Бу пакетлар фойдаланувчи учун керакли бўлган барча ишни ёки ишнинг асосий керакли қисмини бажариш имконини беради: муаммони тадқиқ қилиш (аналитик шаклида ҳам); маълумотларнинг таҳлили; ечим мавжудлигини текшириш; маделлаштириш; оптималлаш; графикларни қуриш; натижаларни ҳужжатлаштириш ва шакиллантириш; тақдимотларни яратиш.

"Jizzax viloyatining rekreatsiyasini rivojlantirishning geografik asoslarini baholashdan iborat."

O’zbekiston ichki suvlari va ularning ekologik xolatini o’qitish metodikasi

Мавжуд илмий, илмий методик адабиѐтларни, журнал мақолаларни, интернет материалларини ўрганиш, таҳлил қилиш ва умумлаштири ш асосида АЛ ва КҲК ларда амалий география курсини ўқитишда "кейс -стади" технологиясидан фойдаланиш методикасини ишлаб чиқишдан иборат.

Ҳозирги вақтга келиб компьютер оламида кўплаб дастурлаш тиллари мавжуд. Улар Бейсик, Паскал, Си , С ++ , Delphi ва бошқа дастурлаш тилларидир. Паскал тили 1969 йил Н. Вирт томонидан яратилган бўлиб, кейинчалик американинг Borland фирмаси томонидан қайта ишланиб Turbo Pascal деб номланди. Turbo Pascal ни қайта ишлаш натижасида объектли дастурлаш йўлга қўйилди ва у Object Pascal деб атала бошланди. Ҳисоблаш техникаси ва технологиясининг ривожланиши натижасида Borland фирмаси томонидан янги Delphi дас-турлаш тили яратилди.

Ushbu ma’ruza matni “Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi” fanidan 5111700-Boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish yo’nalishi 2-kurs talabalariga mo’ljallangan bo’lib, dasturda belgilab berilgan mavzular taqvim rejaga muvofiq joylastirilgan. Ona tili o’qitish metodikasi haqida umumiy tushuncha, savod o’rgatish metodikasi, sinfdan tashqari va sinfda o’qish metodikasi, fonetika va grafika asoslari, nutq o’stirish masalalari yoritilgan.

Дунѐ океани оқимлари ва уларнинг географик аҳамиятини ўрганиш ҳамда таълим олувчиларда ушбу тушунчаларни шакллантиришнинг самарали усулларини белгилаш

Ўзбекистон қишлоқ хўжалигини инфратузилмаси ҳақида маълумотлар берилган

Шарқий Помир кўллари ва уларнинг генетик турлари бўйича таснифлаш, сувларининг хўжаликдаги аҳамияти ва мавзуни ўқитишда таълимнинг сифат ҳамда самарадорлигини оширишдир.

Мамлакатимизда жисмоний тарбия восита ва методларининг ягона системаси яратилган. Мазкур воситаларнинг энг оммавийларида «бири бўлган гимнастика бу системада хақли равишда мухим ўрин тутади. Гимнастика машғулотлари мамлакатимизда кўйган энг муҳим вазифалардан бири — «ёш авлодни баркамол, соғлом қилиб тарбиялашни, уларда жисмоний ва маънавий кучларни гармоник тарзда ривожлантиришни таъминлаш» вазифасини ҳал қилишга ёрдам беради.

Изучение роли детского музыкального фольклора как средства нравственно – эстетического воспитания младших школьников уроках музыки в начальной школе.

Ривожланган ва ривожланаѐтган мамлакатларда демографик ҳолатнинг ўзига хос хусусиятларини аниқлаш ва уларни ечимига оид илмий-амалий тавсияларни ишлаб чиқишдан иборат.

Ўзбекистон иқтисодий – ижтимоий географияси курсида қишлоқ хўжалиги мавзусини ѐритилиши ва жиҳозланишида кўргазмали воситалардан фойдаланиш.

Теоретически обосновать и методически разработать приѐмы использования технологии проблемного обучения в преподавании образовательного курса ―Физическая география Средней Азии и Узбекистана‖.

Тадқиқот ишининг мақсади –“Туризм асослари” курсини ўқитилишини шакллантириш ва ривожлантиришнинг географик-иқтисодий асосларини ўрганишдан иборат.

Юксак информацион-технологиялар асри бўлмиш XXI аср инсон омилига эътиборнинг кучайиши билан ҳам тавсифланади. Зеро, ўз руҳий кечинмаларини бошқариш, яқинлари билан самимий соғлом муносабатларда бўлиш истаги оддий фуқароларда кун сайин ортиб бормоқда.

Мусиқа таълимида ўқитиш самарадорлигини оширишга қаратилган педагогик технологияларни ўрганиб чиқиш ва уни дарс жараёнига жорий қилиш йўлларини белгилаш.

Цель исследования заключается в обосновании необходимости изучения математических основ информатики, разработке соответствующего содержания и методики его преподавания.

Умумий ўрта таълим мактаблари битирувчиларининг информатикадан иқтидорини аниқлаш ва академик лицейларда уни ривожлантиришнинг илмий - педагогик асосларини ўрганиш.

Цель заключается в оценке новых возможностей современных видеолекций, определении места и роли их в системе обучения курсу «Информатика и ИТ» в академических лицеях, а также разработке методики их использования.