Referatda fors tili grammatikasida shart-istak mayli, uning turlari va qo’llanish holatlari, Eron va O`zbek tilshunoslarining fors tilidagi shart-istak mayli to`grisidagi qarashlari tahlil qilingan, ko`plab misollar ko’rib chiqilgan va bir nechta misollar keltirib o`tilgan

Referatda gapning eng muhim ikkinchi darajali bo`lagi sanalgan aniqlovchining boshqa tillar sintaksisidan farqli o`laroq xitoy tili gap tuzilishidagi muhim o`rni va va amaliyotda duch kelinayotgan qiyinchilik va ularning yechimiga alohida e’tibor qaratilib, bu bilan bog`liq qator masalalar ko`rib chiqilgan.

Как известно, изучение любого языка, предполагает обязательное знакомство с культурой и обществом той страны, к которой принадлежит данный язык. И здесь, ярким примером являются слова-обращения. В реферате Ким Ирины рассмотрены понятия и типы слов обращений в корейском языке, дан семантический анализ слов-обращений к корейским женщинам.

Referatda dariy tilidagi fe’l – kesimning qanday ifodalanishi, uning faqat shu tilga xos xususiyatlari yoritilgan. Kesimning tipologiyasi, uning ifodalanish usullari haqida ma’lumot keltirilgan. Fe’l – kesim bilan yuzaga kelishi mumkin bo`lgan chalkashliklar, adashishlar haqida ham fikr keltirilgan. Ushbu referatda dariy tilida mavjud go`zal iboralar orqali fe’l – kesim ifodalanishi mumkinligi alohida ko`rsatib o`tilgan

Настоящее пособие содержит фонетическое и грамматические комментарии, словарный запас по урокам, ознакомительные тексты о Корее, упражнения и контрольные задания

Kadrlar tayyorlashning milliy dasturiga binoan O’zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining o’zbek modelini ishlab chiqish, ta’lim-tarbiya jarayonini shakllantirish, o’qitish jarayoni samaradorligini oshiruvchi ta’lim texnologiyalarni va faol metodlarini ishlab chiqish va ulardan foydalanish yo’nalishlarini o’rganish, tatbiq etish muhim vazifalardan iborat ekanligi haqida fikrlar bildirilgan. Bu vazifalar bevosita ta’lim jarayonida ilg’or ta’lim texnologiyalarini loyihalash yoki faol metodlardan unumli foydalanish tizimini ishlab chiqish va sh u asosida KHK o’quvchilariga berilayotgan bilim saviyasini oshirish va o’quvchilarning mustaqil bilim olishga o’rgatuvchi metodlardan samarali foydalanish zaruriyatini keltirib chiqaradi.

Ушбу битирув малакавий ишимнинг ҳозирги кунда муаммолиги ва долзарблиги яна шундан иборатки, Миллий дастурни амалга оширишнинг учинчи босқичида ўрта махсус касб-ҳунар таълимига, шунингдек, ўқувчиларнинг қобилиятлари ва имкониятларига қараб касб-ҳунар коллежларида дарсларнинг самарадорлигини оширишда илғор педагогик технологияларни, таълим методларини танлаш ҳамда таълим жараёнида ахборот технологияларни қўллаш усулларини амалга ошириш вазифаси белгилаб берилган ва бу менинг битирув малакавий ишимнинг долзарб муаммолигини билдиради.

Malakali kichik mutахаssislаr tayyorlashda, uzluksiz tа’lim tizimini o’qitishning zamonaviy texnologiyalaridan foydalangan holda olib borilishi tа’lim jarayonining saviyasini оshirаdi. O’quv rejasi va dasturlarda fanlararo o’zaro bog’liqlik, uzviylikka еtarli e’tibor qaratish, tаlаbа-yoshlаrning bilim olishga qiziqish va intilishlarini shakllantiruvchi ilmiy asoslangan uslublar ishlab chiqish tа’lim jarayonining yanada yaxshilanishidа sаmаrа bеrаdi.

Ҳозирги зaмон тaлaбигa жaвоб берaдигaн КҲКлaридa кaсб тaълимининг aсосий мaзмуни ўсиб келaётгaн ёш aвлодни бозор иқтисодиёти шaроитидa рaқобaтбaрдошлик тaлaб қилaдигaн ишлaб чиқaришдaги ижодий меҳнaтгa тaйёрлaшдир.

Касб-ҳунар коллежларининг ўкув-ишлаб чиқариш устахоналарини юксак технологиялар асосида ишлаб чиқарилган замонавий ускуналар ва ўкув техникаси билан таъминлашга алоҳида эътибор қаратиш зарур. Ўтган 2 йил давомида олий ўқув муассасаларининг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш бўйича кўп ишлар амалга оширилди. Хусусан, Қарши, Термиз, Урганч ва Бухоро университетлари, Тошкент давлат техника университети, Навоий давлат кончилик институти ва бошқа олий ўқув юртларининг янги ўқув биноларини қуриш ва мавжуд корпусларини реконструкция қилиш, уларни замонавий ўқув-лаборатория асбоб-ускуналари билан жиҳозлаш ишлари амалга оширилди.

Лойихaдa турли билим олишгa оид вa ўқув мaтериaллaрини электрон формaтгa ўткaзиш мaркaзи, мультимедиa aхборот ресурслaри мaркaзи, шунингдек, интегрaциялaшгaн aхборот-кутубхонa тaрмоғи тaшкил этaлиши, Ўзбекистондaги бaрчa aхборот-кутубхонa муaссaсaлaрининг 2020 йилгaчa ушбу тaрмоккa улaниши мўлжaллaнгaн.

Bugungi kunda respublikamizning pedagog olimlari va amaliyotchilari ilmiy asoslangan hamda O’zbekistonning ijtimoiy-pedagogik sharoitiga moslashgan o’quv-uslubiy majmualarni yaratish va ularni ta’lim amaliyotiga qo’llash ustida izlanishlar olib bormoqdalar. Oliy ta’lim muassasalarida kasbiy ta’lim bo’yicha kasb-hunar kollejlariga maxsus fan o’qituvchilarini tayyorlash jarayonida pedagogik texnologiyalar samarali qo’llanilishi, bo’lajak o’qituvchilarini kelgusi faoliyatga tayyorlash uchun zamin bo’lib xizmat qiladi.

Ҳозирги ёшларнинг фаолияти унинг касбий маҳоратига аниқ талаблар қўядики, уларнинг энг муҳимлари қуйидагилардир: чуқур умумтаълим, сиёсий ва касбий тайёргарлик; касбий фаолиятнинг тўхтовсиз равишда такомиллашиб бориши ва унинг натижаси — меҳнат унумдорлигининг ўсишида ва бажарилаётган ишларнинг сифатини оширишда юқори натижаларга эришиш; ўз билимини ўзи мунтазам равишда ошириб бориши, новаторлар ва ишлаб чиқариш илғорларининг ижобий тажрибаларини қидириш, ўрганиш ва улардан ижодий фойдаланиш.

Hаmkоrlikkа аsоslаngаn tа’limdа o’quvchilаr erkin o’zаrо fikr аlmаshаdilаr, muоmаlа qilish mаlаkаlаri оshаdi, hаr bir o’quvchi o’zi uchun, guruhi uchun, sinfi uchun jаvоb bеrishgа hаrаkаt qilаdi. Nаtijаdа o’zаrо ishоnch vа sаmimiy do’stоnа munоsаbаt pаydо bo’lаdi, sinf uchun mаs’uliyatni sеzаdi, hаr bir o’quvchigа rаhbаrlik rоlini bаjаrishi uchun imkоn bеrilаdi. Аnа shundаy tа’lim usullаrigа – intеrfаоl usullаr kirаdi. Bu usulni qo’llаshdа o’quvchilаr kаmsitilmаydi, ulаrning оjiz tоmоnlаri nаmоyish qilinmаydi, bаlki hаr birigа qоbiliyati, ehtiyoji, kuchi vа хоhishi dоirаsidа bilim оlishlаrigа imkоniyat yarаtilаdi.

Kasb-hunar kollejlari jihozlanganlik darajasi, pedagogik tarkibning tanlanganligi o’quv jarayonining tashkil etilish jihatidan yangi tipdagi ta’lim muassasalari hisoblanadi. Ular bir yoki bir necha zamonaviy kasb-hunarni egallash hamda tegishli o’quv fanlaridan chuqur nazariy bilim olish imkonini beradi. Akademik liseylar va kasb-hunar kollejlarida ta’lim olish o’quvchilarda o’z bilimlarini chuqurlashtirish va tanlagan ixtisosliklariga ega bo’lishini ta’minlaydi. Akademik liseylar va kasb-hunar kollejlarining bitiruvchilariga davlat tamonidan tasdiqlangan namunadagi diplomlar beriladi. Bu diplomlar ta’limning keyingi bosqichlarida o’qishni davom ettirish yoki egallagan ixtisos va kasb-hunar bo’yicha mehnat faoliyati bilan shug’ullanish huquqini beradi.

"Гандбол ўйинининг пайдо бўлиши. 11х11 гандбол ўйинининг ривожланиши. 7х7 гандболнинг пайдо бўлиши. "

На кафедре проводится работа со студентами, которая помогает выявить и способствовать развитию организационных, педагогических и творческих способностей, воспитанию умения самостоятельно углублять знания.

O’quv-uslubiy qo’llanmada texnik tayyorgarlik, taktik tayyorgarlik, jismoniy tayyorgarlik va psixologik tayyorgarlik va yuqori malakali tennischilarni individual tayyorgarligini rejalashtirish uslubiyati o’rin olgan.

Тактическая подготовленность в теории и практике спортивной тренировки понимается как умение спортсмена грамотно построить ход борьбы с учетом особенностей вида спорта, своих индивидуальных особенностей, возможностей соперников и создавшихся внешних условий.

Наиболее престижными личными турнирами в настоящее время являются четыре соревнования «Большого Шлема»: Открытый чемпионат Англии (Wimbledon) – проводиться с 1877г., Открытый чемпионат Франции (Roland Garros) – проводиться с 1891г., Открытый чемпионат Австралии – проводиться с 1905г. и Открытый чемпионат США – проводиться с 1919 года.