Avtomatlashtirish vositalarini ishlab chiqarishda qo’llash mehnat unumdorligini oshirib, ishlab chiqariladigan masulot sifatini, mehnat sharoitini yaxshilaydi. Shu bilan bir qatorda ishlab chiqarishning yuqori samaradorligini ta’minlaydi. Zamonaviy texnika hamda o’lchash, rostlash va boshqarish elementlari bilan jihozlangan texnologik tizimlarni ishlatish yuqori saviyali muhandislar zimmasiga yuklanadi.

Бозор иқтисодиётига ўтиш муносабати билан Республикамиздаги умумтаълим, академик лицей, касб-ҳунар коллежлари олдига қўйиладиган талаблар ортиб бормоқда.

Prezidentimiz Islom Karimov rahnamoligida mamlakatimiz kimyo sanoatini izchil rivojlantirish, sohadagi korxonalar quvvatidan oqilona foydalanish, eksportbop raqobatbardosh mahsulotlar ishlab chiqarishni ko`paytirishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Davlatimiz rahbarining 2010 yil 23 martda qabul qilingan “2010 yilda sanoat kooperatsiyasi asosida tayyor mahsulotlar, butlovchi buyumlar va materiallar ishlab chiqarishni mahalliylashtirish Dasturi to`g`risida”gi qarori bu borada muhim dasturilamal bo`layotir.

Ўзбекистон Республикаси ўз мустақиллигига эришгач иқтисодий, сиёсий ва маданий соҳаларда катта ўзгаришлар рўй берди. Республикамиз хукумати томонидан мустақилликнинг илк йилларидаёқ, жисмонан соғлом, маънан етук шахсни тарбиялашга эътибор берила бошланди. Бу борада таълим тарбия илм-фан, ёш авлодга касб-ҳунар ўргатиш соҳаларини ислоҳ қилиш алоҳида аҳамиятга эга.

Мамлакатимизда амалга оширилаётган таълим ислоҳоти ўзининг назарий-метадологик асосини «Таълим тўғрисида” ва “Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури” қонунларида топди. Бу тарихий ҳужжатларда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими узлуксиз таълим тизимида таълимнинг мустақил тури сифатида тавсифланади. Шунинг учун ҳозирги кунда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимида бўлажак кичик мутахассисларни тайёрлаш жараёни бутунлай янги назарий-амалий асосда ташкил этишни тақоза этади.

Ушбу мақсадларнинг ижобий натижага эга бўлиши, энг аввло, ёш авлодга илмий билимлар асосларини пухта ўргатиш, уларда кенг дунёқараш ҳамда тафаккур кўламини хосил қилиш, маънавий-ахлоқий сифатларни шакллантириш борасидаги таълимий-тарбиявий ишларни самарали ташкил этишга боғлиқдир. Зеро, юртнинг порлоқ истиқболини яратиш, унинг номини жаҳонга кенг ёйиш, улуғ аждодлар томонидан яратилган миллий-маданий меросни жамиятга намойиш этиш, уларни бойитиш, мустақил Ўзбекситон Республикасининг ривожланган мамлакатлар қаторидан жой эгаллашини таъминлаш ёш авлодни комил инсон ҳолида малакали мутахассис қилиб тарбиялашга боғлиқдир.

Ушбу муаммони ҳал қилиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2001 йил 4 октябрида қабул қилинган «Ўрта махсус, касб-ҳунар таҳлими муасассалари учун педагог кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги № 400-сонли қарори қабул қилиниши мазкур муаммонинг долзарблилигини билдиради

Cardinal properties of hattori spaces on the real lines and admissible extensions of superxtensions

Ўзбекистон Республикаси шаклланаётган глобал ахборот жамияти¬да муносиб ўринни эгаллашга интилмоқда. Ушбу мақсадларга эришиш учун Ҳукуматимиз томонидан республикамизда ахборотлаштириш жараёнларини фаоллаштириш, замонавий ахборот-коммуникация техноло¬гияларини тез суръатларда ривожлантириш, уларни иқтисодиёт ва жамиятнинг барча соҳаларида жорий этиш ҳамда фойдаланишнинг стратегик устуворликлари белгиланди.

Битирув малакавий ишда ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ўқувчилари учун «Информатика ва ахборот технологиялари» фанидан Excel-электрон жадвалини мустақил ўрганиш бўйича виртуал кўргазмалар ишлаб чиқилган. Малакавий ишнинг асосий мақсади ўқувчиларда Excel-электрон жадвалининг кенг имкониятларини ўргатиш, эгаллаган билимларини амалий масалаларни ечишда қўллаш бўйича кўникмаларини шакллантиршдир.

Президентимизнинг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш тўғрисида»ги фармони, Ҳукуматимиз томонидан қабул қилинган «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури», «Ахборотлаштириш тўғрисида»ги қонун, Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим Вазирлиги томонидан ишлаб чиқилган «Ўзбекистон Республикаси таълим соҳасини ахборотлаштириш концепцияси»да жамиятни ахборотлаштириш, АКТ ни барча соҳаларда, айниқса таълим тизимида кенг жорий этиш вазифалари белгилаб берилган

YAngi avlod darsliklarini yaratish kontseptsiyasi. elektron ta`lim resurslarini ishlab chiqish metodikasi. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarda “Dasturlash” fanining o`quv-me`yoriy hujjatlari. Еlektron o`quv qo`llanmani yaratish tamoyillari. Zamonaviy dasturiy instrumental vositalar. Komp’yuter xonalarida mehnatni tashkil etish qoidalari. Internetning axborot ta`lim resurslari.

O’qituvchi stolning ustiga dasturxon yozib, o’ng tomoniga qaychi, yelim uchun cho’tka, chizg’ich, qalam, o’chirg’ich joylashtiriladi. O’quvchining old tomoniga yelim, qiyqimlar uchun quticha va latta joylashtiriladi. O’quvchining chap tomoniga, ish vaqtida xalaqit bermaydigan qilib rangli qog’oz to’plamini, qog’oz to’plamini va kerakli materiallar joylashtiriladi.

КХК ларида физика ўқитишнинг мақсад ва вазифалари, структураси, касб-хунар коллежларида физиканинг айрим мавзуларини касбий йўналишларга боғлаб ўқитишга оид намунавий дарс ишланмалари баён этилган.

Mamlakatimizda ta’limga e’tibor yildan – yilga ortmoqda. Keyingi yillarda ko`plab yangi, zamonaviy kasb – hunar kollejlari, akademik litseylar qurilib ishga tushirildi, eskilari esa rekonstruktsiya qilindi. Ularning moddiy – texnika bazasi zamonaviy qurilma va asbob – uskunalar, axborot vositalari bilan jihozlandi. Prezidentimiz I.A.Karimov so’zlari bilan aytganda, “hozirgi axborot, kommunikatsiya, kompyuter texnologiyalari asrida, internet kundan-kunga hayotimizning barcha jabhalariga tobora chuqur va keng kirib borayotgan bir paytda, odamlarning ongi va tafakkuri uchun kurash hal qiluvchi ahamiyat kasb etayotgan bir vaziyatda bu masalalarning jamiyatimiz uchun naqadar dolzarb va ustuvor bo’lib borayotgani haqida gapirib o’tirishga hojat yo’q

Бошланғич синф ўқувчиларида миллий ғурурни тарбиялаш муҳим педагогик муаммо сифатида тадқиқ қилиниб, уни тарбиялашнинг ҳозирги аҳволи ўрганилган, миллий ғурурни тарбиялаш модели яратилган. Бошланғич синф ўқувчилaрдa миллий ғурур тушунчасини тарбиялашнинг педагогик шарт-шароитлари аниқланиб, бошланғич синф ўқувчиларида миллий ғурурни тарбиялашда халқ оғзаки ижоди имкониятлари аниқланган.

Для всего цивилизованного мира образование и культура являются наиболее важными и весомыми общечеловеческими ценностями. Большие возможности для повышения образовательного уровня и культурного развития открывает информационное пространство Интернет. Интернет и WWW прочно вошли в нашу жизнь, и теперь уже трудно представить свою деятельность без них. WWW – это огромный набор гипертекстовых документов, которые благодаря Интернет, доступны в любой точке мира

Сўнгги йилларда мамлакатимизнинг ахборот технологиялари саноатини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш ва дастурий таъминот маҳсулотлари ишлаб чиқарувчиларни янада рағбатлантиришга қаратилган қатор меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилинди. Президентимизнинг 2013 йил 20 сентябрда қабул қилинган “Мамлакатимизнинг дастурий таъминот воситалари ишлаб чиқарувчиларини рағбатлантиришни янада кучайтириш чора тадбирлари” тўғрисидаги қарори, 2013-2020 йилларда Ўзбекистон Республикасининг Миллий ахборот-коммуникация тизимини ривожлантириш, уларни ички ва ташқи бозорга чиқаришга кўмаклашиш бўйича муҳим вазифаларни белгилаб берди.

Bitiruv malakaviy ishda Skanerlangan ma’lumotlarni Fine Reader dasturi yordamida aniqlash va tahrirlashni o’rgatuvchi virtual ko’rgazmalar va nazariy ma’lumotlar keltirilgan. Virtual ko’rgazmalar zamonaviy dasturlardan sanalgan AdobeFlash muhitida, nazariy ma’lumotlar esa FrontPage dasturida ishlab chiqilgan. Oliy o’quv yurtlari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida “Informatika va axborot texnologiyalari” fanining “Kompyuterning qo’shimcha qurilmalari” mavzusini o’quvchilarga tushuntirishda yaratilgan virtual ko’rgazmalardan foydalanish mumkin

Кейинги вақтда физиканинг плазма физикаси, элементар зарралар физикаси, ярим ўтказгичлар физикаси, биофизика, қаттиқ жисм физикаси каби янги бўлимлари ривожланиб бормоқда. Буларнинг барчаси умумий физика курсида ўз аксини топмоқда. Умумий физика курси одатда бир неча бўлимга бўлинади: 1) Механика; 2) Молекуляр физика ва термодинамика; 3) Электр ва магнетизм; 4) Оптика ва 5) Квант физика.