Ароматик углеводородлар мавзуни ўқитишда ўқувчилар билим, малака ва кўникмаларига Аренлар, аренлар ва уларнинг умумий формуласи, гомологик қатори изомерия ва номенклатураси, физикавий хоссалари, бензол ва унинг гомологларининг олиниши, кимёвий хоссалари ва ишлатилиши, карбосиклик бирикмалар, каби тушунчаларни ўзлаштириш хақида ёритилган.

"Avesto" – jahon madaniyatining, jumladan, Markaziy Osiyo va Eron xalqlari tarixining qadimgi noyob yodgorligidir. Zardushtlik e`tiqodiga amal qiluvchilarning muqaddas kitobi sifatida Yagona Tangriga topinish shu ta`limotdan boshlangan. Bu kitob tarkibi, ifoda uslubi va timsollar tizimi bilan adabiy manbalarga yaqin turadi. "Avesto"da tilga olingan joy nomlari (Varaxsha, Vaxsh)dan kelib chiqib, uning Amudaryo sohillarida yaratilgani aniqlangan. Shu asosda uning vatani Xorazmdir degan qarash mavjud.

Yerga ishlov bermasdan unda ekin yetishtirib bo’lmaydi. Tuproq o’simlik ildizi uchun yetarli darajada yumshoq bo’lganda, uning suv-fizik xususiyatlari va mikroorganizmlarning faoliyati yaxshi bo’ladi. Yerni ishlash deganda uni shudgor qilish, tekislash, boronalash, kulti-vatsiyalash, chizellash, mola bosish kabilar tushuniladi. Bir-biri bilan bog’liq holda o’tkaziladigan tuproqqa har xil mexanik ta’sir etishlarga yerni ishlash tizimi deyiladi.

Begona o’tlarni yo’qotish oldini olish, qiruvchi va maxsus tadbir-larga bo’linadi. Begona o’tlar tarqalishini oldini olish. Dalalarni begona o’tlardan toza bo’lishini ta’minlashda ularni tarqalishini oldini olish tadbirlari muhim ahamiyatga ega. Кo’pchilik begona o’tlarning urug’i ekin bilan birga yetiladi. Hosil yig’ishtirib olinganda ular donga aralashib ketadi. Odatda bug’doyga olabuta, ismaloq, beda urug’iga zarpechak, sholiga kurmak aralashgan bo’ladi.

Beda O’zbekistonning va Markaziy Osiyoning sug’oriladigan yerlirida ko’p ekiladigan ko’p yillik serhosil dukkakli yem-xashak o’simliklardan biridir. Bedadan xilma-xil oziqlar tayyorlash mumkin. Bu oziqlar to’yimliligi bilan ajralib turadi. Masalan, V.Dalakyan va SH.Rahmanovalarning ma’lumoti bo’yicha (1986), bedaning shonalash davrida bir kilogramm ko’kati tarkibida 0,20 oziq birligi va 30 g hazm bo’ladigan oqsil, 1 kg pichanida 0,47 oziq birligi va 90 g oqsil mavjud. Bedaning tarkibida kaltsiy, fosfor, oson hazm bo’ladigan oqsil, hayvonlar hayoti uchun zarur bo’lgan vitaminlar mavjud. Bedaning ko’kati sersuv mollar tez o’sadi, suyagi baquvvat bo’ladi.

Sholi eng qimmatli oziq-ovqat ekinlaridan biridir. Dunyo dehqonchiligida u ekilish maydoni va yalpi hosiliga ko’ra bug’doydan keyin ikkinchi o’rinni egallaydi. Dunyoda sholining ekin maydoni 2004 yilda 153,2 mln bo’lgan. Sholi ekin maydonlarining asosiy qismi janubi-sharqiy Osiyo mamlakatlariga, birinchi navbatda Birma, Xindiston, Indoneziya, XXR, Tailand, Filippin davlatlariga tug’ri keladi. Umuman Osiyo mamlakatlari hissasiga sholining butun dunyodagi ekin maydonlarining 90 % to’g’ri keladi. Bu mintaqa dune bo’yicha yalpi sholi hosilining 90 % yetishtiriladi. Keyingi 15 yil davomida bu mintaqada sholi hosildorligi 30 % ko’proq oshgan.

Амалий ва ижтимоий шериклик томонлари сифатида, фан ва ишлаб чиқаришнинг иштироки билан касб-ҳунар таълими ҳамда кадрлар тайёрлашни ривожлантириш стратегиясининг асосий йўналишлари кадрлар тайёрлаш миллий дастурида белгиланган. Бироқ, касб-ҳунар таълимига ижтимоий шерикларни жалб қилишнинг реал механизми ҳали ишлаб чиқилмаган. Иш берувчилар билан ҳунар таълими тизими бошқарув органлари ўртасидаги ўзаро муносабат давлат даражасида қонун йўли билан мустаҳкамланган. Тадбиркорлар, айниқса кичик корхоналар аввало бозорда ўзларининг товарларини рақобатбардошлигини оширишга интилмоқдалар. Улар кадрлар тайёрлашда иштирок этишдан манфаатдор эмаслар, сабаби улар асосан давлат таълим тизимидан тайёр ходимларни оладилар.

Ўзбек халқ эртаклари асосида видеокомикс яратиш жараёнини ташкил этиш.

Операцион тизимлар ва DirectX.

Videokonferensiyalrni tashkil etish.

Uch o`lchamli tasvir olishning dasturiy vositalari.

Мультимедиа иловаларини яратиш тўғрисида баён этилган.

Muvaffaqiyatli ishlash uchun har bir o`qituvchi pеdagogik (mahoratga ega bo`lishi zarur. Pеdagogik mahorat egasi oz mеhnat sarf qilib, katta natijaga erishadi. Ijodkorlik uning hamisha hamkori bo`ladi. Pеdagogik ishga qobiliyatli, istе`dodli kishidagina pеdagogik mahorat bo`lishi mumkin.

Замбуруғлар (Мусорhуtа ёки Fungi) тубан ўсимликлар орасида энг катта бўлим хисобланиб, ўз ичига 100 мингдан ортиқ турни олади. Замбуруғларда пластидалар бўлмаганлиги сабабли улар гетеротроф озиқланади. Улар сапрофит ёки тирик организмларда паразит хаёт кечириб, қуруқ шароитда яшайди.

Христианлик жаҳон динларидан бири бўлиб, эрамиз 1-асрининг 2-ярмида Румо империясининг шарқий вилоятларида кўп худолик динлари ўрнига қуллар ва мазлум элатларнинг дини сифатида якка худолик (монотеистик) шаклдаги тарзда шаклланган. Демак, у даставвал демократик хусусиятга эга бўлган. Шунинг учун тез, осон тарқалган. Даврлар ўтиши билан унинг бу хусусияти камайиб, ҳукмрон табақаларнинг дини бўлиб қолган.

Ислом-дунёда нисбатан кенг тарқалган жахон динларидан биридир. Осиё қитъасидаги Арабистон яримороли, Иордания, Сурия, Ироқ, Эрон, Туркия, Афғонистон, Покистон, Африка қитъасидаги Марокаш, Жазоир, Тунис, Ливия, Миср Республикаси, сингари мамлакатлар халқлари, Эфиопия, Ғарбий Суданда яшовчиларнинг бир қисми, Малайзия, Индонезия халқлари, Ливан, Хиндистон, Хитой ҳамда Филиппин ахолисининг маълум бир қисми. Европа қитъасида эса Болқон яриморолида яшовчи халқларнинг бир бўлаги исломга эътиқод қилади.

Ўзбекистон тарихи фанининг предмети, уни ўрганишнинг назарий-метадологик асослари, манбаалари ва аҳамияти. Марказий Осиё жаҳон цивилизациясининг ажралмас қисми саналади.

Shayboniylar va ashtarhoniylar davrida Movaraunnahr. O`zbek xonliklaridagi ijtimoiy-iqtisodiy hayot. O`zbek honliklarida madaniy hayot. Markaziy Osiyo ayniqsa o’zbek xalqi tarixida –xonliklar davri alohida o’rin tutadi. Ko’p ming yillik o’zbek xalqi tarixida bu davr o’zining muddati bilangina emas, balki, shu davrda xalqimizning ijtimoiy-siyosiy hayotida yuz bergan juda katta voqealar bilan ham ajralib turadi.

inson ongining bilish obyektlari hisoblanmish narsa va hodisalar o’rtasida murakkab, har tomonlama aloqalarning bo’lishini ta’minlovchi umumlashgan hamda mavhumlashgan aks ettirish shaklidir

Ҳаммага маълумки, психология фани ижтимоий фанлар тизимида нисбатан навқирон, лекин жуда тезлик билан ривожланиб бораётган истиқболли фандир.