.

Boshlang’ich sinf o’quvchilarida huquqiy tushunchalarni shakllantirishning mazmuni, shakl, metod va vositalarining pedagogik asoslarini ishlab chiqish hisoblanadi.

Respublikamizda “Oila” kodeksining e’lon qilinishi, O’zbekiston qonunchiligi uchun yangilik bo’lgan nikoh shartnomasi, qon-qarindoshlik va bolalarning nasl-nasabni belgilash, alimentlar to’lash to’g’risida kelishish, bolalarning oiladagi huquqlari va ota-onalarini moddiy ta’minlash to’g’risidagi majburiyatlar, ota-ona qaramog’idan mahrum bo’lgan bolalarning huquq va manfaatlarini himoya qilish kabi muhim qoidalar oila tarbiyasida axloqiy madaniyatni qonunlashtirish, huquqiy asoslarini yaratishda muhim ahamiyat kasb etadi. Oilada axloqiy munosabatlarni shakllantirishni to’g’ri yo’lga qo’yish tadqiqot natijalariga ko’ra yo`l-yo’riqlar ko’rsatib tavsiyalar berish.