“O’zbek mumtoz adabiyoti tarixi” fani bo’yicha ma’ruzalar matni.

Вояга етмаганлар ҳуқуқбузарлиги ва жиноятчилигини олдини олиш бўйича маъруза матни

Til birliklari va ular orasidagi munosabatlar haqida fikrlar. Sintagmatika va paradigmatika haqida. Sintagmatik munosabat.

Fransiyada ta’lim tizimining dastlabki bosqichini maktabgacha tarbiya tashkil etadi. Bu bosqichni «Onalar maktabi» deb ham yuritishadi. Bundan kuzlangan maqsad bolalarning maktabdagi sharoitini uz sharoiti Bilan yaqinlashtirish, ularga oiladagidek iliq munosabatni shakllantirishdan iborat.

Ушбу ишчи ўқув режа ва дастур Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг 2010 йил 1 июлдаги Ҳайъат мажлисининг “Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги 5/1-сонли қарорига биноан А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОМИ профессор-ўқитувчилари томонидан яратилган ва вазирликнинг 2012 йил 25 июлдаги 227-сонли буйруғи билан тасдиқланган таянч давлат талаблари, ўқув-мавзу режалар ва ўқув дастурлари ҳамда Халқ таълими вазирлигининг 2014 йил 3 январдаги “Халқ таълими ходимларининг 2014 йил учун малака ошириш режаларини тасдиқлаш тўғрисида” 1-сонли буйруғи асосида яратилди.

Ушбу ишчи ўқув режа ва дастур Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг 2010 йил 1 июлдаги Ҳайъат мажлисининг “Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги 5/1-сонли қарорига биноан А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОМИ профессор-ўқитувчилари томонидан яратилган ва вазирликнинг 2012 йил 25 июлдаги 227-сонли буйруғи билан тасдиқланган таянч давлат талаблари, ўқув-мавзу режалар ва ўқув дастурлари ҳамда Халқ таълими вазирлигининг 2014 йил 3 январдаги “Халқ таълими ходимларининг 2014 йил учун малака ошириш режаларини тасдиқлаш тўғрисида” 1-сонли буйруғи асосида яратилди.

M A ` R U Z A L A R M A T N I

Ушбу мажмуа Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг 2010 йил 1 июлдаги Ҳайъат мажлисининг “Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида”ги 5/1-сонли қарорига биноан А.Авлоний номидаги ХТХҚТМОМИ профессор-ўқитувчилари томонидан яратилган ва вазирликнинг 2012 йил 25 июлдаги 227-сонли буйруғи билан тасдиқланган таянч давлат талаблари, ўқув-мавзу режалар ва ўқув дастурлари ҳамда Халқ таълими вазирлигининг 2014 йил 3 январдаги “Халқ таълими ходимларининг 2014 йил учун малака ошириш режаларини тасдиқлаш тўғрисида” 1-сонли буйруғи билан тасдиқланган режа асосида яратилди.

Мустақил мамлакатимизда саноат, уй-жой, қишлоқ хўжалиги ва сув хўжалиги қурилишининг кун сайин ўсиб бориши қурилиш материалларига бўлган эхтиёжни янада оширмоқда. Шунинг учун қурилиш материаллари ҳамда уларни ишлаб чиқариш технологияси, улардан ясалган буюмлар таркибини би-лиш ва ўрганиш ҳар бир қурувчи мутахассис учун муҳимдир

Yerni har tomonlama yaxshilash, uning unumdorligini va iqtiso¬diy samaradorligini oshirish – bu iqtisodiyot tarmoqlarini, jumladan qishloq xo`jaligini yuritishning ilmiy tizimi asoslari va yerdan yuqori mahsuldorlik bilan foydalanishdir.

«Метрология, стандартлаш ва сертификатлаштириш» фанидан маъруза матнида талабанинг ўлчашлар ва стандартлаш тизими ҳақида, сертификатлаштириш схемалари ва уларнинг соҳадаги аҳамияти, жамиятдаги ўрни тўғрисида маълумотлар беради.

Информатика ва АТ фанидан тайёрланган маъруза матни асосан мутахасислик йўналишлари бўйича тўлиқ Информатика ва АТ қамраб олган бўлиб талабаларга, ўзларининг каспий маҳоратларининг оширилишида катта аҳамиятга эгадир.

«Мутахассисликка кириш» курсида талабанинг мухандис, яъни сув хўжалиги ва мелиорация ишларини механи зациялаш касби ҳақида тўлароқ маълумот бериш, талабаларнинг мустақил ишлаш методикаси билан таништириш, илмий тадқиқот ишлари ҳақида маълумот бериш, библи

Ушбу маъруза матнида: - «Таълим тўғрисида»ги Қонун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»ни билиш; - Педагогиканинг илмий-тадқиқот усуллари, унинг методологиясини билиши ва илмий-амалий фаолияти давомида қўллай олиш; - Ўзбекистон педагогика фанининг муаммолари, изланишлар, бу соҳадаги янгиликлардан тўлиқ хабардор бўлиш ва уларни таълим амалиётига тадбиқ эта олиш; - Марказий Осиё алломалари (“Авесто”, Имом Исмоил ал-Бухорий, Имом ат-Термизийнинг, Аҳмад Яссавий, Муҳаммад ибн Мусо ал- Хоразмий, Алишер Навоий, Муҳаммад Содиқ Қошғарий, Маҳмудхўжа Беҳбудий, Абу Наср Фаробий, Ибн Сино, Беруний, Фитрат, Беҳбудий, А.Авлоний ва бошқалар)нинг таълим-тарбиявий қарашларини билиш, улардан ўз фаолиятида фойдалана олиш ва бошқалар ҳақида маълумотлар берилган.

“Ўзбекистон тарихи” фани бошқа ижтимоий-гуманитар фанлар, хусусан, археология, этнография, нумизматика, маданиятшунослик, диншунослик, фалсафа, иқтисод, география, демография кабилар билан бевосита боғлиқ ҳолда ўрганилади. Фанлараро алоқалардан унумли фойдаланиш,ўзаро узвийлик ва узлуксизликни таъминлаш “Ўзбекистон тарихи” фанининг таълим-тарбия берувчи, маънавиятни юксалтирувчи ва инсон камолоти ҳамда миллат равнақини таъминловчи вазифаларини тўлақонли амалга оширишга хизмат қилади.

Ushbu ma`ruzalar matni 2005 yilda O`zbekiston Milliy Universiteti huquqshunoslik fakulteti tomonidan ishlab chiqilgah namunaviy dastur asosida tayorlandi. Unda davlat va huquq nazariyasi, ma`muriy huquq, fuqarolik huquqi, oila huquqi, mehnat huquqi, iste`molchilar huquqi, jinoyat huquqi masalalari yangi adabiyotlar, me`yoriy hujjatlar asosida yoritilgan. Ma`ruzalar matni barcha yo`nalishdagi bakalavriat mutaxassisliklar talabalariga mo`ljallangan.

1. Глобаллашув тушунчасининг таснифи. Глобаллашув – XXI аср ҳамжамиятининг ижтимоий - сиёсий ҳаётидаги муҳим хусусият сифатида, глобаллашувга берилган турли хил таърифлар, глобаллашув-муттасил давом этадиган тарихий жараён, глобаллашув - жаҳоннинг гомогенлашуви ва универсаллашуви жараёни, глобаллашув - миллий чегараларнинг “ювилиб кетиш” жараёни сифатида ва маънавий – маърифий, иқтисодий, маънавий, сиёсий соҳалардаги глобаллашув.

Ushbu mavzuda kishilik jamiyati rivojlanishining asosi bо`lgan iqtisodiyot tushunchalari, iqtisodiy bilimlarning shakllanishi, iqtisodiyot nazariyasi fanining vujudga kelishi va uning rivojlanishidagi asosiy yо`nalishlar о`rganiladi. Keyin iqtisodiyot nazariyasi fanining predmeti va bosh masalasi hamda uning vazifalari kо`rsatib beriladi. Shundan sо`ng iqtisodiy qonunlar va kategoriyalarning amal qilish mexanizmlari bayon qilinadi, iqtisodiyotni ilmiy bilish usullarining mazmuni hamda mohiyati tushuntiriladi.

Мазкур услубий қўлланма олий ўқув юртлари талабалари, магистрантлари, аспирантлари ва ўқитувчиларига мўлжалланган

Mazkur ma`ruzalar matnida ona tili fani qanchalik muximligi, tilda qo’shma gap modеlining mavjudligi, sodda gap kabi nutqning ravonligi, fikr ifodalash, nutq tuzish uchun gapning sodda shakli qanday zarur bo’lsa, qo’shma gap shakli ham shunday zarurligi, biroq bu nutqiy birliklarning har ikkalasi, kommunikativ funktsiya ifodalashdan qat’iy nazar, mazmun va tuzilishi jihatidan farqli xisoblanadi.