Данная работа имеет целью комплексно, с позиций системного подхода, исследовать и охарактеризовать назначение и содержание образовательной функции современного государства в Республике Узбекистан, определить ее место и значение в системе иных функций государства, изучить механизм данной функции и выявить основные тенденции ее развития, а также разработать научно обоснованные рекомендации по совершенствованию законодательства в сфере образования.