O’quv qo’llanmada mehnat to’g’risida iqtisodchi olimlarning nazariyalari, mehnat iqtisodiyotining predmeti va uslubiyoti, mehnat jarayonlarini tashkil etish, mehnat bozori, aholining ish bilan bandligi, ishchi kuchi migratsiyasi, ishsizlik, mehnat unumdorligi, aholining turmush darajasi, ish haqi va mehnatga haq to’lash tizimlarini tashkil etish, aholini ijtimoiy muhofaza qilish, bozor munosabatlari tizimida mehnatni boshqarish mavzulari keng yoritilib, fanda uchraydigan asosiy tushuncha va iboralar bo’yicha glossariy hamda test savollari bayon qilingan.

Mazkur fan Yevropa Kengashining “Chet tilini egallash umumyevropa kompetensiyalari: o’rganish, o’qitish va baholash” to’g’risidagi umume’tirof etilgan xalqaro me’yorlari (CEFR – Common European Framework of Reference) asosida til ko’nikmalarini (o’qib tushunish, tinglab tushunish, gapirish va yozish) rivojlantirishda asosiy ahamiyatga ega. Ushbu o’quv-uslubiy qo’llanmada biz darslarni tashkil etishda o’qituvchiga yordam beradigan mashg’ulotlarni keltirdik.

Ушбу қўлланма инглиз тили тарихининг энг қадимги даврида тилдаги ўзгаришлар ҳамда улар билан боғлиқ турли машқлар тўпламидан иборат бўлиб, машқларни бажариш асносида талабалар маьруза машғулотлари давомида олган билимларини амалда қўллай олиш имконига эга бўладилар

Ushbu uslubiy qo’llanmada chet tili ayniqsa ingliz tili o`qitish metodlari va metodikasi, innovatsion texnologiyalar, ularni darslarda qo`llash yo`llarini topish mumkin.

Mazkur uslubiy qo’llanma “Listening and Speaking” moduli bo’yicha I bosqich talabalarining mustaqil ta’lim uchun mo’ljallangan.

O`quv qo`llanma - 5A220100 - Filologiya (o`zbek filologiyasi) bakalavri yo`nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun tayyorlangan.

Hozirgi o`zbek tili fanidan mashqlar to`plami o`quv qo`llanmasi xorijiy tillar fakulteti talabalariga mo`ljallangan.

Mazkur to’plam boshlang’ich ta’lim va sport, tarbiyaviy ish (5141600) yo’nalishi bo’yicha tahsil olayotgan talabalar uchun mo’ljallangan bo’lib, unda nomanfiy butun sonlar to’plamining uch xil: aksiomatik, to’plamlar nazariyasi hamda miqdorlar nuqtai nazarida talqin etilishi, sanoq sistemelari, sonlarning bo’linishi, bo’linish alomatlari, sonlarning eng katta umumiy bo’luvchi va eng kichik umumiy karralisini topish masalalari to’g’risida fikrlar yozilgan.

Unda bolalar adabiyoti fanining nazariy asoslari, uning shakllanishida asosiy omil hisoblanuvchi bolalar folklori hamda bolalar kitobxonligi muammolari, o`zbek bolalar adabiyotining shakllanishi hamda tadrijiy taraqqiyotiga oid ma’lumotlar, jahon va qardosh xalqlar bolalar adabiyotining asosiy tamoyillari, namunalari umumlashtirilgan.

Икки қисмдан иборат бўлган бу қўлланманинг биринчи қисмида санъат тарихига муққаддима, ибтидоий жамоа даври санъати. Қадимги Шарқдаги қулдорлик давлатлари санъати, Қадимги Греция, Қадимги Италия ва Ўрта асрлар санъатининг ўзига хос хусусиятлари ифодаланган. Иккинчи қисмида XVII-XIX аср, хамда XIX-XX аср жахон санъати, ХХ аср бошларидаги ва Мустақиллик йилларида Ўзбекистон санъти бўйича назарий ва амалий билимларга бой тажриба материаллари асосида яратилган.

Ушбу қўлланма икки қисмдан иборат бўлиб, биринчи қисмида ёш даврлари психологиясининг вазифа ва методлари, ёш босқичлари муаммолари, ёш даврларининг хусусиятлари ёритилган. Чақалоқлик, гўдаклик, илк болалик, кичик мактаб ёши, ўсмирлик, ўспиринлик, етуклик, кексайиш, кексалик ва ўзоқ умр кўришнинг хусусият ва қонуниятлари ифодаланган

O’simliklarni oziqlanishi va o’g’itlar amaliy va laboratoriya mashg’ulotlari fanining asosiy maqsadi agro kimyoviy tekshirishlar uslublarini o’rgatishdan iborat

Ushbu ma’ruzalar matnida odam organizmi tuzilishi, ahamiyati, fanning rivojlanish tarixi kabi mavzular keltirilgan.

Ushbu uslubiy ko`rsatmada kurs ishini yozish va rasmiylashtirishni tashkil etish haqida batafsil bayon etilgan.

Мазкур дарсликда касбий психологияга кирши, касб танлашга йуллашнинг психологик мохияти, касбий шаклланиш жараёнида шахе тараккиёти, касбий узликни англаш. касб танлашда шахсий фазилатларнинг роли, касб таълими фаолияти психологияси, касбий деструкция ва деформациянинг психологах муаммолари, касбий фаолият психодиагностикасига оид маълумотлар баён этилган.

Мазкур дарсликда тиббиѐтда педагогик ва психологик билимларнинг ўрни ва аҳамияти, педагогика ва психологияда шахс муаммоси, тарбия жараѐнининг мазмун ва моҳияти, таълим (педагогик) технологиялари ва педагогик маҳорат асослари, шахс фаолияти ва унинг индивидуал-психологик хусусиятлари, психик билиш жараѐнлари, эмоционал-иродавий ҳолатлари, шахслараро муносабатлар, жамоа ва гурух психологияси баѐн этилган.

Ўрта асрлар воқеалар бой катта тарихий давр V-XV асрларни ўз ичига олади. Жаҳон тарихининг ушбу даври хронологик чегарларида Европа, Осиё, Африка ва Америка мамлакатлари ижтимоий-иқтисодий ва сиёсий тараққиётининг нотекис ривожланиши кузатилади.

Европа ва Америка мамлакатлари Янги тарихи фанининг мазкур дастури ^збекистон Республикасининг «Таълим т9ррисида»ги конуни асосида ва “Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури” асосида келиб чикиб, давлат стандартлари буйича бакалавриат даражасидаги малакали мутахассислар тайёрлашни, Европа ва Америка мамлакатлари янги тарихини урганишдан

Мазкур қўлланма Давлат бошқаруви академияси, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси, ҳамда Фуқаролик жамияти шаклланишини мониторинг қилиш мустақил институтида фаолият юритаётган олимларнинг ижодий ҳамкорлиги натижасидир. Қўлланмада фуқаролик жамияти ҳодисасининг тарихи, замонавий мазмунда ривож топиши, унинг ривожига кўмак берадиган институтлар маҳаллий ва хорижий олимларнинг тадқиқотларига асосланган ҳолда ёритилган.

С провозглашением независимости Республика Узбекистан избрала свой собственный путь развития. Нашей главной целью стало создание современного светского государства с высоким уровнем развития экономики и культуры. Чтобы выполнить эту задачу, необходимо напряженная работа всего общества во всех сферах жизни – экономической, политической, социальной и культурной. Это возможно только при условии объединения усилий всего населения и определения четких ориентиров для каждого. Эту задачу и призвана выполнить национальная идея, основанная на принципах высокой духовности.