Физика фани, жумладан яримўтказгичлар физикаси ҳам назарий, ҳам экспериментал фандир. Шу сабабли, яримўтказгичлар (ЯЎ) физикасининг назарий хулосаларини амалда текшириб кўриш учун, ундаги бўладиган жараёнларни ҳамда ЯЎ ли асбоблар физикасини чуқур ўрганиш учун албатта ҳар бир бўлажак мутахассис эксперимент ўтказиш малакаси ҳамда кўникмасига эга бўлишлари керак.

Менежмент (сохалар буйича) йўналиши буйича таълим олаётган кундузги бўлим талабалари учун тузилган ушбу услубий қўлланманинг асосий вазифаси талабаларга жаҳон мамлакатларининг иқтисоди, уларнинг ривожланиш хусусиятлари, халқаро савдо, валюта муносабатлари, жаҳон хўжалигининг хусусиятлари, халқаро меҳнат тақсимоти, жаҳондаги муаммолар, мамлакатлар ўртасидаги халқаро иқтисодий алоқалар, халқаро капитал миграцияси, Ўзбекистон Республикасининг ташқи иқтисодий алоқалари, эркин иқтисодий ҳуудлар, Ўзбекистон Республикасидаги инвестицион сиёсат ва шунга ўхшаш бир қатор жаҳон хўжалигининг хусусиятларини чукур ўргатишдир.

Услубий кўрсатма талабаларнинг «Ахборот технологиялари» фанидан «Электрон почта орқали маълумотларни узатиш ва қабул қилиш» мавзусида амалий ва лаборатория машғулотларини бажаришлари ҳамда мустақил ишлашлари учун мўлжалланган.

Uslubiy qo’llanmada «Muhandislik grafikasi » fanini o’qitish bo’yicha ta’lim texnologiyalari, ularni qo’llash bo’yicha uslubiy tavsiyalar bayon etilgan. Ushbu tavsiyalar didaktik tamoyillar, ma’ruza va amaliy mashg’ulotlari texnologiyalarini ishlab chiqish usul va vositalari, ularning muhim belgilaridan iborat ta’limni texnologiyalash qoidalarini hisobga olgan holda loyihalashtirilgan.

O’quvchilarni turli murakkablikdagi testlarni yechishga tayyorlash jarayonida bir xil tipdagi misol va masalalar ko’p uchraydi. Bu masalalarni xususiy xolda yechish o’quvchini ko’p vaqt va mehnat sarf etishga majbur qiladi. Biz mana shu masalalarni yechishni umumlashtirish orqali yechish bilan unga sarflanadigan vaqtdan samarali foydalanish mumkin.

Kadrlar tayyorlash milliy dasturida chuqur nazariy va amaliy bilimlar bilan bir qatorda tanlangan sohasi bo`yicha mustaqil faoliyat ko`rsata oladigan, o`z bilim va malakasini mustaqil ravishda oshirib boradigan, masalaga ijodiy yondoshgan holda muammoli vaziyatlarni to`g`ri aniqlab, tahlil qilib, sharoitga tez moslasha oladigan mutaxassislarni tayyorlash asosiy vazifalardan biri sifatida belgilangan. Tajriba shuni ko`rsatadiki, talaba mustaqil ravishda qancha ko`p shug`ullansa va o`z ustida tinimsiz ishlasagina bilimlarni chuqur o`zlashtirishi mumkin.

Ҳар қандай презентация асосини матн, график, расмларни ўз ичига олувчи слайдлар гурухи ташкил этади. PowerPoint дастурининг ўзи зарурий матнли ва рақамли ахборотларни талаб қилиб олади. Шу жумладан тайёр дизайн ва шаблонлар вариантларни таклиф этади. Биз хозир худди шундай шаблонлардан бирини қўллаймиз.

Проблема ревматизма остается одной из актуальной в современной медицине. Это объясняется не только распространённостью заболевания, встречающегося в любом возрасте, но его хроническим течением с частыми обострениями, нередко приводящими к инвалидности.

Мазкур қўлланма ўз олдига Ўзбекистон Республикаси «Таълим тўғрисида»ги Қонуни, «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури», «Давлат таълим стандартлари» асосида янги билим ва кўникмалар бериш ҳамда талабаларнинг ижодий салоҳиятларини ривожлантиришни мақсад қилиб қўйган. Тафаккурни ривожлантиришга қаратилган ушбу қўлланмада ўқитувчи ва талабанинг ижодкорлик имкониятларини ишга солиш талаб этилади.

Мухтарам Президентимиз кадрлар тайёрлашни мамлакатимиз ривожланишининг устивор йўналишлари қаторига киритиб, унинг муваффақиятли амалга ошириш, ҳаётга тадбик қилиш йулларини ҳам кўрсатиб берди.

Давлат стандарти бўйича физикавий катталикнинг таърифи қуйидагича: физикавий катталик сифат кўрсаткичи бўйича кўп объектлар учун умумий, миқдор кўрсаткичи бўйича ҳар бир объект учун индивидуал хоссадир.

Фойдали қазилмаларни қайта ишлаш ва бойитиш фани бакалавриат таълим йўналишининг ишчи ўқув режасида умумкасбий фанлар блокига тегишли бўлиб, майдалаш, янчиш кабилар ўрганилади.

Ушбу рисолада қадимий Турон Моварауннаҳр, Туркистон ҳудудида ташкид топган давлатлар ва уларнинг ҳуқуқий тизимининг шаклланиши таҳлил этилган. Мазкур давлатлар тарихий тажрибаси бугунги кунда ҳам муҳим аҳамият касб этишига алоҳида урғу берилади.

Ko’pchilik mualliflar tomonidan adabiyotlarda berilgan ma`lumotlarga ko’ra, bolalarda gipertoniya holatlari juda keng tarqalgan bo’lib, aksariyat hollarda prepubertat va pubertat davrlarda ko’p uchrab turadi (10-15%). Kasallik o’zining rivojlanish bosqichida dastlab sub`ektiv o’zgarishlar bilan namoyon bo’lib, uning erta diagnostikasida o’z vaqtida arterial qon bosimini o’lchash alohida ahamiyat kasb etadi. Buning uchun esa turli yoshdagi bolalarda qon bosimining meyyorlari bilish kerakdir.

Ушбу услубий қўлланма “Тиббий билим асослари, оналик ва болаликни муҳофаза қилиш” курси билан мувофиқ ҳолатда ёзилган. Ҳозирги шароитда гигиеник тарбия ва аҳолини тиббий маданияти даражаси етарли бўлмаган ҳолатда махсус тиббий билимларни эгаллашга эҳтиёж туғилди. Бу савол айниқса олий гуманитар таълим системасида долзарб. Услубий қўлланмада нафас, юрак, овқат ҳазм қилиш, буйрак, руҳий касалликлар, нур касаллиги ва турли заҳарланишларнинг клиник белгилари тўлиқ ёритилган.

Мамлакатимизда жадал суръатлар билан олиб борилаётган суд-ҳуқуқ ислоҳотлари жиноят–процессуал қонунчиликнинг либераллашуви ҳамда жиноий-ижтимоий муносабатларда демократик институтларнинг барқарорлашувига олиб келмоқда.

Ушбу услубий қўлланма “Тиббий билим асослари, оналик ва болаликни муҳофаза қилиш” курси билан мувофиқ ҳолатда ёзилган. Ҳозирги шароитда гигиеник тарбия ва аҳолини тиббий маданияти даражаси етарли бўлмаган ҳолатда махсус тиббий билимларни эгаллашга эҳтиёж туғилди. Бу савол айниқса олий гуманитар таълим системасида долзарб. Услубий қўлланмада жарроҳлик касалликлари, шикастланишлар, уларнинг сабаблари, клиник белгилари, уларда кўрсатиладиган биринчи тиббий ёрдам, даволаш ва олдини олиш чоралари тўлиқ ёритилган.

The course of analytical reading is aimed at developing skill of the students for penetrating into the deep essence of a literary work, for finding objective reasons in the text of it aesthetic, educational and emotional impact of the reader and for extracting the entire information that is deposited in it.

O’quvchilarni kimyo fanidan olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash uchun masala va mashqlarni mustaqil ishlay olishlari muhim ahamiyatga ega. Kimyodan amaldagi DTS va o’quv dasturlari asosida yozilgan darsliklar hamda qo’shimcha adabiyotlardan olgan bilimlari shuningdek, o’qituvchilarning ko’rsatmalari asosida o’quvchilarda masala, mashqlar yechish malakalari shakllanadi.

Ушбу амалий кўрсатмада иссиқлик электр станциялари қурилмаларининг ишончли, давомий ва тежамли ишлаши учун, сув тайёрлаш, сув тартиби ва уларнинг кимёвий назоратини ташкил этиш мақсадида ишлатиладиган сувларнинг кўрсаткичларини аниқлаш, шунингдек таъминот сувини аммиак, гидразин эритмаси ёрдамида, қозон сувини фосфатлаш жараёнларида технологик кўрсаткичларини ҳамда қўлланиладиган эритмаларнинг миқдорини аниқлаш ва ҳисоблаш масалалари берилган.