Ҳар хил соҳадаги масаларини ечиш, битирув иши билан боғлиқ масаларини ҳал қилиш, шунингдек кейинчалик фан ва ишлаб чиқариш фаолиятларида маълумотлар базаси ишлаб чиқиш ва яратиш каби вазифаларни бажариш ва мос равишда уларга маълумотлар базаси бошқариш тизимларини танлаш, ахборотларни қидириш ва қайта ишлаш амалий дастурларини яратиш заруриятини тақазо этади.

Охирги йилларда герниология фани аниқ анатомик маълумотларга асосланган ҳолда, муҳим амалий тажрибалар билан қуролланган. Вахоланки бугунги кунда чурраларнинг диагностикаси ва уларни даволаш муаммоси актуал бўлиб қолмоқда.

“Агросаноат мажмуаси иқтисодиёти” фанинг предмети – объектив иқтисодий қонун ва қонуниятларнинг мажмуа тармоқларида амал қилишининг ўзига хос хусусиятларини ўрганишдир. Фан ўз предметини агросаноат мажмуаси тармоқларининг ривожланиш динамикасини алоҳида –алоҳида эмас балки бир-бирига боғлиқ ҳолда ўрганади. “Агросаноат мажмуаси иқтисодиёти” фаннинг асосий вазифалари: мутахассисларни бозор иқтисодиёти шароитда агросаноат мажмуаси тармоқларининг иқтисодий муаммолари, уларнинг ҳозирги ҳолати ва ечимлари тўғрисидаги комплекс билимлар билан қуроллантириш; мутахассисларга агросаноат мажмуаси тармоқларида мавжуд муаммолар ва уларнинг ечими борасида тўғри қарорлар қабул қилишлари учун зарур маълумотлар бериш; агросаноат мажмуасини ривожлантириш борасида давлат сиёсатини ўзида мужассамлаштириш ва улар билан мутахассисларни қуроллантириш ҳисобланади. “Агросанот мажмуаси иқтисодиёти” фани “Иқтисодий назария”, “Макроиқтисодиёт”, “Микроиқтисодиёт”, “Ўзбекистон миллий иқтисодиёти”, “Иқтисодий география”, “Иқтисодий статистика” каби кўплаб иқтисодий фанлар билан узвий боғлиқ ҳолда ривожланади.

Talabaning informatika fani bo`yicha mustaqil ishini bajarishdan asosiy maqsad – o`qituvchining rahbarligi va nazorati ostida nazariy va amaliy mashg`ulotlar doirasida hamda bu mashg`ulotlar doirasidan chetlashgan mavzularni mustaqil ravishda chuqur o`rganish, kelajakda zarur bo`ladigan ko`nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishdir. Ushbu uslubiy ko`rsatmada talabalarning mustaqil ishlarini tashkillashtirish uchun zaruriy mavzular va ularni bajarish uchun tavsiyalar keltirilgan hamda talaba mustaqil ishining shakli, mazmuni va hajmi ifoda etiladi. Uslubiy ko`rsatma oliy o`quv yurtlarining barcha mutaxassisliklari uchun mo`ljallangan. Mazkur ko`rsatmadan talabalar o`z bilimlarini mustaqil oshirish maqsadida foydalanishlari zarur.

Fonetikani o’qitish bo’yicha ta’lim texnologiyalari, ularni qo’llash bo’yicha uslubiy tavsiyalar bayon etilgan. Ushbu tavsiyalar didaktik tamoyillar, ma’ruza, amaliy va seminar mashg’ulotlari texnologiyalarini ishlab chiqish usuli va vositalari, ularning muhim belgilaridan iborat ta’limni texnologiyalash qoidalarini hisobga olgan holda loyihalashtirilgan. Kitob oliy ta’lim muassasalari o’qituvchilari va talabalari, filologiya fanlarida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo’llash jarayonlariga qiziquvchilar uchun mo’ljallangan.

Ушбу услубий қўлланма 5522400-«Кимёвий технология» бакалавр йўналишининг «Силикат ва қийин эрийдиган нометалл материаллар кимёвий технологияси» фани бўйича лаборатория ишларини бажариш учун мўлжалланган. Ундаги келтирилган лаборатория машғулотлари талабаларнинг билим доираларини кенгайтиришга, олган маълумотларини чуқурлаштиришга хизмат қилади. Мазкур услубий қўлланма «Керамика ва шишалар ишлаб чиқариш технологияси» кафедраси мажлисида кўриб чиқилган ва ТошКТИ Илмий-услубий Кенгашига тавсия этилган.

Har qanday ilmiy tadqiqot muayyan mеtodologiya va mеtodlarga tayanadi. Mеtodologiya va tеkshirish mеtodidan holi bo’lgan hеch qanday ilmiy tadqiqot mavjud emas. Tadqiqotchining o’rganayotgan ob`еkt mohiyatini haqqoniy yoritishida qanday mеtodologiya va mеtoddan foydalanishi juda katta ahamiyatga ega. Shuning uchun ham ilmiy tadqiqot jarayoniga qadam bosayotgan yosh izlanuvchi umumiy fan mеtodologiyasi va xususiy ilmiy mеtodlar haqida еtarli ma`lumotlarga ega bo’lishlari zarur.

Insoniyat o`zining tarixiy taraqqiyoti jarayonida har- hil ish qurollarini yaratgan. Bu ish qurollari uning jismoniy mеhnatini yengillashtirishga xizmat qilgan. Bularga oddiy bolta, tеsha, arradan tortib hozirgi zamon qudratli mashina va traktorlarini misol sifatida kеltirish mumkin. Inson bu davrda faqat mеhnat qurollarini yaratish bilan chеgaralanib qolmay, balki u o`zining aqliy mеhnatini yengillashtirish qurollarini ham yaratdi. Bunga oddiy hisob-kitob toshlaridan tortib, hozirgi kunda ham o`z kuchi va qulayligini yo`qotmagan cho`tlar misol bo`la oladi.

Учебное пособие адресовано всем, кто хочет развить навыки русской устной и письменной речи, повысить свою речевую культуру. В нём использованы современные подходы к обучению русскому языку. Цель данного учебного пособия – корректировка и развитие навыков и умений слушания и говорения, чтения и письма, совершенствование монологической и диалогической речи, освоение особенностей официально-делового, публицистического, научного и художественного стилей речи. Материал учебного пособия распределён по сферам общения, таким как общественно-политическая, обиходно-бытовая, социально-культурная и учебная.

Ushbu uslubiy ko’rsatma texnika oliy o’quv yurtlarining kimyo-texnologiya yo’nalishi talabalari uchun 2 kurs 3-semestrda o’qitiladigan “Optimal sonli usullar” fanidan 36 soatli laboratoriya ishlarini bajarishda foydalanish uchun mo’ljallangan. Ko’rsatmada sonli usullarning amaliyotda ko’p qo’llaniladigan bo’limlari- funktsiyalarni taqribiy xisoblash, algebraik va transtsendent tenglamalarni taqribiy yechish usullari, chiziqli va chiziqsiz tenglamalar sistemalarini yechish usullari, differentsial tenglamalar hamda funltsiyani iterpolyatsiyalash va kichik kvadratlar usul asosida chiziqli va chiziqsiz korrelyatsion – regression tahlil elementlari nazariy bayon qilinib, ularning amaliy masalalarni yechish usullari ko’rsatilgan. Mustaqil ishlar uchun har bir usulga mos laboratoriyalariya topshiriqlari berilgan.

Insoniyat o`zining tarixiy taraqqiyoti jarayonida har- hil ish qurollarini yaratgan. Bu ish qurollari uning jismoniy mеhnatini yengillashtirishga xizmat qilgan. Bularga oddiy bolta, tеsha, arradan tortib hozirgi zamon qudratli mashina va traktorlarini misol sifatida kеltirish mumkin. Inson bu davrda faqat mеhnat qurollarini yaratish bilan chеgaralanib qolmay, balki u o`zining aqliy mеhnatini yengillashtirish qurollarini ham yaratdi. Bunga oddiy hisob-kitob toshlaridan tortib, hozirgi kunda ham o`z kuchi va qulayligini yo`qotmagan cho`tlar misol bo`la oladi. XX asrning 30-40 yillariga kеlib, EHMlarning birinchi loyihalari paydo bo`la boshladi. Birinchi EHM yaratish ishlarini 1937 yilda AQSHning Ayova shtatida joylashgan univеrsitеtning profеssori A. Atanasov boshladi. Millati bolgar bo`lgan bu olim yaratmoqchi bo`lgan EHM matеmatik-fizikaning ayrim masalalarini yechishga mo`ljallangan edi. Ammo ikkinchi jahon urushi bu ishlarni oxirigacha yetkazish imkonini bеrmadi. Atanasovning buyuk xizmatlari shundaki, u birinchi bo`lib EHMlarda ikkilik sanoq sistеmasini qo`llashning qulayligini ko`rsatadi.

Услубий қўлланма таълимнинг 380100-юриспруденция йўналишида бакалавриат босқичида “Ижтимоий таъминот ҳуқуқи” фанини ўрганишга оид дастур асосида тайёрланган. Унда “Ижтимоий таъминот ҳуқуқи” ўқув курсига оид мавзулар бўйича масалалар тўплами ва икки юздан ортиқ тест саволлари берилган. Шунингдек, мазкур ўқув курсига тегишли бўлган семинар машғулотлари мавзулари, мавзуга оид назорат саволлари ва адабиётлар рўйхатлари берилган. Ижтимоий таъминот ҳуқуқи фанини ўрганиш бўйича ёзилган мазкур ўқув-услубий қўлланма ўқитишнинг интерактив усулларидан кенг фойдаланган ҳолда семинар машғулотларини самарали ўтказишга ёрдам беради ва талабалар ўқув курси бўйича ўз билимларини синаб кўриш имкониятига эга бўлади. Мазкур ўқув-услубий қўлланма олий ўқув юртлари, коллежлари талабалари, шунингдек амалиётчи ходимлар ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Эта работа является учебно-методическим пособием для студентов при изучении нотного редактора Encore 4.0. Курс по изучению нотного редактора рассчитан на 20 часов аудиторных занятий на компьютере. В данной работе рассматриваются базовые понятия и правила необходимые для освоения основных навыков работы нотным редактором. Работа снабжена примерами и иллюстрациями

ANNOTATSIYA Maskur o’quv qo’llanma O’zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti asosida tuzilgan bo’lib, pedagogika oliygohlarining - Jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat ta’lim yo’nalishi bo’yicha tahsil olayotgan bakalavrlarga mo’ljallangan. Ushbu qo’llanmada “Odam anatomiyasi”ning barcha bo’limlari uchun mustaqil ishlash yuzasidan ko’rsatmalar berilgan. Unda O’zbekistonda anatomiya fanining rivojlanishida hozirgi zamon tushunchalari, artrologiya yoki sindesmologiya bo’limi, sinartroz va diartroz birlashmalar, osteologiya bo’limiga doir, qo’l va yelka kamari suyaklarining tuzilishi, tanada joylashishi, vazifasi, splanxnologiya bo’limi, nafas organlarining takomillashuvi, nevrologiya bo’limi, periferik nerv tizimi, uning ahamiyati, bosh va orqa miya nervlari, teri va

Араб лексикологиясига бағишланган мазкур қўлланма араб грамматикаси асосларини эгаллаётган талабаларни араб лексикологиясининг назарий ва амалий масалалари ва вазифалари билан таништиради. Шунингдек, китоб араб лексикографиясининг пайдо бўлиш тарихи, бунда замонавий араб адабий тили луғати ва луғат бойлигининг даврлари ёритилади, бошқа тилшунослик фанлари орасида лексикология фанининг ўрни, чет тилларини ўрганишда унинг аҳамияти ҳамда бу фаннинг йўналишлари, бўлимлари ва ўрганилаётган тилнинг лексикографияси ҳақида маълумот беради. Қўлланма Тошкент давлат шарқшунослик институти 5220100-филология (араб тили) бакалавриат йўналиши бўйича таълим олаётган талабаларга мўлжалланган.

Ushbu o`quv-metodik majmua amaldagi dasturlar asosida tayyorlanib, 5141300 – qozoq tili yo`nalishida o`qiyotgan talabalarga mo`ljallangan. Unda zamonaviy pedagogik texnologiya tizimiga asoslangan holda ishchi dastur, reyting ishlanma, ma’ruza matnlari, amaliy mashg`ulotlar, talabalar mustaqil bajarishi zarur bo`lgan topshiriqlar, nazorat ishi variantlari, oraliq nazorat savollari, yakuniy nazorat savollari va adabiyotlar ro`yxati keltirilgan.

«Оrgаnik kimyo» kursidаn lаbоrаtоriya mаshg’ulоtlаri uchun tаyyorlаngаn ushbu uslubiy qo’llаnmа «E vaTF» yo’nаlishlаri bo’yichа tа’lim оlаyotgаn tаlаbаlаrgа mo’ljаllаngаn o’quv rеjаsi аsоsidа tuzilgаn. Uslubiy qo’llаnmа tаlаbаlаrgа оrgаnik kimyo kursidаn оlаyotgаn nаzаriy bilimlаrni lаbоrаtоriya mаshg’ulоtlаri yordаmidа chuqurlаshtirishgа vа mustаhkаmlаshgа yordаm bеrаdi.

Ушбу кўрсатма 5521200 «Транспорт воситаларидан фойдаланиш», 5140900 Касб таълими«Транспорт воситаларидан фойдаланиш» таълим йўналиши давлат таълим стандарти ва ўқув режаси ҳамда ўқув дастурига асосан тайёрланди. Кўрсатма муҳандис-педагогик бакалаврлар тайёрловчи кундузги ва сиртқи бўлим талабалари учун «Автомобилларда юк ва пассажирларни ташиш асослари» фани бўйича тажриба машгулотларни бажариш учун тавсия этилган. Мазкур кўрсатма талабаларнинг «Автомобилларда юк ва пассажирларни ташиш асослари» фани бўйича олган назарий билимларини амалий мустахкамлаш, кўриш ва тушуниш, ҳамда талабаларда адабиётлардан фойдаланиш кўникмасини яратиш имконияти хосил қилади.

Бош ва орқа мия органик касалликларида асаб тизимининг зарарланиш жойига қараб патологияси учрайди. Нейроинфекциялар, уларнинг этиопатогенези, клиникаси, диагностикаси ва даволашни билиш касаллик ташҳисини тўғри қўйишда кучли омил бўла олади. Бунинг учун нейроанатомияни, нейроинфекцияни пухта билиш лозим. Тўғри қўйилган ташҳис тўғри даволаш чораларини кўришда ва ўз ўрнида давонинг самарадорлигини оширишга пухта замин яратади. Бу билимлар талабанинг клиник фанларни ўрганишида ва турли беморларни даволашдаги хамширалик амалиётида керак бўлади

Ушбу услубий қўлланма “Электротехника, электромеханика ва электротехнологиялар” таълим йўналиши талабалари учун лаборатория ишларини бажаришга мўлжалланган. Мазкур қўлланмада «Электромеханик тизимларда ва комплексларда энергия тежамкорлик» фани бўйича таълим дастурига кирувчи лаборатория ишларига тушунтириш хатлари тайёрланган. Унда энергияни тежамкорлигига доир ишлар келтирилган.