Mazkur BMIning maqsadi — ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o’tmishdan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to’la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash Milliy tizimini yaratishdir.

Bitiruv malakaviy ishida ijtimoiy institutlar, ularning mazmuni va mohiyati, oila ijtimoiy institutining tarkibiy va mazmuniy o’zgarishi, mahalla ijtimoiy instituti evolyutsiyasining sotsiologik tahlili, ijtimoiy institutlarning jamiyat boshqaruvini takomillashtirishdagi roli tadqiq etilgan.

Мусиқа дарсининг мақсади кўп жиҳатдан мактаб ўқувчисининг маъанвий ривожланишига қаратилган бўлади. Мусиқавий – ижодий қобилиятларни ривожлантириш ва бойитиш мусиқани идрок этиш малакаларини шакллантириш, мусиқа санъатига қизиқиш билан қараш, ўқувчиларнинг бадиий ҳаваскорлигини пухта ўйланган изчил тизим бўйича амалга оширилмоғи керак.

4-sinfda orfografik mashqlarni tahlil qilishning samarali metodlarini izlab topish va ishlab chiqish, ulardan dars jarayonida foydalanish ishimiz oldidagi asosiy maqsadni tashkil etadi. Yuqorida belgilab olingan maqsadlar asosida ish yuritish uchun ishimiz oldida orfografik mashqlar tizimini belgilab olish va tahlil qilishning samarali usullarini qo’llash vazifalari yuklatiladi.

"Ўсмирлар ижодий қобилиятини ривожланти-ришнинг ижтимоий-психологик муаммолари. Ўсмирлик даврининг ижтимоий психологик хусусиятлари тавсифи. Ижодий қобилият муаммосининг жаҳон психологлари томонидан ўрганилиши".

Ўқиш дарсларида ўқувчиларни миллий ғоя руҳида тарбиялашнинг имкониятларини аниқлаш орқали, ушбу жараён учун самарали воситалар тизимини ишлаб чиқиш.

Ёшларда экологик билим ва тушунчани тарбиялашда миллий қадриятлардан фойдаланишнинг самарали йўллари усул ва шаклларини аниқлаш ва уни таълим жараёнига тадбиқ этишдан иборат.

Бошланғич синфларда педагогик технологиялар асосида замонавий ўқитишни ташкил этишнинг самарали йўллари усул ва шаклларини ишлаб чиқиш.

Ўқувчилар маънавий-ахлоқий фазилатларини ривожлантиришда ўқитувчи мулоқотининг ўрни унинг самарали йўллари усул ва шаклларини ишлаб чиқиш.

Битирув малакавий ишнинг мақсади таълим самарадорлигини оширишда ўйин технологияларидан фойдаланишнинг амалдаги ҳолатини таҳлил қилиш, шу орқали унинг самарали шаклларини ишлаб чиқиш.

Фарзандларга оилада дастлабки одоб қоидаларини шакллантиришнинг самарали йўллари усул ва шаклларини ишлаб чиқиш ва амалиётга тадбиқ этишдан иборат.

Sport mashg`ulotlari va musaboqalar jarayonida tibbiy pedagogik kuzatish, sportchilarning doping nazoratining o’z maqsadi, vazifalari, uslublari, nazariya va o’z muammolariga ega bo’lgan ilmiy-amaliy asoslari mavjud. O’zbekistonda jismoniy tarbiya va sportni tibbiy va pedagogik nazorat qilish maxsus tibbiy-jismoniy tarbiya xizmatlari (kabinetlar, dispanserlar) va sog`liqni saqlash organlarining davolash-profilaktik muassasalari orqali territorial printsipda amalga oshiriladi.

Spоrt tibbiyoti - tibbiyotning аlоhidа yo’nаlishi bo’lib, o’z mаqsаdi, vаzifаlаri, uslublаri, nаzаriya vа o’z muаmmоlаrigа egа bo’lgаn ilmiy-аmаliy sоhаdir. O’zbekistondа jismоniy tаrbiya vа spоrtni tibbiy tа’minlаsh mаxsus tibbiy-jismоniy tаrbiya xizmаtlаri (kabinetlаr, dispаnsyerlаr) vа sоg’liqni sаqlаsh оrgаnlаrining dаvоlаsh-prоfilаktik muаssаsаlаri оrqаli tyerritоriаl printsipdа аmаlgа оshirilаdi. Spоrt tibbiyoti аhоlini dаvоlаsh-prоfilаktik xizmаtining аsоsiy qismi bo’libginа qоlmаy, insоnning jismоniy tаrbiya tizimidаgi аjrаlmаs bo’lаgidir.

Цель исследования. Выявить новые наиболее эффективные педагогические технологии и прием, применяемые при обучении юных волейболистов.

Цель исследования. Разработать и экспериментально апробировать эффективные теоретико – методические условия использования подвижных игр и элементов спортивных игр в физическом воспитании детей младшего школьного возраста.

Мазкур малакавий битирув ишида дастлабки ўргатиш жараёнини мақсад ва вазифалари, услуб ва воситалари, ҳамда шу мавзуга оид бўлган маълумотлар талқин этилади. Ҳаракат (ўйин) малакалари – тўпни ўзатиш, қабул қилиш (ҳимоя), тўпни ўйинга киритиш, ҳалқага йўналтириш, тўп билан моҳирона муомала қилиш – белгиланган босқичларда, маълум услублар ва воситалар ёрдамида ўзлаштирилади, мукаммаллаштирилади, такомилаштирилади. Мазкур жараён педагогик, биопсихологик ва биомеханик қонуниятлар асосида амалга оширилади.

Тадқиқотнинг мақсади - табақалаштирилган ҳаракатли ўйинлардан фойдаланиш асосида мактабгача ёшдаги болаларни жисмоний тайёгралик жараёнини мақбуллаштириш усулий йўлларини аниқлаш.

Fredholm va Volterra tipidagi integral tenglamalarni yechish usullarini o`rganish. Bu metodlar chegaralangan o`lchovli funksiyalar sinfida ham o`rinlimi yoki o`rinli emasmi tekshirish. Olingan natijalarni Fridrixs modeli (Fridrixs operatori) ning xos qiymatlarini tekshirishga tadbiq qilish.

Тадқиқотнинг мақсади томорқа хўжаликлари асосида аҳоли даромадларини шаклланишини таҳлил қилиш ва иқтисодий самарадорликни ошириш юзасидан илмий-амалий таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқишдан иборат.

Кўчманчи халқларда сиёсий бирлашмаларнинг шаклланиши, шу асосда илк давлатчилик шаклларининг ўрнатилиши, бошқарув тизими, сиёсий бирлашмаларнинг тез шаклланиб ва тез тарқаб кетиш сабабларини ўрганиш, кўчманчи халқларнинг ўтроқ деҳқончилик халқлари билан маданий алоқалари ва ўзаро маданий таъсир масаларини ўрганиш ушбу диссертациянинг мақсадидир.