Битирув малакавий ишининг мақсади ва вазифалари батафсил ёритиб берилади. Ҳамда битирув малакавий ишини асосий вазифаларидан бири Дастурлаш асослари фани бўйича “Процедура ва функциялар” мавзуси бўйича интеллектуал таълим ресурсларини ишлаб чиқиш ва бу электрон кулланмани ўқув жараёнига қўллаб, мақсад қилиб олинган натижага максимал даражада эришишдан иборат эканлиги баён қилинади.

Қорақалпоғистон Республикаси кичик шаҳарларининг социал-иқтисодий ривожланиш истиқболлари (Кегейли тумани, Ҳалқабод шаҳри мисолида)

Garagalpak we türkmen xalklarynyň dostlukly gatnaşyklarynyň mysalynda-da şu protsesiň aýdyň subutnamasyny görmäge bolýar. Bu gatnaşyklaryň netiżesinde iki xalkyň edebiýaty we medeneýeti bir - birine ýakynlaşdy, olaryň arasyndaky baglanyşyklar berkleşdi.

Муайян бир касбни эгалламоқчи бўлган мутахассис ўзи танлаган соҳани турли жиҳатларини билиши зарур. Араб филологияси (тили ва адабиёти) илмини эгалламоқчи бўлган ҳар бир арабшунос учун тилни пухта эгаллаш вазифаси назаримизда, бирничи ўринни эгалламоғи лозим.

Ўзбекистон Республикаси ўзининг давлат мустақиллигини қўлга киритганидан сўнг тараққиётнинг бозор муносабатларига босқичма-босқич ўтиш йўлини танлади. Мана шу кунга қадар ўтган давр мобайнида мамлакатимизнинг барча ижтимоий, иқтисодий, маданий ва бошқа қатор соҳалари каби миллий ҳуқуқ тизимида ҳам туб исоҳотлар амалга оширилди ва оширилмоқда.

Milliy g`a`rezsizlikke yeriskenimizden keyingi wo`tken da`wirde ku`ndelik turmi’sta, ma`mlekettin` ja`miyetlik-siyasiy, ekonomikali’q ha`m ruxi’y turmi’si’nda u`lken wo`zgerisler ju`z berdi. Bul wo`zgerisler ha`mme tarawlarda bolg`ani’nday xalqi’mi’zdi’n` baylani’s qurali’ bolg`an tilimizde de wo`z sa`wleleniwin tappaqta. Wo`z na`wbetinde, ja`miyettin` rawajlani’wi’ da tildin` rawajlani’wi’na ha`r ta`repleme baylani’sli’ boladi’.

Yelimiz g’arezsizlikke yerisiwi menen turmi’si’mi’zdi’n’ barli’q tarawlari’ si’yaqli bilimlendiriw, soni’n’ ishinde til bilimi tarawi’ wo’zinin’ rawajlani’wi’ni’n’ duri’s joli’na tu’sip aldi’. Ja’miyetimizdin’ rawajlani’wi’ menen tilimiz de wo’zine say rawajlani’p ati’r. Sebebi til - ja’miyetlik qubi’li’s. “Til – xali’qti’n’ jasap wo’tken wo’miri, ha’zirgi jasap turg’an ha’m keleshekte jasaytug’i’n barli’q a’wladlari’n bir ulli’ tari’yxi’y janli’ pu’tinlikke ja’mlestiriwshi sonday janli’, sonday mol ha’m sonday bekkem baylani’si’ boli’p tabi’ladi’” - degen yedi, ataqli’ pedagog K.D.Ushinskiy.

Qaraqalpaq a`debiyati’ni’n` belgili wa`killerinin` biri H.Hamidov. Wol belgili ilimpaz, jazi’wshi’, talantli’ shayi’r. Woni’n` do`retiwshiligi, ilimpaz si’pati’nda xi’zmetleri, miynetleri boyi’nsha mi’naday mag`li’wmatlar ko`pshilikke tani’s. «Husniddin Hamidov -ji’li’ Shi’mbay rayoni’ -may awi’li’nda tuwi’lg`an. -ji’li’ worta mektepti pitkerip, Qaraqalpaq ma`mleketlik pedagogikali’q instituti’ni’n` rus tili ha`m a`debiyati’ fakultetine woqi’wg`a tu`sedi. Wo`z awi’li’nda mug`allimshilik yetedi, Wo`zbekstan SSR İlimler Akademiyasi’ Qaraqalpaqstan filiali’ni’n` tariyx, til ha`m a`debiyati’ instituti’nda da`slep kishi ilimiy xi’zmetker son` sektor men`geriwshisi lawazi’mi’nda boldi’.

Til iliminin’ u’lken tarawı’ bolg’an so’zlik quramnı’n’ izertlewdi talap yetetug’ı’n temaları’,u’yreniliwi tiyis mashqalaları’ ko’p. So’zlik quramnı’n’ ishindegi shı’g’ı’w to’rkini, turaqlı’lı’g’ı’ jagı’nan yen’ yeski qatlam yesaplanatug’ı’n etnografiyalı’q leksika h’a’r ta’repleme izertlewge turarlı’q aktual temalardı’n’ biri. Wo’z tilinin’ yen’ bay,yen’ qı’mbatlı’ g’a’ziynesi bolg’an so’zlik quramı’na qansha teren’irek u’n’ilgen sayı’n h’a’r bir xalı’qwo’zligin ja’ne de teren’irek, ayqı’nı’raq tanıydı.

O’zbekstan respublikasi’ wo’z g’a’rezsizligine yeriskennen baslap milliy ma’deniyati’mi’z, a’debiy miyraslari’mi’z haqqi’nda jan’asha pikir bildiriw, xalqi’ ushi’n xi’zmet yetken ulli’ insanlardi’n’ xi’zmetlerin duri’s ha’m a’dil bahalaw ushi’n mu’mkinshilikler tuwdi’ri’ldi’.

Qaraqalpaq adam atlari’ so’zlik quramni’n’ bir bo’legi boli’p yesaplanadi’. Wol wo’zinin’ arnasi’n uli’wma xali’q tilinin’ fondi’nan aladi’ ha’m tilimizdin’ ishki ni’zamli’li’qlari’na sa’ykes rawajlanadi’. Solay yetip, wol tildegi so’zlerdin’ barli’q tarawlari’nan jasaladi’.

Aynala-a`tirap penen tanıstırıw protsessinde mektepke shekemgi jastag`ı balalar tilin o`siriwdin` mazmunı ha`m formalarının` teoriyalıq tiykarların jaratıw.

Aynala-a`tirap penen tanıstırıw protsessinde mektepke shekemgi jastag`ı balalar tilin o`siriwdin` mazmunı ha`m formalarının` teoriyalıq tiykarların jaratıw.

Септіктер туралы түсініктің негізін салушы-ежелгі гректің атақты оқымыстысы Аристотель. Ол септік категориясын грекше птосис деп атапты. Птосистың мағынасы-септік деген сөз.Келе-келе ертедегі римдіктер гректің«птосис» деген сөзін латыншаға«казус» деп, ал орыстар гректің птосисін калька жолымен«падеж» деп аударып алған. Тіл-тілде септіктер- зат есім,есімдік,сын есім жəне сан есімдерге тəн аса маңызды грамматикалық категорияның бірі.Септіктер сөйлем ішіндегі сөздердің бір-бірімен қарым-қатынасын білдіреді.

Жисмоний тарбия ва спрот бўйича қўлланма сифатида фойдаланиш учун

2008 йил мобайнида юртимизда 661 мингга яқин, жумладан, кичик бизнес соҳасида — 374 мингта, хизмат кўрсатиш ва сервис соҳасида — қарийб 220 мингта, касаначилик ҳисобидан эса — 97 минг 800 та янги иш ўрни яратилди. Албатта, иш ўринлари сонини кўпайтиришда хизмат кўрсатиш ва сервис соҳасини ривожлантириш ва кенгайтириш муҳим ўрин тутади.

Ўзбекистон Республикаси Президенти қарори “Мамлакатимизда соғлом ва баркамол авлодни тарбиялаш, ёшларнинг ўз ижодий ва интеллектуал салоҳиятини рўёбга чиқариши, мамлакатимиз йигит-қизларини XXI аср талабларига тўлиқ жавоб берадиган ҳар томонлама ривожланган шахслар этиб вояга етказиш учун зарур шарт-шароитлар ва имкониятларни яратиш бўйича кенг кўламли аниқ йўналтирилган чора-тадбирларни амалга ошириш мақсадида”, шунингдек, Ўзбекистон Республикасида 2010 йилнинг “Баркамол авлод йили” деб, эълон қилингани муносабати билан бир қатор амалий ишлар белгиланди. Жумладан, “Баркамол авлод йили” Давлат дастури тасдиқланди.

Milliy dasturni ro’yobga chiqarishning yuqori sifat ko’rsatkichini ta’minlash, ta’lim mazmunini Davlat ta’lim standartlari asosida takomillashtirishga kirishildi. Barcha o’quv fanlari bo’yicha Davlat ta’lim standartlarini o’quv jarayonida qo’llab va o’quv yili yakunida o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilgan bilimlar shu standartlarga mosligini aniqlash bo’yicha maktab, tuman, shahar, respublika darajasida monitoring ishlari olib borilmoqda.

Республикамиз мустақилликка эришганидан кейин юртимизнинг барча гўшаларида изчил янгиланишлар ва ўзгаришлар амалга оширилди. Барча сохаларда бўлгани каби қурилиш сохасида хам кўплаб ўзгаришлар, ривожланишлар амалга оширилди. Юртимизнинг барча жойларида барпо этилаётган турар-жой ва жамоат бинолари бунга ёрқин мисол бўлади. Шуни алохида таькидлаш керакки, кейинги йилларда республикамизда қурилишга бўлган этиборнинг ортиши кўплаб четэл сармоядорланинг этиборини тортмасдан қолмади.

Президентимиз И.А.Каримовнинг капитал қурилишда иқтисодий ислоҳотларни гуруҳлаштиришга қаратилган “Ўзбекистон Республикасида архитектура ва шаҳарсозликни янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 2000 йил 26 апрел фармонига мувофиқ архитектура, лойиҳалаш ва қурилиш фаолиятининг даражаси ва сифатини яхшилаш, бу соҳадаги ишларнинг иқтисодий самарадорлигини ошириш мақсадида шаҳарлар ҳамда аҳоли турар жойларининг замонавий шаҳарсозлик талабларига жавоб берадиган комплекс ривожланишни таьминлаш устида анча ишлар олиб борилиши мақсадга мувофиқ келади.