Bitiruv malakaviy ishining maqsadi: Kichik maktab yoshi o’quvchilarida tafakkur shakllarini tarkib toptirishning psixologik asoslarini, o’quvchilarini barkamol inson va yuksak ma’naviyatli erkin fiklovchi ko’p omilli shaxs sifatida shakllantirish. Mavzuning ilmiy nazariy o’rganilishi va psixologik va pedagogik adabiyotlarda yoritilishini taxlil qilish:Boshlang’ich sinf o’quvchilarining mantiqiy fikrlarga o’rgatishning psixologik hususiyatlarini yoritish: O’quvchilarda tafakkurning mantiqiy formalarini rivojlantirishni tahlil qilish.

Исследовано управление качеством продукции на предприятии Республики Узбекистан и перспективы его развития.

“Ўзбектелеком” АКнинг бюджет билан муносабатларини такомиллаштириш масаласи кўриб чиқилган.

Aлоқа корхоналарида стратегик бошқарувни самарали жорий этишнинг назарий асослари чуқур ўрганилган, алоқа корхоналарида стратегик бошкарув ҳолатлари таҳлил килинган.

Bлияние и важность маркетинговых исследований, теоретические основы маркетинга, маркетинговых исследований, методов их осуществления и анализа данных.

Ишда янги турдаги интернет ОАВ нинг ўз фаолиятини муваффақиятли олиб боришлари учун рекламачилар билан қай тарзда ишлаши лозимлиги Хитойдаги айрим нашрларнинг онлайн муҳитда рекламалар орқали ўз даромадларини кенгайтириш тажрибасидан келиб чиққан ҳолда талқин қилиб берилади.

Ишда янги турдаги интернет ОАВ нинг ўз фаолиятини муваффақиятли олиб боришлари учун рекламачилар билан қай тарзда ишлаши лозимлиги Хитойдаги айрим нашрларнинг онлайн муҳитда рекламалар орқали ўз даромадларини кенгайтириш тажрибасидан келиб чиққан ҳолда талқин қилиб берилади.

O’zbekiston viloyatlarida mevali o’simliklarni tarqalgan zonalari va ularga qisqacha tavsifnoma berish. O’zbekistonda bog’lar maydoni 1998-1999 yilda 227 ming gektarni tashkil etadi. Bog’lar asosan quyidagi oblastlarda joylashgan: Toshkent viloyatida 34,7 ming., Farg’ona viloyatida 32,9 ming., Namangan viloyatida 30,3 ming., Andijon viloyatida 27,3 ming., Samarqand viloyatida 21,0 ming., Buxoro viloyatida 10,4 ming., Qashqadaryo viloyatida 17,8 ming., Jizzax viloyatida 11,7 ming., Surxondaryo viloyatida 12,0 ming., Xorazm viloyatida 13,6 ming., Qoraqalpog’iston Respublikasida 5,1 ming. bog’lar bor.

“Ўзбектелеком” АКнинг хизматлар тарифининг таҳлили ўтказилди ва унинг натижасида тегишли тавсиялар берилди.

A circumstance of marketing activities in telecommunication sphere, managing this process, creating new methods by practice of foreign telecommunication companies and applying them to our local companies.

Iqtisodiyotni axborotlashtirish sharoitida marketing samaradorligini oshirish va bunda AKTdan foydalanishning nazariy asoslari yoritilgan bo`lib, aloqa korxonalarida marketing faoliyatini bugungi holati.

Oily o’quv yurtlari, o’rta maxsus o’quv yurtlari va maktabda “Ta’lim to’g’risidagi qonun”, “Kadrlash tayyorlash milliy dasturi”da qo’yilgan vazifalarni amalgam oshirishda biologiya o’qituvchilari ham o’z ulushlarini qo’shadi. Biologiya darsi va ekskursiyalar, sinfdan tashqari mashg’ulotlarda talabalar va o’quvchilar oladigan bilim va malakalar yer yuzi tabiatining hamma joyda bir xil emasligi, turli ijtimoiy- iqtisodiy sharoitda kishilar xo’jaligi bilan atrof- muhit o’rtasidagi ta’sirning o’ziga xos ekanligi sabablarini ilmiy tushunishni tarbiyalashga, yer yuzi mamlakatlarida kishilar hayotini to’g’ri idrok etishga, o’z mamlakatlarining g’amxo’r kelajak xo’jaliklarini tarbiyalashga yordam beradi.

Президентимиз И.А.Каримов «Өзлигинди аңлаў тарийхтан басланады» деген созди айткан еди. 1 Демек биз өзлигимизди аңлаў ушын өз тарийхымызды билип алыўымыз керек. Өзликти аңлаў , ең алды менен хəр ким өзиниң насилин билиў арқалы инсанды ойятыуга хизмет етиу тийс. Себеби озлигимизди аңлаў арқалы тьарийхый ҳақиқатлықты өз орнына қоямыз, соның менен бизлер бизин жэмиетимизди жаңалаўға, өзимизди сезиўимизге үлкен тəсирин тийгизген боламыз. Демек, биз Ўатанымыздың тарийхын үйрениў арқалы, бүгинги күнниң жуўапкершилигин қалиплестиремиз. Олай болса тарийх апиўайы сенелерди корсетип, апиўайы мағлыўматлардан турмастан, тарийх философиясының тарийхқа айландырыўдан да турады. Яғний тарийх естеликлердиң дизими, қалалардын атлары, олардың дүзилген ўакты менен шекленбей сол тарийхый процесслердиң пайда болыўындагы эволюциялык процесслер, халықтың жəмийетлик руўхый динамикасын көрсетилиўи керек. Ел-журтымыз озиниң көп əсирлик тарийхыда бундай каралы каўbпли-қатерлерди неше рет бастан кеширген, олардың жабирин тартқан

Таырыпты актуальдығы: Тəуелсіздікке дейінгі кезеңде туысқан түркі тілдес халықтар əдебиеті үлгілерін оқытуға мектеп бағдарламасында қазіргідей көңіл бөлінбеген болатын. Қазіргі таңда түркі тілдес халықтар əдебиетімен, оның ұлттық классиктерінің өмірі мен шығармашылығын өту жақсы жолға қойылған. Сондықтан түркі тектес халықттардың ұлттық еркшеліктері, тұрмыс-салты, əдет-ғұрпын сəулелендірген шығармаларды өту бүгінгі күннің талабы. Бұл біз таңдаған тақырыптың көкейтестілігінен дəлел берсе керек.

Тақырыптың актуальдығы: Қазiргi кезде мектептерде əдебиет пəнiн оқытуды түбегейлi жақсарту, жетiлдiру жəне жаңа педагогикалық технологияларды сабақ процесiнде қолдану мəселесiне ерекше көңiл бөлiнiп отыр. Осыған байланысты əдебиет сабақтарында көркем шығармаларды жанрлық ерекшелiктерi бойынша оқытудың танымдық та, эстетикалық тамаңызы зор екендiгi ақиқат

Mavzuning dolzarbligi: XXI asr bo`sag`asida jonajon Vatanimiz tarixida buyuk voqea - qadimiy O`zbekistonning eng yangi tarixini boshlab bergan voqea sodir bo`ldi. 1991 yil 31 avgust kuni bo`lgan Respublika Oliy Kengashining navbatdan tashqari oltinchi sessiyasida o`zbek xalqining xohish-irodasi bilan O`zbekistonning davlat mustaqilligi, ozod va suveren davlat - O`zbekiston Respublikasi tashkil etilganligi e`lon qilindi. 1 sentyabr` O`zbekiston Respublikasining mustaqillik kuni deb belgilandi. Xalqimizning asriy orzu-umidlari ushaldi, muqaddas maqsadi ro`yobga chiqdi, siyosiy mutelik va asoratdan qutildi. Dunyo XX asr so`nggi xaritasida yana bir mustaqil, ozod, suveren davlat - O`zbekiston Respublikasi paydo bo`ldi.

O`zbek xalqining doimiy orzularidan biri xalqni ma`naviy jihatdan yuksaltirish, komil insonni tarbiyalab etishtirish bo`lib kelgan. Ayniqsa, istiqlol davri milliy mustaqillik mafqurasi yangi avlod ma`naviy kamolotini juda-juda taqozo etadi. «Milliy o`zlikni anglashning o`sib borishi, insonparvarlik, o`z Vatani uchun iftixor tuyg`usining shakllanayotgani, boy milliy, madaniy tarixiy an`analarga va xalqimizning intellektual merosiga hurmat O`zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturini isloh qilish omillaridan biri hisoblanadi»

Joqari’ ma`deniyat penen ruwxiyliqqa erispesten turi’p, sotsial-ekonomikali’q qu’diretli, rawajlang`an ja`miyette quri’wg`a bolmaydi. Soni’n` ishinde, ruwxi’yli’q ha`m ma`deniyatti rawajlandi’ri’w ma`selesi uli’wma ma`mleket a`hmiyetke iye eken, oni’ teoriyali’q-ilimiy izertlew keshiktirip bolmaytug`i’n sotsialli’q-siyasiy wazi’ypa boli’p esaplanadi’. Sol sebepli de O`zbekstanni’n` o`z aldi’na qoyg`an strategik maqsetin a`melge asi’ri’wda ruwxiyli’qti’ ha`m ma`deniyatti’ joqari’ ko`teriw ma`mleket siyasatinin` a`hmiyetli bag`darlari’nan biri dep xabarlag`an edi

Maktab ta`lim tizimida dramatik asarlar salmoqli o`rin egallamasa ham, bu tipdagi asarlarni o`qitish doimo turli bahs-munozaralarga sabab bo`lib kelmoqda. Chunki, dramatik turning o`ziga xos xususiyatlaridan biri uning sahnada ijro qilinishidir. Dramatik asar sahnada qo`yilmas ekan, tomoshabin aktyorning harakat va holatini kuzatib, so`zlarini tinglamas ekan, haqiqiy badiiy asar darajasiga ko`tarila olmaydi. Binobarin, drama o`zining matni bilan so`z san`atiga mansub bo`lsa, sahnada ijro etilishi jihatidan teatr san`atiga doxildir. Shu bois ham bu turdagi asarlarni o`rgatish, tahlil qilish jaryoni bir qancha murakkabliklarni keltirib chiqaradi. Bunday asarlarda muallif nutqining bo`lmasligi adabiyot o`qituvchisining ishini yanada og`irlashtiradi. Shu bilan birga bu turdagi asarlarni o`rganishda ifodali o`qishning o`rni alohida bo`lib, ohang, pauza, ovozning baland-pastligi ham muhim ahamiyat kasb etadi.

Jumistin’ aktualligi: Tu`slik Aralboyı regionı qorshag`an ortalıq degradatsiyalanıwı tiykarınan A`mudar`ya suw mug`darlarının` kemeyiwi ha`m Aral ten`izinin` qurg`awı sebebinen ekologiyalıq dag`daras ju`zege keldi. Aral boyı ekologiyalıq jag`dayı haqqında O`zbekistan Respublikası Prezidenti Đ.A.Karimov «Aral krizisi-adamzat tariyxında en` iri ekologiyalıq ha`m gumanitar katastrofa» dep atap o`tti. Sonday-aq 26-27 aprel` 2009 jıl Alma-ata qalasında bolıp o`ten Oraylıq Aziya ha`m shet ellerdin` wa`killeri qatnasıwı menen bolıp o`tken ushırasıwda Prezidentimiz Đ.A.Karimov 12 may 2009 j. «Araldı qutkarıw xalkaralıq fondının Almatı ushrasıwında» (Almatı 26 aprel` 2009 j). Aral ha`m Aralboyı ekologiyalıq jag`dayların saplastırıw boyınsha to`mendegilerdi atap o`tti. Araldın` qurıp ketiw aqıbetlerin saplastırıw ha`m Aral ten`izi basseynin ekologiyalıq jaqtan salamatlastırıw barısında bizin` tiykarg`ı, en` a`hmiyetli wazıypalarımız, ba`rinen burın, to`mendegilerden ibarat, dep esaplaymız dep ayrıqsha atap o`tti.