Bugungi kunda Respublikamiz axolisini non maxsulotlari bilan ta’minlash yulida galla xosildorligini oshirish va uning sifatini yaxshilash uchun amaliy ishlar olib borilmokda. Galla ekinlari maydonlarini kengaytirish ulardagi zararkunada xashoratlarning mikdorini xam kupayib ketishiga olib keladi. Xashorotlar er yuzida keng tarkalgan bulib, xilma – xil tabiiy sharoitlarda xayot kechirishga moslashgandir. Xashoratlar orasida foydali va zararli xashorotlar mavjud. Zararkunanda xashoratlar xosildorlikni kamaytiradi va xosilning sifatini buzadi. Xar yili donli ekinlarda zararkunandalik kiladigan xashorotlar xosildorlikni 25-30% ga kamaytiradi.

Bugungi kunda respublikaning iqtisodiy va ijtimoiy sohalari, xususan, ta’lim tizimida olib borilayotgan islohatlar, modernizatsiyalash ishlari yosh avlodni zamon ruhi va talabi hamda ishlab chiqarish ehtiyojlariga to`liq javob beradigan darajada o`qitish va tarbiyalashga qaratilgandir. Belgilangan ushbu vazifalar ta’lim va tarbiya tizimidagi barcha bo`g`inlarning o`zaro hamkorligi asosida amalga oshirilmoqda. O`zbekiston o`z istiqlol va taraqqiyot yo`lidan rivojlanib, xalqaro maydonda o`zining munosib o`rnini topmoqda. Jamiyat va inson manfaatiga qaratilgan bu islohotlarning samarasi bevosita ta’lim tizimida tayyorlanayotgan mutaxassis kadrlarning salohiyatiga bog`liqligi ushbu mavzuning dolzarbligini bildiradi

Insonga o’zining Vatan deb atalmish ulug’ bir oilaga mansubligini his etish tuyg’usi muttasil va izchillik bilan olib borilgan tarbiya samarasida yuzaga keladi. Vatanparvarlik insonning o’zi yashab turgan jamiyatiga bo’lgan munosabatini belgilaydi. Vatanparvarlik hissi shaxsning o’zi yashab turgan joyga, xalqiga, mamlakatiga, g’amxo’rlik, vatan himoyasiga tayyor turish o’z mamlakatining madaniy yutuqlari bilan faxrlanishda namoyon bo’ladi. Inson shaxsning o’z vatani o’tmishiga va uning tarixiy saqlanib kelayotgan an`analariga hurmat tuyg’ularini o’z ichiga oladi. Vatanparvarlikning yuqorida ko’rsatib o’tilgan barcha ifodalari turli ma`naviy talablarda o’z aksini topadi.

Ushbu BMIning maqsadi tabiiy fanlardan ya’ni geografiya fanlarini o`qitishda ayrim interfaol metodlarini qo`llash usullarini yoritishdan iborat. Yuqoridagi maqsaddan kelib chiqqan holda BMI quyidagi vazifalarni o`z oldiga qo`yadi: • yangi pedagogik texnologiyalarni amaliyotga tadbiq etishning zaruriyati masalasini yoritish; • yangi pedagogik texnologiyalar va uning turlarini ochib berish; • ta’limda qo`llaniladigan yangi pedagogik texnologiyalarning rolini bayon qilish; • Interfaol metodlar va ularning tavsifi • yangi pedagogik texnologiyalar turlaridan biri bo`lgan “Qarorlar shajarasi” metodining ta’lim va tarbiyaviy ahamiyatini, afzalliklarini ochib berish.

- Farg’ona vodiysining geografik o’rni, geologik taraqqiyoti, va rel’yfini; - Farg’ona vodiysining iqlim va suv resurslarini; - Farg’ona vodiysining tuproqlari, o’simligi va hayvonot dunyosini; - Farg’ona vodiysi tuproqlari, o’simligi va hayvonot dunyosi mavzusini o’qitishda o’quvchilarning bilish va o’yin faoliyatini uyg’unlashtirish yo’llarini; - O’quvchilarning bilish faoliyatini samarali tashkil etish shakllarini; - Farg’ona vodiysi tuproqlari, o’simligi va hayvonot dunyosi mavzusini o’qitishda didaktik o’yin texnologiyasidan foydalanish ahamiyatini; - Farg’ona vodiysi tuproqlari, o’simligi va hayvonot dunyosi mavzusini o’qitishda foydalanilgan pedagogik texnologiyalar samaradorlik darajasini tahlil qilishdan iboratdir.

Landshaftlar haqida ta’limotning vujudga kelishida tabiatshunos va geograf olimlarning izlanishlari muhim ahamiyat kasb etadi. Geografik zonallik qonuniyatini birinchi bor ilmiy asoslab bergan rus tuproqshunos olimi V.V.Dokuchaevning ilmiy tadqiqotlari “yangi geografiya”ga, ya’ni landshaftshunoslik faniga asos solinishiga olib keldi. Uning fikricha tabiiy komponentlar alohida-alohida holda emas, balki bir butun tabiiy hududiy majmua sifatida o’rganilishi kerak. V.V.Dokuchaevning tabiatning barcha jonli va jonsiz komponentlar orasidagi o’zaro nisbatlar va aloqadorliklarni hamda ularni birgalikda rivojlantirish qonunlarini tabiatshunoslik fanlari ichida o’ziga xos, yangi bir fan o’rganishi kerak degan xulosaga kelgan. Ammo V.V.Dokuchaev o’z fikrlari bilan tabiiy komponentlar haqidagi "Yangi geografiya"ni, landshaftlar geografiyasini yuzaga kelishiga sababchi bo’ldi. V.V.Dokuchaev g’oyalarini uning ko’pgina shogirdlari va hamfikrlari fanning turli yo’nalishlarida targ’ib qilib, rivojlantirib bordilar.

Ta’lim – tarbiyaga yetarlicha e’tibor bermagan mamlakatning kelajagi qanday ravnaq topishini aytish qiyin. Binobarin, har bir davlat o’z taraqqiyotiga taьlim – tarbiya sohasida o’zi belgilagan maqsadlar va ko’zlagan rejalar bilan bog’langan vazifalarga tayanadi. Davlatimiz taraqqiyotining muhim shartlaridan biri mukammal kadrlar tayyorlash tizimini ishlab chiqish va uni amalga oshirish bilan bog’liq. SHu asosda taьlim tizimi yanada mukammallashib boryapti. XXI asr ilg’or texnologiyalar asri hisoblanadi. Ilg’or texnologiyalarni fan va texnikaning yutuqlarisiz tasavvur qilib bo’lmaydi.

L‟actualité du choix du thème. Actuellement dans notre pays se developpent tous les domaines de l‟activité. Ce sont dans les domaines économique, sociale, culturel, politique, industriel et scientifique. Par exemple, dans le domaine scientifique notre pays a obtenu en grand nombre de progrès. La jeune génération de notre pays possède une grande possibilité pour s‟enrichir en connaissances dans toutes les sphères de la vie.

Les dernières années une attention particulière pour la domaine de science et d`éducation charge les rechercheurs des tâches responsables dans les domaines théoriques et pratiques. L`une de ces tâches est étudier et apprendre les langues étrangères. Comme le constate le président de la République d`Ouzbékistan,

2005-yildan buyon italyan tili birinchi til sifatida o’qitilishi yo’lga qo’yildi. O’zimizda italyan tilini o’rgangan o’qituvchilar darslarni o’zbek guruhlariga o’zbek tilida olib borsada, asosiy grammatik qo’llanmalarning tarjimalarini rus tilidatopish mumkin. Foydalaniladigan barcha adabiyotlar italyan yoki rus tilida yozilganligi sababli bu muammo o’rganilish bosqichida turibdi. O’z o’zidan ma’lum bo’ladiki, o’zbek talabalariga italyan tili morfologiyasini o’rgatishda o’zbek tilida yaratilgan o’quv qo’llanmalarning deyarli yo’qligi va ikki til grammatikasida so’z turkumlari o’rtasida farqlar mavjudligi, o’zbek talabalarida italyan tili so’z turkumlarini tushuntirishda o’z ona tili grammatikasi bilan qiyoslab tushuntirish eng muhim dolzarb masalaga aylanadi.

Til-insonlar orasidagi eng muhim aloqa qurolidir. Jamiyat a’zolari hamma joyda uyda ham o’qishda ham ishda ham til orqali munosabatga kirishadilar.Bir-birlari-ni til orqali tushunadilar, o’z bilganlarini og’zaki yoki yozma ifodalaydilar

Hozirgi kunda minglab milliy adabiyotlarimiz chet tillariga tarjima qilinayotir va shu qatorda chet el adabiyotlari ham bizning tilga o`girilmoqda. Bu albatta juda yaxshi natija deb aytishimiz mumkin lekin har bir plyusning minusi yoki har bir yaxshi natijaning yomon tarafi ham bo`ladi

Zamonaviy ilm fan rivojlanar ekan, o`tgan asrlardan boshlab mamlakatlar o`rtasidagi iqtisodiy, siyosiy, madaniy aloqalarning rivojiga e`tibor kuchaygan – bu tarjima jarayonining jadal rivojlanishiga olib keldi.

O„tgan asrning ikkinchi yarmi va bugungi kungacha tilshunoslik fanida sezilarli o„zgarish yuz berdi. Tilshunoslikda bir qancha ilmiy fan sohalari paydo bo„ldi, lingvistik pragmatikani o„z ichiga olgan kommunikativ tilshunoslik shular jumlasidandir. Lisoniy faoliyat keng miqyosda, turli omillarga bog„liq holda o„rganila boshlandi.

Shuni alohida ta`kidlash lozimki, bugungi kunda ingliz tili umumjahon va xalqaro aloqalar tiliga aylandi. O‗zbekiston jahon hamjamiyatiga integratsiyalasharkan, mamlakatimizda ham ingliz tilining nufuzi, ahamiyati va bu tilga bo‗lgan talab yanada oshib bormoqda.

The actuality of the work is defined by the Presidential decree itself as teaching young learners from the first grade is the new stream in Uzbekistan. Undoubtedly, the course book as “Kid’s English” is valuable contribution to the teaching young learners but still this issue demands deeper investigation.

Проблема стилистико-коннотативной экспрессивности как языкового явления всегда находилась в центре внимания многих лингвистов, так как она связана с выражением субъективного отношения говорящего к предмету речи.

Ingliz tilida ergashgan qo’shma gaplarda How relativ olmoshining ishlatilish o’rni, uning gapda qaysi gap bo’lagini aniqlab, izohlab kelishi, hamda uni boshqa qo’shma gaplarda ishlatilgan variantlari bilan farqlanishdan iborat.

Comme le constate le président de la République d`Ouzbékistan, I.A.Karimov: ―O’zbek bolasiga chet tillarning ajib dunyosiga bemalol kirishi uchun imkoniyatlarini to’liq ochib berishimiz darkor. Mamlakatimizda xorijiy tillarni o’rganish milliy asosdagi jadallashtirilgan metodikasini tayyorlashni tezlashtirishimiz kerak‖1. En effet, dans notre travail de fin d`etude nous avons eu pour but d`apprendre les particularités du cas de l`emploi des mots d`agriculture et d`élevage dans la phraséologie ou dans les expressions figées.

Инклюзивное образование - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями