Мамлакатимиз бозор муносабатларига ўтиши билан жамиятда бозор иқтисодиётининг амал қилиш механизми, турли мулкчиликка асосланган корхоналарнинг хўжалик юритиш фаолияти, уларнинг бозор шароитидаги ҳаракати, мавжуд ишлаб чиқариш ресурсларидан оқилона тежамкорона фойдаланиш йўлларини ва уларнинг самарали фаолият юритишни ўргатувчи билимларга эга бўлишни талаб қилинмокда.

Ушбу ўқув-услубий қўлланма Олий ўқув юртларининг санъатшунослик йўналиши бўлими талабалари учун мўлжалланган. У санъат тарихидан назорат ишлари мавзулари ва уларни бажариш буйича услубий кўрсатмаларни ўз ичига олади.

“Ўзбекистон санъати тарихи” фани бўйича тузилган ушбу дастур ДТС талаблари асосида ишлаб чиқилган бўлиб, Республикамизда бадиий таълим ислоҳотларини янада чуқурлаштириш, малакали мутахассис кадрлар тайёрлаш борасида уларнинг касбий хусусиятларни ривожлантирувчи, шунингдек, иқтидорли, ижодкор кўникмаларини ўзида намоён қилувчи ва соҳага қизиқиш уйғота олувчи, ўз йўналишини топишда, айниқса, бадиий асарларнинг бадиий таҳлилини ўргатувчи фан сифатида зарурият катта.

Бугунки кунда “Таълим тўғрисида”ги қонун “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” асосида ўрта махсус таълим тизимида жиддий ўзгаришлар бўлмоқда. Жумладан, ўқув жараёнига янги педагогик технология жорий этилмоқда, айниқса, талабаларни мустақил иш олиб боришга, мустақил фикрлашга ўргатиш асосий масалага айланиб бормоқда.

Жиноят процесси ҳуқуқий фан сифатида давлат органлари билан, жиноят иши натижасидан манфаатдор бўлган ҳамда бошқа иштирокчилар ўртасидаги муносабатни тартибга солишни ўргатади.

Молия бозори– жуда кенг тушунчадир. У кенг маъноли ва мураккаб иқтисодий тоифани ташкил қилади, ҳамда муайъан молия муассалари орқали ўзаро таъсирида бўладиган мулк эгалари билан сармоя, қарз олувчилар ўртасидаги муносабатларни тасвирлайди. Молия бозорининг объекти сотиладиган акциялар, облигацилар, сертификатлар ва пулнинг ўзи ҳисобланади. Унинг субъекти эса фирмалар, банклар, давлат, молия институтлари ва аҳолидан иборатдир.

Mazkur kitob 1997-yilda nashr etilgan «Vatan tarixi» (Birinchi kitob) o`quv qo`llanmasi va 2003-yilda nashr qilingan «Vatan tarixi» (XVI–XX asr boshlari) (Ikkinchi kitob)ning davomi bo`lib, unda o`zbеk va jahon tarixshunosligining hozirgi bosqichdagi yutuqlariga hamda milliy istiqlol mafkurasi g`oyalariga asoslangan holda O`zbеkistonning 1917-yil fеvral inqilobidan to 1991-yil 31-avgust – O`zbеkiston Rеspublikasining davlat mustaqilligiga erishgan davriga qadar sodir bo`lgan muhim tarixiy voqеalari yoritilgan.

Ўзбекистон Республикасининг бозор иқтисодиётига босқичма-босқич кириб бориши қимматли қоғозлар бозори масалаларини урганиш хамда уларни махсус фан сифатида расмийлаштириш муаммоларини алохида касб этди. Шу мақсадда бир неча йиллар давомида мазкур соҳада олий таълим даражасида мутахассисликларни тайёрлаш бошланди ва иқтисодиёт таълим соҳасидаги барча бакалавриат йуналишлари учун фан сифатида киритилди

Услубий қўлланма “Ҳуқуқшунослик” фанидан номутахассис олий ўқув юртлари 1-курс талабаларига мўлжалланган бўлиб, унда давлат органлари, уларнинг ваколатлари, маъмурий, фуқаролик, оила, жиноят, экология, меҳнат ва ҳуқуқнинг бошқа соҳалари бўйича назарий билимлар талабаларни қизиқтирган саволларга жавоб тариқасида тузилган. Услубий қўлланма талаба-ёшларни ҳуқуқий билими, маданияти ва онгини ошириш билан бирга талаба-ёшлар орасида ҳуқуқбузарликларни олдини олиш, уларни қонунларга ҳурмат руҳида тарбиялашга ёрдам беради

Маълумки кадрлар тайёрлаш миллий дастури Узбекистон Республикасининг "таълим тугрисида"ги конунининг (1992) коидаларига мувофик холда тузилган булиб, у таълим хакидаги конунни жорий этишдир.

Титриметрик анализ усллари санитар-гигиеник лабораторияларида ишлаб чиқариш биноларидаги ҳавонинг таркибини, ичимлик ва оқар сувларни озиқ-овқат маҳсулотлари ва ҳоказоларни текширишда кенг қўлланилади.

Ушбу услубий қўлланма “Кимё технология” ва “Озиқ овқатлар технологияси” йўналиши бўйича таълим олаётган талабалар учун мўлжалланган бўлиб, Олий таълимнинг мавжуд Давлат Стандартларига ва ишчи ўқув дастурларига мос келади.

Ўқув қўлланмада анъанавий ва структур тилшунослик ҳамда улар ўртасидаги муносабат, структур тилшуносликнинг келиб чиқиши, унинг турли хил йўналишлари, бу йўналишлар ўртасидаги умумий ва ўзига хос белгилар, ўзбек тилшунослигига структур тилшуносликнинг таъсири ҳақида фикр юритилади.

Иқтисодиётни модернизация қилишда лизинг хизматлари ва сервисини ривожлантиришнинг ташкилий-иқтисодий омиллари ҳақида

Cервисдаги технологик жараёнлар

В учебно-методическом словаре-справочнике с учетом достижений современной педагогики рассматриваются научно обоснованные пути и условия решения актуальных проблем дидактики высшей педагогической школы; в обобщенном виде излагается материал по вопросам научной организации деятельности преподавателя, проектирования, разработки и применения им современных технологий обучения, реализации в учебном процессе различных дидактических методов, форм и средств.

Цель методическое пособие 1) показать, что понятия определённого, двойного, тройного, криволинейных и поверхностных интегралов строятся по единой схеме; 2) по единой схеме доказать соответствующие свойства этих интегралов..

Kitobda Renessans davri Yevropa falsafasining antropotsentrik xusu-siyati ochib beriladi. Bu davrda gumanizm g`oyalarini ilgari surgan mu-tafakkirlarning falsafiy qarashlari tahlil qilinadi. Renessans naturfi-losofiyasi va yangi tabiatshunoslikning asosiy aspektlari bayon etiladi. Tabiiy huquq va markazlashgan davlat g`oyasi, adolatli jamiyat g`oyasining gene-zisi va rivoji yoritiladi. Kitob ta’lim muassasalarida falsafadan nazariy va amaliy mashg`ulotlar olib borayotgan professor-o`qituvchilar, falsafa fanini o`zlashtirayotgan talabalar va aspirantlarga mo`ljallangan.

Бу услубий қўлланмада касб-ҳунар коллежларида электротехника ва саноат электроникаси фанидан Давлат Таълим стандартлари асосида ишлаб чиқарилган иш дастурлари асосида 36 та тажриба ишларида келтирилган.

Ҳар бир фаннинг ўз тарихи, ўз тараққиёт йўллари мавжуд. Бу борада кўҳна фан соҳаларидан бўлган тилшунослик фани истисно эмас. Бўлғуси тилшунос педагоглар ўз ихтисослиги тарихини, муаммоларини ҳамда долзарб масалаларини билишлари шарт. Ушбу нуқтаи назардан келиб чиқиб, қўлингиздаги қўлланма чет тиллари факультетларида таҳсил олаётган талабаларга мўлжалланган бўлиб, шу боисдан Ғарб тилшунослари илмий меросига кўпроқ эътибор қаратилди.