Саноқли кунларни хисобга олмаганда бундан роппа - роса 20-йил бурун яъни 1991-йилнинг 31-августида Республикамиз президенти Ислом Абдуғаниевич Каримов 1-сентябрни мустақиллик куни деб эълон қилганидан кейин мамлакатимиз демократик мустақил давлат сифатида дунё оммасига танилгач юртимизда кенг кўламда иқтисодий ва ижтимоий ислохатларни амалга оширишга киришилди

Îbyåktgà mo`ljàllàngàn yondashuv (ÎMY) bir kundà o`ylàb tîpilgàn emàs. Uning pàydî bo`lishi dàsturiy tà’minîtning tàbiiy rivîjidàgi nàvbàtdàgi pîg`înà, õîlîs. Vàqt o`tishi bilàn qànday uslublàr ishlàsh uchun qulày, qàysinisi nîqulày ekànini àniqlàsh îsîn bo`lib bîrdi. ÎMY eng muvàffàqiyatli, vàqt sinîvidàn o`tgàn uslublàrni o`zidà mujàssàm etàdi. Dàstlàb dàsturlàsh ànchàyin bîshqîtirmà iõtirî bo`lib, u dàsturchilàrgà dàsturlàrni kîmmutàtsiya blîki îrqàli kîmpyutårning àsîsiy õîtiràsigà to`g`ridàn-to`g`ri kiritish imkînini bårdi. Dàsturlàr màshinà tillàridà ikkilik tàsàvvurdà yozilàr edi. Dàsturlàrni màshinà tilidà yozishdà tåz-tåz xàtîlàrgà yo`l qo`yilàr, kîdni kuzàtib bîrish àmàldà dåyarli mumkin emas edi. Bundàn tàshqàri, màshinà kîdlàridàgi dàstur tushunish uchun g`îyat muràkkàb edi.

Cholg`ular uchun xomashyo asosan yog`ochdan tayyorlanadi. Uning orasida tut, o`rik, yong`oq, olx`ri va boshqa daraxtlar alohida o`rin tutadi.

Hozirgi vaqtda o`lchovlar ahamiyati tadqiq etilayotgan obyektlarning xususiyati, holati va ishlab chiqarish jarayoning sifati hamda samaradorligini xarakterlovchi kattaliklar haqidagi obyektiv ma`lumotlar manbayi sifatida keskin ortdi.

Электр энергия бошқа турдаги энергияларга нисбатан катта ютуққа эга, осон ёл билан ҳосил қилинади.

Malakaviy bitiruv ishda fizikadagi invariant kattaliklar yordamida fizik qonununiyatlarning matematik ifodalarni keltirib chiqarilishini o’rganish va xususiy hollarni tahlil qilish.

Бадиий ганч уймакорлиги мутахасислиги учун "Лойхалаш" фани буйича укув кулланмада ганчкорлик хунари тарихи, мактаблари хакида ганч уймакорлигининг меъморчиликдаги вазифалари хакида маълумот берилган.

U juda oriq, o’zi sariq bo’lgani uchun siyraklashib qolgan sochlariyam sarg’ish. Qachonlardir yaxshigina she`rlar yozib, endi rasmiy ishlar girdobiga tushib, nazmiy tuyg’ulari so’nib qolgan. Sal engashib, ohista-ohista, nimalarnidir o’ylab, xafaqon kasali bilan og’rib yuradi. Xafaqon kasaliga yo’liqqandan buyon ichmaydi, chekmaydi. So’zlaganda ovozi og’ir kasallarnikiday nimjon, xasta chiqib, diqqat qilmagan odam yaqinida bo’lsayam eshitmaydi. Kulganda tishlari ko’rinmasligi uchun lablarini lablariga shunday qattiq bosadiki, qo’y ko’zlari yumilay-yumilay deb, yuzlari qizarib ketadi...

Ushbu qo`llanma "Tibbiy profilaktika ishi" yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan. Ushbu qo‘llanma tibbiyot kollejlarining «Tibbiy profilaktika ishi» yo‘nalishibo‘yicha ta’lim olayotgan talabalar, shu sohada faoliyat yuritayotgan mutaxassuslarva tadbirkorlar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda mamlakatimizda bozoriqtisodiyotiga o‘tish davrida gigiyena, sanitariya va epidemiologiya menejmentifanining maqsad va vazifalari, tibbiy profilaktika xizmatlarini tashkil qilish vamoliyalashtirish, boshqarish etikasi, ish yuritishning o‘ziga xos xususiyatlari vaboshqa qator mavzular yoritilgan

O`quv qo`llanmada gidrometrologiyaning maqsadlari va vazifalari, shu soha bo`yicha O`zbekistonda olib borilayotgan ishlar, o`lkaning gidrometrologik sharoitlari yoritilgan.

Ushbu o‘quv qo‘llanmada farmakologiya fanining asosiy qismi bo‘lgan „Xususiy farmakologiya“ga tegishli mavzular, chunonchi, nerv tizimiga (neyrotrop), bajaruvchi a’zolarga, modda almashinuviga, mikroblarga qarshi, immunobiologik sistemaga ta’sir etadigan, antiblastom va boshqa dori vositalariga oid ma’lumotlar o‘rin olgan. Qo‘llanma tibbiyot kollejlari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, undan tibbiyot va farmatsevtika institutlari talabalari, shifokorlar, provizorlar va farmatsevtlar ham foydalanishlari mumkin.

Экология ҳуқуқи: Олий ўқув юртларининг ҳуқуқшунослик мутахассислиги бўйича таълим олаётган талабалари учун//Усмонов М.Б., Рустамбоев М.Х., Холмуминов Ж.Т. ва бошқ.; Масъул муҳаррир М.Б. Усмонов/. -Т.: "Иқтисодиёт ва ҳуқуқ дунёси" нашриёт уйи, 2000. - 465 б. Сарл. Олдида.: Ўзбекистон Республикаси Адлия Вазирлиги, Тошкент Давлат юридик институти

Бозор иқтисодиётига ўтиш жараёнини бошидан кечираётган давлатлар, иқтисодиётларини бошқатдан қуришга мажбур бўлдилар. МустақиллигимизнингдастлабкийилларидаМухтарамПрезидентимизраҳнамолигидаишлабчиқилганЎзбекистоннингбозориқтисодиётигаўтишмодели, яънибештамойилгаасосланганўзигахосривожланишйўли, бугунгикундажамиятимизҳаётинингбарчасоҳаларидатараққиётнингбошомилибўлибхизматқилмоқда. Шуўриндатаъкидлашжоизки, Ўзбекистондагииқтисодийўсишбозориқтисодиётитамойилларигариояқилинганҳолдасокинваижтимоийларзаларсизамалгаоширилаётганлигибиланаҳамияттамоликдир.

Shaxsiy topshiriq varaqasi Kalendar rejasi Reja Asosiy qism O’zbekistonimizda visual besikning axamiyati juda katta bo’lib uni turlmi soxlarada ishlatiladi. Bularga misol sifatida quydagilarni keltirishimiz mumkin. Komp`yuterda ish qiluvchi va boshqa ishlardia ishlovchi soxa egalari to’lov topshiriqnomasi (paltyojka porucheniya) yaratib ularni yil, yoki oy oxrida ottchotni chiqarib beradigin. Qilib yaratish xam mumkin. Bunday ishlar O’zbekiston Respublikasining turli joylariga qilinganda bosh xisobchining ishi ancha munchaga yengillagan bўlar edi. Bu dastur orqali bir nechta ma`ruza matnlarini baza sifatida yaratib kerakli ma`ruzani topish uchun uni nomini bazaning bosh saxifasiga yozib ularni noma-nom terib keyin esa ularni ochish uchun ishltish mumkin. Bularning ichida esa yeng qulay narsa shu qam bo’lashi mumkin.

Бозор иқтисодиёти шароитида бошқарув субектларига фақат ахборотга эга бўлишнинг ўзи кифоя қилмайди. КИРИШБозориқтисодиётигаўтишҳозиргидаврнингасосийвазифасихалқтурмушинингмоддийвамаданийдаражасиниюксалтиришгақаратилганижтимоийишлабчиқаришниривожлантирибҳамдаунингсамарадорлигиниошириш, фан-техникатараққиётинижадаллаштириш, меънатунумдорлигиниошириш, халқ хўжалигининг барча тармоқларида иш сифатини бутун чоралар билан яхшилаш асосида изчиллик билан амалга оширишдан иборат.

Физика ўқитиш самарадорлигини оширишда фанларнинг интеграциясининг аҳамияти ҳақида. Ҳозирги замон фқизика таълим мазмунининг асосини табиатнинг фундаментал қонунлари ташкил этади. Улар етакчи физик назариялар атрофида умумлаштирилган ва тартибга келтирилган (механика, молекуляр физика, электр, оптика, атом ва ядро физикаси). Физикадан олинадиган билимлар фақатгина физик ҳодисаларнинг табиятини ва улар орасидаги боғланишни эмас, балки бошқа табиий фанлар (математика, кимё, биология, информатика, ...) ва касбий фанлар (тиббиёт, қишлоқ хўжалиги, ҳурнармандчилик, ...) орасидаги боғланишларни ҳам ўрганишда муҳим аҳамиятга эга.

Ушбу усулий қўлланма касб-ҳунар коллежлари ўқитувчилари ва талабалари учун мўлжалланган. Унда она тили ва адабиёти фанидан ажратилган соатларнинг мавзу ва режалари, маъруза мантлари, таянч тушунчалар, мавзуни мустаҳкамлаш учун савол ва топшириқлар, тест саволлари, ўтказиладиган жорий, оралиқ ва якуний назоратлар учун топшириқлар, мустақил иш учун тавсия қилинадиган мавзулар ўрин олган.

O’quv qo’llanma muqaddima, uch bob, ilovalar va foydalanilgan adabiyotlardan tashkil topgan. Qo’llanmaning I bobi laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazishga ko’rsatmalarni, ya’ni laboratoriya mashg’ulotlarini bajarilishini tashkil qilish, o’lchashlar va o’lchash natijalariga matematik ishlov berish, o’lchov xatoliklari haqida tushunchalar, laboratoriya mashg’ulotlarini bajarishda talabalarning vazifa va burchlari, laboratoriya mashg’ulotlarini o’tkazishda talabalar uchun texnika xavfsizligi yo’riqnomasini o’z ichiga oladi. Qo’llanmaning II bobida umumiy fizika kursining «Mexanika asoslari» bo’limi uchun 15 ta va III bobida «Molekulyar fizika» bo’limi uchun 5 ta laboratoriya mashg’ulotlari mavjud. Ushbu o’quv qo’llanma har bir laboratoriya mashg’uloti uchun uning maqsadi, nazariy tushunchalar, kerakli asbob-uskunalar va jihozlar haqida ma’lumotlarni, shuningdek, ishlatilayotgan qurilmaning tuzilishi, ishni bajarish tartibi, o’lchashdagi xatoliklarni aniqlash, talabalarning bilimini tekshirish uchun nazorat savollarini va tayanch iboralarni o’z ichiga oladi. Talabalarning vaqtini tejash maqsadida qo’llanmaning oxirida fizik kattaliklarning turli sharoitdagi qiymatlarining jadvallari, ularning Xalqaro sistemadagi o’lchov birliklari ilova qilingan.

O`quvchilarda sonning darajasi, sonning kvadrati va kubi tushunchalarini yanada mustahkamlash. Rivojlantiruvchi: - o`quvchilarning etiborini, - mantiqiy tafakkurini rivojlantirish - bilmga qiziqishini rivojlantirish. -muloqot madaniyatini rivojlantirish;

Маърузалар матни роман-герман филологияси факультетларининг 3-курс талабаларига мулжалланган ва у дастурий талаблар, хозирги замон илгор педагогик технологиялари, методика фанининг энг янги ютукларидан фойдаланиб ёзилган.