Ана тілі мұғалімдерінің алдына мектеп оқушыларын дұрыс оқуға, жазуға және сөйлем білуге дағдыландыруда зор талаптар қояды. Методикалық шеберлік те, теориялық білім де, көрнекілік пен техникалық құралдардың көмегі де сол талаптарды мінсіз орындауға қызымет етпек. Балаға тиянақты да терең білім беру мұғалімнің тәжірибиесіне байланысты.

Ушбу маърузада болаларда сариқлик синдроми билан кечадиган касалликларни клиник кечиш хусусиятлари кўрсатилган. Касалликнинг асосий белгилари жигар усти, жигар ичи ва жигар ости сариқликлари билан боғлиқ. Сариқлик синдроми билан кечадиган касалликларнинг асосий лаборатор ташҳисот усуллари, шунингдек эпидемик жараённинг қонуниятлари келтирилган. Асосий эътибор сариқлик синдроми билан кечадиган касалликларни ташҳисоти ва қиёсий ташҳисотига, бундан ташқари шифокор тактикасига қаратилган.

Ознакомление студентов аспектами диагностики и хирургического лечения ВПР и хирургических заболеваний у детей в современных условиях.

«Таълим тўғрисида» ги Қонун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» ҳақидаги маълумотларини кенгайтириш. Ўзбекистон Республикаси Президенти И.Каримовниниг «2004-2009-йилаларда мактаб таълимини ривожлантириш Давлат умуммиллий дастури» тўғрисидаги Фармони ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2004 йил 9 июлдаги «2004-2009 йилларда мактаб таълимини ривожлантириш Давлат умуммиллий дастурини амалга ошириш чора тадбирлари тугрисида» ги Қарори ҳақидаги тушунчаларини чуқурлаштириш.

“Талабалар ўқув-тадқиқот ишлари” йўналишнинг махсус фанларида ўрганиладиган маҳсулотларнинг сифатини яхшилаш ҳамда янги технологиялар яратиш мақсадида ўқув-тадқиқот ишларини олиб боришда муҳим аҳамиятга эга. Бунда талабанинг умумий овқатланиш корхоналарида ишлаб чиқариладиган маҳсулотларини тайёрлаш бўйича илмий билимлари ошади, етук мутахассис бўлиб етишига ва корхонада ишлаб чиқариш муаммоларини ечишда илмий ёндаша олишига имкон яратилади.

В Узбекистане с первых дней независимости последовательно осуществляется политика по реформированию сферы образования как ключевого звена проводимого курса реформ и обновления общества, как необходимое и обязательное условие демократических преобразований в обществе, устойчивого развития экономики, интеграции республики в мировое сообщество.

Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение, профилактика) Учебно-методические рекомендации для резидентов магистратуры и студентов медицинских институтов.

Мазкур ўқув-қўлланмада тўгарак машғулотларида ўқувчиларга ўргатиш учун тўқиш усуллари, чоклари, андоза асосида пилтакаш ва илмоқда турли хил буюмлар, безак деталларини тайёрлаш бўйича тавсиялар берилган. Ўқув-қўлланма малакали кичик мутахассис тайёрлайдиган «Мактабдан ва синфдан ташқари тарбиявий ишлар» йўналишидаги коллеж талабарига мўлжалланган бўлиб, ундан ўқувчилар маданият марказлари тўгарак раҳбарлари ҳам фойдаланишлари мумкин.

«Ўзбекистон Республикаси Конституциясини ўрганиш методикаси» фани дастурига биноан, фан ўқитилиши назарий ва амалий машғулотларга бўлинган, ўқув услубий қўлланма дастур асосида тузилган. Махсус курс 12 соат маъруза ва 8 соат амалий машғулотга бўлинган. Маърузаларни ва амалий машғулотларни ўтишда талабаларнинг ўзларини кўпроқ ишлатишга ҳаракат қилиш лозимлиги инобатга олинган. Ушбу ўқув услубий қўлланма барча педагогика олий ўқув юртлари учун мўлжалланган.

V.M.Sodiqov, S.Sh.Tilavova, Sh.M.Muhitdinov, G.N.Mamurova, A.M.Vohidova, N.E.Jumanovalarning nomi yuqorida qayd etilgan uslubiy qo`llanmalari tibbiyot institutlari talabalari uchun mo`ljallangan bo`lib, o`zbek adabiy tilida yozilgan. Uslubiy qo`llanmaning lotin yozuvida yozilganligi ayniqsa diqqatga sazovordir.

Маърузалар матни 5140900 Касб таълими “Озиқ-овқатлар технологияси” йўналишидаги талабаларга мўлжалланган.

Мазкур «Ўзгарувчан ток занжиридаги актив, индуктив, сиғим қаршиликлар ва уларга асосланган лаборатория ишларига доир» деб номланган услубий қўлланма физика-астрономия, математика-информатика, касб таълими йўналишидаги бакалавриат талабалари учун мўлжалланган бўлиб, унда: - ўзгарувчан ток занжири қисмларини ўрганиш ва улардан фойдаланиш масалалари атрофлича ёритилган. - ўзгарувчан токдан фойдаланиб бажариладиган бир нечта лаборатория ишларининг тавсифномалари, мавзуга тегишли саволлар, тест топшириқлари ва бошқа зарур бўлган жадваллар, адабиётлар рўйхати киритилган.

Ушбу маърузалар матни «Автомобиль сервиси» мутахассислиги магистрантлари учун Давлат таълим стандарти, намунавий ва ишчи ўқув режа ва дастурлар асосида тайёрланган.

Педиатрия факультетининг 5-курс талабалари учун ўқув дастур бўлиб, тиббий гинетика тўғрисидаги маълумотлар билан танишасиз.

Маърузалар матни «Касб таълими» (Бинолар ва иншоотлар қурилиши)» магистри учун тузилган «Намунавий дастур» асосида ёзилган бўлиб, унда иссиқ иқлимли ҳудудларнинг табиий иқлим шароити, одатдан ташқари шароитларнинг қурилиш ишларининг бажарилиш жараёнига таъсири ҳақида атрофлича баён этилган.

Бакалавриятларнинг социология йуналиши учун маълумотлар жамланган.

Лекция предназначено для студентов 5 курса по предмету неотложная педиатрия. Она содержит данные о структуре экстренной медицинской помощи в Республике Узбекистан, о реформах в системе экстренной медицинской помощи в Республике Узбекистан. Освещаются методы обследования детей в неотложных состояниях в зависимости от возрастных особенностей детского организма. Также коротко и ясно объяснены юридические и этические аспекты оказания неотложной помощи.

Ўқув қўлланмада табиий фанлар концепцияси, бугунги куннинг глобал муаммолари, ҳозирги замон технологияси ва энергетикасининг илмий асослари баён этилган. Шунингдек қўлланмада микродунё, макродунё ва мегадунёлар масалалари, биосфера, замонавий технологиялар, экологик халокатларни бартараф қилиш йуллари, табиатшуносликнинг физик асослари ҳамда атом ва ядро физикаси элементлари, ядро энергетикасига оид мавзулар ёритилган. Ўқув қўлланмадан иқтисодиёт, менежмент ва бошқа ижтимоий-гуманитар таълим йуналишлари талабалари, ўқитувчилар ва табиатшуносликнинг хозирги замон концепцияси билан қизиқувчилар фойдаланишлари мумкин.

Учебное пособие написано в соответствии с новой концепцией подготовки врача общей практики. Согласно квалификационной характеристике по подготовке врача общей практики студенты медицинских институтов должны владеть различными теоретическими и практическими навыками по оториноларингологии: знать основные характеристики симптомов со стороны ЛОР-органов, уметь проводить дифференциальную диагностику различной патологии уха и других органов и систем, сопровождающейся данными симптомами, знать тактику ВОП при заболеваниях ЛОР-органов, а также закрепить практические навыки по сбору анамнеза, осмотру и проведению специальных методов исследования ЛОР-органов.

Министерство Высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Каракалпакский государственный университет имени Бердаха кафедра русской филологии курс лекции