Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 22 октябрда қабул қилинган «Ўзбекистонда фермерлик фаолиятини ташкил қилишни янада такомиллаштириш ва уни ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги Фармонида фермерларнинг ер-сув ресурсларидан оқилона фойдаланишга оид фаолиятини рағбатлантириш масалалари Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар кенгаши, вилоятлар ва туман ҳокимларининг муҳим вазифаси сифатида белгиланган.

Буғдойнинг кузги ва баҳорги турларга бўлинишининг ўзи ҳам улар ўсиши ва ривожланишининг иқлим шароити билан боғлиқлигини кўрсатади. Чунки, кузги буғдойнинг баҳорги буғдойдан фарқи қишки совуқларга бардошлилигининг юқори бўлишидир.

Фермер хўжалигининг иқтисодий мустақиллиги ва молиявий барқарорлиги кўп жиҳатдан ернинг унумдорлигига боғлиқ. Шунинг учун, ернинг сифатини яхшилаган холда, унинг ҳосилдорлигини ошириш ҳисобига қўшимча маҳсулот ишлаб чиқаришни ташкиллаштириш Ўзбекистон Фермерлар кенгашининг долзарб масалаларидан биридир.

Ҳозирги даврда мамлакатимизда фармацевтика соҳасини ривожлантиришга жуда катта эътибор берилмоқда. Дори-дармон ишлаб чиқаришда доривор ўсимликларнинг маҳсулотларини етиштириш муҳим аҳамиятга эга, чунки кейинги йилларда синтез йули билан жуда кўплаб янги ва яхши самара берадиган, учли таъсир этувчи дори моддапари яратилган бўлишига қарамай, доривор ўсимликларга бўлган қизиқиш янада кучайиб бормоқда.

Pedagogik qobiliyat tarixidan ma`lumki, pedagogik qobiliyat adabiyotda birinchi bo`lib, 19-asr o`rtalarida paydo bo`lgan. Pedagogika nazariyasida o`qituvchilar tayyorlash va pedagogik perseptiv qobiliyatga A.Disterverg diqqat-e`tibor berdi. Shunday qilib, A.Disterverg pedagogik qobiliyatning kuchiga, pedagogik taktga va qat`iy erkinlikka ahamiyat berdi.

AKT rivojlantirish to’g’risidagi O’zR Prezidenti Farmonlari, VMning Qarorlari va XTVning me’yoriy hujjatlari

Kasbiy-pedagogik faoliyatning muvaffaqiyati xususiy pedagogik qobiliyatlarga bog`liq bo`ladi. Pedagogik qobiliyatlarning quyidagi guruhlari farqlanadi: ob’yektga talabaga) nisbatan sezgirlik; kommunikativlik – insonlarga yuz tutish, xayrixohlik, muomalalik; perseptiv qobiliyatlar – kasbiy yetuklik, empatiya, pedagogik tuyg`u; shaxs dinamikasi – irodaga ta’sir eta olish va mantiqiy ishontira olish qobiliyati; hissiy barqarorlik - o`zini boshqara olish; kreativlik – ijodiy ish qobiliyati.

O`zbekiston Respublikasi siyosiy mustaqillikni qo`lga kiritgach, ijtimoiy hayotimizning barcha sohalarida tub islohotlar amalga oshirila boshlandi. Totalitar boshqaruv suli asosida, ish yuritilayotgan xalq ta`limi tizimida ham so`nggi o`n yilliklar davomida yuzaga kelgan muammolarni hal etish vazifasi Respublika hukumati hamda mutasaddi tashkilotlarni ta`lim tizimida ham jiddiy o`zgarishlarni amalga oshirishga undadi. Bu boradagi say-harakatlarning samarasi sifatida 1992 yil iyul oyida mustaqil O`zbekistonning ilk «Ta`lim to`g`risida»gi qonuni qabul qilindi.

Prezidentimiz I.A.Karimov o`z nutqlarida yoshlarga katta ishonch bildirib, O`zbekiston kelajagi yoshlar qo`lida ekanligini ta’kidlar ekan, avvalo yoshlarni shunday ishonchga javob bera oladigan insonlar qilib yetishtirish o`qituvchi va tarbiyachilarning fidokorona mehnati bilan bog`liqligini nazarda tutadi. Jamiyatimiz talab etayotgan har tomonlama yetuk, komil insonni tarbiyalashda o`qituvchining o`rni beqiyosdir.

Ushbu uslub o`tilgan( chorak, yoki o`quv yili tugagan) o`quv predmeti yoki bo`lim barcha mavzularini o`quvchilar tomonidanyodga olish ,biron-bir mavzu bo`yicha

Ta’lim turlari va shakllari hamda ularning tavsifi. Didaktik g`oyalar (tizimlar) tarixiy taraqqiyot jarayonida yangi g`oyalar bilan boyib davr talabiga mos keluvchi tizimlarga aylanadi. Didaktik tizimlarning ketma-ketligi o`qitish nazariyasi va amaliyotining umumiy qonuniyatidir.

Ахборот ҳақида аниқ бир таъриф йўқ. Лекин унга қуйидагича тариф бериш мумкин: бизни ўраб турган дунё, табиат ва жамиятдаги воқеалар, ходисалар ва жараёнлар ҳақидаги хабарларнинг тўплами ахборотдир.

Tabiatshunoslik darslarining samaradorligini oshirish yo`llari.

O`zbekiston Respublikasining «Ta’lim to`g`risida»gi Qonuni va uning mazmunida ilgari surilgan g`oyalarning amaliyotga tadbiqi tahlil etilganda, bu borada muayyan kamchiliklarga yo`l qo`yilganligi aniqlandi. O`tkazilgan tahlil natijalariga ko`ra, ta’lim tizimida olib borilayotgan islohot aksariyat o`rinlarda chuqur ilmiy asoslarga ega bo`lmaganligi ma’lum bo`ldi hamda kadrlar tayyorlash tizimini isloh qilish zarurligi belgilandi

Axborot tizimi belgilangan maqsadga erishish uchun axborotlarni shakl va mazmuniga ko’ra turlarga ajratish, ularni saqlash, izlash va qayta ishlash prinsiplari, qayta ishlashda qo’llaniladigan usullar, shaxslar hamda vositalarning o’zaro bog’langan majmuidir. Informatikaning asosiy vazifasi – axborotni qayta ishlashning yangi usullari va vositalarini yaratish hamda ularni amaliyotda qo’llashdan iborat.

Internet tarmog`ining xizmatlaridan foydalanish uchun albatta unga ulanishni tashkil etish kerak. Ko`pincha operasion tizimlar avtomatik tarzda ulanishni tashkil etadi, lekin ayrim hollarda u yoki bu sabablarga ko`ra bog’lanish o`rnatilmasligi mumkin. Hozirgi kunda eng zamonaviy operasion tizim Microsoft Windows XP hisoblanadi.

2004-2013 йилларда сабзавот етиштириш доллар ҳисобида 7,7 баробар, мева етиштириш 5,1 карра, полиз маҳсулотлари 7,8 марта, узум 8,7 баробар ўсди. Бизнинг ҳисоб-китобларимиз бўйича, 2020 йилда мева ва сабзавот, узум ва полиз маҳсулотлари етиштиришни 2014 йилга нисбатан камида 2,3 марта кўпайтиришни мўлжаллаяпмиз.

Мустақил ривожланиш йўлидан бораётган Ўзбекистон давлати учун ҳам бошқарув тузумини такомиллаштириш, раҳбар кадрларни танлаш, ўқитиш, қайта тайёрлаш, малакасини ошириш уларнинг билим савияларини янада юқори бўлиши билан боғлиқ шарт-шароитларни яратиш масаласи тараққиётнинг муҳим омилига айланиб бормоқда.

Соя ер юзи деҳқончилигида муҳим ўринни эгаллаган мойли ҳамда дон-дуккакли экиндир. Ер юзида соя 124 млн.га майдонга экилмоқда. Соя донининг таркибида 30-52 % оқсил, 17-27 % мой ва 20% карбон сувлари мавжуд. Соя экинининг ер юзида кўп тарқалиши донининг ва оқсилининг сифатлилиги билан боғлиқдир.

Ўзбекистон Республикаси Қишлоқ ва сув хўжалиги Вазирлигининг 2002 йилги тезкор маълумотларида келтирилишича, Ўзбекистонда оддий пиёз 7,7 минг га майдонда, саримсок пиёз эса 0,54 минг га майдонда экилади. Ўртача ҳосилдорлик эса пиёзда 250 - 300 ц/га ни, саримсоқ пиёзда 200 - 250 ц/гани ташкил этади.