Mazkur ma’ruzalar matni akademik litseylar 1-“O” guruhi uchun mo’ljallangan bo’lib, davlat ta’lim standarti asosida tuzilgan mavzular bo’yicha eng muhim ma’lumotlarni o’z ichiga oladi. O’qituvchilar qatorida talabalar ham kitobdan tayanch manba sifatida foydalanishlari mumkin.

Mazkur ma’ruzalar matni akademik litseylar 2-kurs “xorijiy filologiya” yo’nalishida o’qitiladigan guruhlar uchun mo’ljallangan bo’lib, davlat ta’lim standarti asosida tuzilgan mavzular bo’yicha eng muhim ma’lumotlarni o’z ichiga oladi. O’qituvchilar qatorida talabalar ham kitobdan tayanch manba sifatida foydalanishlari mumkin.

В данной работе включены поурочно разработанные темы, предусмотрен-ные программой по химии для академических лицеев и профессиональных кол-леджей. В частности, сформулированы образовательные, воспитательные и раз-вивающие цели по каждому уроку, дана методика проведения урока (ход урока) на основе используемых педагогических технологий, освещены методы органи-зации познавательной деятельности учащихся и её дальнейшего развития, само-стоятельной и творческой работы, контроля преподавателем знаний учеников, взаимной проверки и самоконтроля.

O`zbеk аdаbiyoti kursi оliy o`quv yurtlаrining filоlоgiya fаkul`tеti qirg`iz tili vа аdаbiyoti yo`nаlishi o`quv rеjаsidаgi fаnlаrdаn biri hisоblаnаdi. Bu fаn qirg`iz tili vа аdаbiyoti yo`nаlishi 4 bоsqich tаlаbаlаri uchun 7 vа 8-sеmеstrdа 34 sоаt lаbоrаtоriya mаshg`ulоtlаri tаrzidа o`tilаdi. Tаlаbаlаr mаshg`ulоtlаrdа mаzkur fаn bo`yichа o`zbеk аdаbiyotidаn аtrоflichа bilimgа egа bo`lishi vа o`z bilimini hаyotgа tаtbiq etа оlishi kеrаk. Tаlаbаlаr аdаbiyotimizning turli tаrаqqiyot bоsqichlаridаgi rivоjlаnish qоnuniyatlаrini, xususаn, аdаbiy tаrаqqiyotning ijtimоiy-siyosiy vа mаdаniy hаyot rivоji bilаn uzviy bоg`liqligi, o`tmishdаgi mumtоz аdаbiyotimiz аn`аnаlаri, xаlq оg`zаki ijоdi bоyliklаri, qo`shni xаlqlаr аdаbiyotlаri bilаn ijоdiy hаmkоrlik munоsаbаtlаrining аdаbiy kаmоlоtdаgi o`rni vа аhаmiyatini аnglаb еtishlаri kеrаk.

РЕЖА:1. Жисмларнинг электрланиши;2. электрланиш ходисалари хаqида марказий осиёлик мутаффакирларнинг фикрлари.3. электр оътказгичлар ва диэлектриклар.4. зарядга эга боълган зарралар. Кулон qонуни.5. Электр кучланиш. Ток кучи. Электр qаршилик. 6. Занжирнинг бир qисми учун Ом qонуни. ОЪтказгичларни кетма-кет параллел улаш.

“Boshlang’ich sinflar fani oyligi” da o’tkazilgan “Mehrjon” bayram tadbiri I.A.Karimov «O’zbekiston XXI asr bo’sag’asida: havfsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari» asarida – «O’zbekistonning ekologik havfsizligi nuqtai nazaridan qaraganda suv zahiralarining keskin taqchilligi hamda ifloslanganligi katta tashvish tug’dirmoqda. Respublikaning daryolari, kanallari, suv omborlari va hatto er osti suvlari ham har taraflama inson faoliyati ta`siriga uchramoqda.

Телевизион журналистика. Тележурналистга бўлган талаблар. Тележурналистика назарияси ва амалиёти. Телевизион журналистика асослари курси бўйича мазкур маърузалар матни Мустақил Давлатлар Ҳамдўстлигига аъзо бўлган мамлакатлар ҳамда қатор хорижий университетларнинг журналистика факультетларида шу курс бўйича ўқитилаётган ўқув қўлланмалари, дарсликлари ҳамда телевизион журналистика бўйича Узбекистонда ва чет элда чоп этилган илмий-назарий асарлар асосида тузилган. Курс мазкур фаннинг фундаментал назарий асосларидан ташқари телевизион журналистика бўйича сўнгги йиллар мобайнида Узбекистон ва жаҳон мамлакатлари телевидениелари амалиётини таҳлил қилиш натижасида пайдо бўлган янги хулосалар ва амалий тавсияларни ўз ичига олади. Телевизион журналистика нима? Уии Оммовий Ахборот Воситаларининг бошқа турларидан фарқи нимада?

кичик ёшдаги мактаб ўқувчиларида мусиқий эшитувни ривожлантиришнинг самардорлигини ошириш

Ушбу илмий- оммабоп рисола ватанимиз тарихининг муҳим бир тармоғи ҳунармандчилик ва унинг ижтимоий ҳаётимизда тутган ўрнини ўрганишга бағишланган бўлиб унда асосан Фарғона водийси шаҳар ва қишлоқларида ҳунармандчиликни шаклланиши, равнақи ва аҳамияти масалалари тадқиқ қилинган. Рисола талабалар,академик лицей, касб-ҳунар коллежлари талабалари,ушбу муаммо билан мустақил шуғулланувчи китобхонларга мўлжалланган бўлиб Қўқон ДПИ илмий Кенгаши томонидан нашр қилишга тавсия этилган.

Доказано, что многочисленные патологические изменения в полости рта у больных с сопутствующими заболеваниями в значительной степени обусловлены гипофункцией слюнных желез В публикациях, освещающих вопросы связи заболеваний полости рта с сопутствующими заболеваниями, обсуждаются, главным образом, особенности лечения заболеваний пародонта, слизистой оболочки и дисбиотических нарушений [119]. Доказано, что многочисленные патологические изменения в полости рта у больных с сопутствующими заболеваниями в значительной степени обусловлены гипофункцией слюнных желез

Iqtisodiy va ijtimoiy hu¬quqlar fuqarolarning nor¬mal turmush kechirishini ta`minlovchi, yashash uchun ma`lum darajada o`zi-ning moddiy va ma`naviy ehtiyojini qondiruvchi huquqlardir. Fuqarolarning iqtisodiy va ijtimoiy sohadagi huquqlari O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiya-sining IX bob, 36—42-moddalarida ko`rsatilgan bo`lib, ular:

Iqtisodiy va ijtimoiy hu¬quqlar fuqarolarning nor¬mal turmush kechirishini ta`minlovchi, yashash uchun ma`lum darajada o`zi-ning moddiy va ma`naviy ehtiyojini qondiruvchi huquqlardir. Fuqarolarning iqtisodiy va ijtimoiy sohadagi huquqlari O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiya-sining IX bob, 36—42-moddalarida ko`rsatilgan bo`lib, ular:

Она тили ва адабиёт фанидан олимпиаданинг биринчи босқичи(таълим муассасаси) умумтаълим мактабларининг 5-11-синфларида, иккинчи(туман) ва учинчи босқич (вилоят) 9-11 синфларда, тўртинчи (Республика) босқичи 11-синфларда ўтказилади. Касб-ҳунар коллежи ва академик лицейларида биринчи босқич 1-3 курсларда, иккинчи, учинчи босқич 2-3 курсларда , тўртинчи босқичи 3 курсларда ўтказилади. Олимпиаданинг биринчи ва иккинчи босқичи 3 турда ( ёзма иш, тест синовлари, оғзаки) ўтказилади. Учинчи ва тўртинчи босқичи 2 турда ( ёзма иш, тест синовлари) ўтказилади. Олимпиада синовларини қуйидаги тартибда ўтказиш тавсия этилади.

Маърузалар матнида 5.14.09.00 – Енгил саноат махсулотлари технологияси технологияси йигилишида тахсил олаётган талабалар учун «Махсус фанларни укитиш» услубияти ва ишлаб чикариш таълими» фанидан булгуси касб муаллимларига ва ишлаб чикариш таълими усталарига чизмачилик, махсус расм, кийимларни лойихалаш асослари, кийимларни моделлаштириш ва бадиий безаш, тикувчилик ишлаб чикариш технологияси фанларидан чукур билим беришга мулжалланган. Маърузалар матни укув режасига асосланган холда ёзилган. Маърузалар матни енгил саноат коллежлари Давлат стандартига асосланиб ёритилган. Маърузалар матни касб-хунар коллежларининг махсус фан укитувчилари ва ишлаб чикариш таълими усталарига фойдаланишига тавсия этилади

Ushbu o`quv qo`llanmada «Poema», «Tabriknoma», «Konsert-final», «Shodiyona» va «To`yona» deb nomlangan beshta asar partitura klaviri berilgan. Ular ikki qo`l va to`rt qo`l ijrosi uchun moslashtirilgan. Qo`llanma san’at, musiqa kollejlari va san’at maktab va litseylari o`quvchilariga mo`ljallangan bo`lib, undan san’at oliy o`quv yurtlarining fortepiano bo`limi talabalari ham foydalanishlari mumkin.

Ўзбек тили фанидан Она тили ва адабиёт фанидан олимпиаданинг биринчи босқичи(таълим муассасаси) умумтаълим мактабларининг 5-11-синфларида, иккинчи(туман) ва учинчи босқич (вилоят) 9-11 синфларда, тўртинчи (Республика) босқичи 11-синфларда ўтказилади. Касб-ҳунар коллежи ва академик лицейларида биринчи босқич 1-3 курсларда, иккинчи, учинчи босқич 2-3 курсларда , тўртинчи босқичи 3 курсларда ўтказилади. Олимпиаданинг биринчи ва иккинчи босқичи 3 турда ( ёзма иш, тест синовлари, оғзаки) ўтказилади. Учинчи ва тўртинчи босқичи 2 турда ( ёзма иш, тест синовлари) ўтказилади. Олимпиада синовларини қуйидаги тартибда ўтказиш тавсия этилади.

«Xorshunoslik va xor jamoalari bilan ishlash uslubiyoti» fanining asosiy maqsadi – xor ijrochisi bo`lish uchun kollej yoki akademik litseyga oqishga kirgan, qolaversa, kelajakda «Xor dirijori» malakasiga ega bo`lish istagidagi o`quvchi-yoshlarga xor san’ati haqida dastlabki nazariy bilimlarni, yakkaxon va xor ovozlarining tasnifi, ularning diapazoni va registrlarini, to`g`ri talaffuz qilish qoidalarini, shuningdek, asosiy musiqa atamalari, musiqiy ifodaviylik vositalarini o`rgatishdir. Bu fan o`quv rejalariga muvofiq belgilangan semestrda ma’ruzalar tarzida o`tiladi va xor san’atining insoniyat madaniyatidagi o`rnini yanada chuqurroq, mukammal o`zlashtirib olishlaringizda katta yordam beradi. Ma’ruzalarni, musiqiy misollarni tinglab, xorlarning tuzilishi, inson ovozlari, diapazoni, badiiy imkoniyatlari, rang-barang ijro uslublari haqida aniq tasavvurga ega bo`lishingiz zarur, bu davr taqozosi, umumbashariy ta’lim talablariga javob beradi. Turli xalqlarda xor ijrochiligining rivojlanishini taqqoslab o`rganish sizlarning dunyoqarashingizni, bilim chegarangizni kengayib borishiga ko`mak beradi. Mashg`ulotlarda xor jamoalari tuzilgandan keyin kompozitorlar tomonidan yozilgan asarlarda ijrochilik imkoniyatlarining kengayib borishi, janrlar xilma-xilligi haqida, kichik va katta to`liq xorlar uchun yaratilgan sara asarlar haqida mustaqil izlanishlar orqali bilib, ustoz bilan bahsli munozaralar uyushtirsangiz maqsadga muvofiz bo`lar edi. «Xorshunoslik va xor jamoalari bilan ishlash uslubiyoti» fani bo`yicha mashg`ulotlar yakuniy reyting nazorati o`tkazish bilan tugatiladi. Reyting shakllarini ustoz o`z tajribasidan kelib chiqib belgilashi mumkin. Quyidagi yo`nalishlarda bilimlarga ega bo`lganligingizni namoyish etishlaringiz lozim:

Keng assortimentdagi kiyimlar uchun bazaviy konstruksiyada modellashtirish usullari ko`rsatilgan.

Tabiiy tosh uzoq vaqt xizmat qiluvchi qurilish materiali sifatida ko`ð davrlardan buyon insoniyat uchun xizmat qilib kelmoqda. Òabiiy toshdan qurilgan ko`ðlab bino va inshootlar yuz va ming yillar avval qurilganiga qaramay bizning davrimizgacha buzilmay yetib kelgan. Ishlab chiqarish hajmi tobora ortib borayotgan sun’iy qurilish materiallari, jumladan, keramikadan qoðlash materiallari, beton, shlakositall va boshqalarga qaramay, tabiiy tosh o`z xususiyati va ahamiyatini yo`qotmayaðti, ba’zi hollarda esa unga mansub bo`lgan yuqori ðishiqligi va dekorativ xususiyatlari bois qurilish sohasida tengi yo`q material sifatida alohida o`rin tutadi. Hozirgi zamon fan va texnikasining erishgan yutuqlari tabiiy dekorativ tosh qazib chiqarish va uni ishlash sarflarini kamaytirish, undan bino va inshootlarning tashqi qoðlamasini ta’mirlovchi, xonalarni ðardozlash, ðiyodalar ko`ð harakatlanadigan joylardagi ðollar, zinaðoyalarni jihozlash uchun ularning turlarini ko`ðaytirishni taqozo etadi. Bularning barchasi qurilishning dekorativ tosh materiallariga bo`lgan ehtiyojlarini tobora ko`ðroq qondirish uchun asos bo`lib xizmat qiladi. Tosh qazib chiqarish va toshga ishlov berish korxonalari qurilish materiallari ishlab chiqarish sanoati tizimiga kiradi va u mamlakatimiz xalq xo`jaligining eng muhim sohalaridan biri sifatida qurilish sohasining asosiy material-texnik bazasini tashkil qiladi. Tosh qazib chiqarish va toshga ishlov berish ishlari O`zbekiston Respublikasining hozirgi hududida ilgari tarqoq holda bo`lgan va sodda texnik vositalar asosida amalga oshirilgan. Asosiy tosh materiallari konlari Resðublikamizda mashhur bo`lgan G`ozg`on, G`azalkentda, shuningdek, Buxoro va Navoiy, Surxondaryo hamda Qashqadaryo viloyatlaridagi tosh konlaridir.

O‘quv qo‘llanma olti bobdan iborat bo‘lib, unda tabiiy tolali materiallar haqida umumiy ma’lumot, paxta xomashyosiga, jun tolalariga, lub tolalariga, pillaga, asbest tolalariga birlamchi ishlov berish, tabiiy tolali materiallarning xossalariga oid mavzular yoritilgan. Bilimlarni mustahkamlash uchun qisqa ta’riflar, nazorat savollari ham keltirilgan. Qo‘llanma kasb-hunar kollejlari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lsada, undan soha mutaxassislari, o‘qituvchilar ham foydalanishlari mumkin.