Фарғона ВХТХҚТМОИ Педагогика, психология ва таълим менежменти кафедраси ўқитувчиси О.Абдусаматованинг "Фарзанд тарбияси -келажак меваси"

Фарғона вилоят ХТХҚТМОИ да 2015 йил октябрь ойи курс тингловчилари ўртасида спортнинг волейбол тури бўйича ўтказилган мусобақа тўғрисида маълумотнома

Farg’ona viloyati Furqat tumani 31-umumiy o’rta ta’lim maktab Tarix fani o’qituvchisi Umarov Elmiyorning “Rim respublikasining qulashi” mavzusida yozgan 1 soatlik dars ishlanmasi

Bugungi kun o`qituvchisiga barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetka-zishdek mas’uliyatli vazifa yuk¬langan bo’lib, ta’lim mazmunini takomillashtirishga qaratilgan vazifalarni belgilab olish, zamon bilan hamnafas bo`lib, ta’limning zamonaviy texnologiyalarini joriy etgan holda o`quvchilarda o`z faniga qiziqish uyg’otishlari, hurmat-ehtirom tuyg`ularini shakllantirib borish¬lari talab etiladi. Ta’limda ijobiy natijalarga eri¬shish, eng avvalo, yosh avlodga ilmiy bilim asoslarini puxta o`rgatish, ularda dunyoqarash hamda tafakkur ko`lamini kengaytirish, ma’naviy-axloqiy sifat¬larini shakllantirish borasidagi ta’limiy-tarbiyaviy ishlarni samarali tashkil etish bilan belgila¬nadi. Bu borada ta’lim-tarbiya jarayoniga ko`plab o`zgarti¬rishlar kiritilmoqda, yangicha yondoshuvlar tadbiq etilmoqda. Shulardan birisi, axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanib dars o`tishda mashg`ulotlar samaradorligini oshirishga eri¬shish hisoblanadi.

Наличие в кабинете сканера в еще большей степени решает проблему наглядности на уроке. Понятно, что качество изображения на слайдах значительно лучше, чем на классной доске, а учитель, освобождаясь от постоянной работы у доски, имеет возможность больше внимания уделить ученикам. Презентации Power Point позволяют оживить урок, внести игровые моменты и в объяснение нового материала, и даже в опрос. Особенно актуально, на мой взгляд, использование презентаций при подготовке докладов или конференции трудно представить без слайдового сопровождения. Изготовление собственных презентаций процесс очень интересный и важный, но довольно долгий. И хотя, на мой взгляд, еще не создано учебное пособие, отвечающее всем требованиям (сочетание большого количества информации, грамотно отобранной и представленной в различных видах, с обилием иллюстративного материала, справочным аппаратом, наличием качественной мультипликации, видео, компьютерных моделей, возможности проведения контроля знаний), можно получить необходимый результат, сочетая имеющиеся программы.

Anushervon hukmronligi davrida ikki darvish uning saroyiga kelibdi va ulardan biri baland tovush bilan: — Yovuzlik ko`rmayin desang yovuzlik qilma, — debdi. Ikkinchisi: — Yaxshilik qilgan kishi hamisha yaxshilik ko`rgay! — debdi. Anushervon amri bilan birinchisiga ming dinor, ikkinchisiga ikki ming dinor berishibdi. Bu holni ko`rgan mulozim va nadimlar podshohdan: «Ikkalasining ham so`zi bir ma’noni ifodalaydi-ku, nega ikki xil mukofot berding?» deb so`rashibdi. Anushervon shunday javob beribdi: -Biri yomonlikni madh etdi, ikkinchisi yaxshilikni. Yaxshilar bilan do`stu hamsuhbat bo`lishdan yaxshi va yomonlar bilan hamnishinu hamtovoq bo`lishdan yomon ish bormi dunyoda.

Microsoft Office Excel dasturi “Informatika” fanida eng katta joyni egallaydi va markaziy joyga egadir. Ushbu dastur boshqa fanlar bilan aloqasi juda katta. Mana shuning uchun bu dasturning yetakchi asoslariga fanlararo aloqalarning ahamiyati juda ham katta va obyektiv jihatdan muhim.

Узлуксиз таълим тизими олдига қўйилган давлат талабларига мувофиқ, таълим муассасалари таълим–тарбия жараёнининг самардорлигини ошириш, илм–фаннинг сўнги ютуқларини амалиётга жорий этиш орқали ижодкор, ижтимоий фаол, юксак маънавиятли, касб–ҳунарли, Она Ватанга садоқатли, миллий ва умуминсоний қадриятларни ардоқлайдиган, ижодий ва мустақил фикр юритаоладиган, давлат, жамият ва оила олдида ўз масъулиятини ҳис этадиган баркамол шахсни камолга етказиш каби муҳим вазифаларни амалга оширишни назарда тутади. Ушбу вазифаларни муваффаққиятли ҳал этиш таълим–тарбия жараёнида ахборот коммуникацион технологияларидан фойдаланишни тақозо этади. Бу эса ўз навбатида ўқитувчининг касбий компетентлигини ривожлантиришни талаб этади.

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy talablaridan biri ilg’or, pedagogik va axborot texnologiyalarni ta’lim jarayoniga keng tadbiq etib, o’quvchilarni mustaqil bilim olishga, erkin fikrlashga o’rgatishdan iboratdir. SHuni unutmaslik kerakki, bilim, ko’nikma va malakaga erishish yo’lidagi har qanday harakat boshlang’ich sinflardan boshlanmas ekan, yuqori sinflarda bu vazifani mukammal amalga oshirish oson kechmaydi.

O`zekistоn Respublikasi Prezidenti Islоm Karimоv 2001 yil Оliy Majlisning V sessiyasida so’zlagan nutqida axbоrоt texnоlоgiyalari va kоmpyuterlarni jamiyat hayotiga, kishilar turmush tarziga, maktab va оliy o’quv yurtlariga jadallik bilan оlib kirish g’оyasini ilgari surgan edi. Bugungi kunda butun dunyoda axbоrоt texnоlоgiyalari keng ko’lamda rivоjlanmоqda. Shubhasiz, ta’lim jarayonida yangi axbоrоt texnоlоgiyalaridan maqsadli foydalanishni yo’lga qo’yish zarurdir. Zamоnaviy jamiyat axbоrоt uzatish hajmi va tezligi jihatidan chegaralanmagan butunjahоn axbоrоt tarmоg’idan faоl fоydalanishi bilan harakterlanadi. Multmediya va Internet texnоlоgiyalarining paydo bo’lishi va keng tarqalishi AKT ni mulоqоt, tarbiya, jahоn hamjamiyatiga kirib bоrish vоsitasida ishlatish imkоnini beradi.

Қанча илҳом керак, ишқ, орзу-тилак Инсонни фазога учирмоқ учун. Қанча билим керак, тафаккур керак Буни шеър, достонга кўчирмок учун. Олимни банд этар юлдузли осмон, Чексиз фазо илми шоир хаёлин. Ҳа, бу шундай замон, ажойиб замон, Олимлар — шоиру Шоирлар — олим. Эркин Воҳидов Ишқ савдоси китобидан

Уфқларга қўйиб гулдаста, ТОҒ ортидан кўтарди-да бош, Пастга боқди чўққидан аста Олтин қалам тутган бир наққош. Ҳар нуқтага сайқал бериб у, Водий узра чизди зар лавҳа. Сўнг қуёш деб имзо чекди-ю, Тонготар деб қўйди сарлавҳа. Эркин Воҳидов "Ишқ савдоси" китобидан шеърий парчалар

Зулфия ижодидан намуналар: Севаман, олтин куз, севаман жондан, Атлас табиатли гўзал чоғингни. Дарахтлар либоси ранго-ранг, гулгун, Кузни эркалаган чаман боғингни. Севаман, ерларга рангдор япроқлар, Юмшоқ ва ранг-баранг гилам тўшаса, Гул тергандай териб барг қизалоқлар, Қушлардай гурпанглаб яйраб ўйнаса.

Ҳай-ҳай ўлан, жон ўлан, Жононадир, ёр-ёр! Ватан деган муқаддас Кошонадир, ёр-ёр! Ўзбекистан аталган Чамандир бу, ёр-ёр! Заминдаги энг гўзал Ватандир бу, ёр-ёр! 1995 Мирпўлат Мирзонинг сайланма шер китобидан

Кечагина борлиқ эди мовий қор, Севгидайин кун тафтидан эриди. Эсда: Биз ёш, қор баҳордан сервиқор, Танимизда минг бир офтоб бор эди. Ҳамма гўзал: Ёши ўтган онам ҳам Хушбўй эди хиёл сўлиқ гул мисол. У билганни пари билмас бир олам, Унга келиб ечиларди барча фол. Зулфия

Чўли Малик кўксин кесиб тушган йўл, Рўёдан бир янги дунёга чорлар. Бугунги фикр, ижод, Меҳнат номли қўл Бўлиб нақ кафтида кўтармиш шаҳар. Навоий шаҳри бу! Мудом ёш, нурли, Бемисол, бетахлит шеър даҳосидай Ўхшаши йўқ бу кўрк эркалаб кўзни, Адиб асабини дўл шарросидай. Савалади минг хил туйғулар, ҳислар, Босиб ўтди дунё хотира бирдан. Гуё Навоий ҳам одимин тезлаб Ҳузурига шошди мезбонлар билан. Зулфия «Тонг билан шом аро» Сайланма китобидан

Бир кун баҳри тугаб, тўлса паймона, Қўлда пақир билан қолганда изғиб, Тан ола биларми, ҳеч-са пинҳона Ҳаётин берган — шу бағридан сизиб... 1982. Зулфия «Тонг билан шом аро» Сайланма китобидан

Иқбол бўлиб кўзинг олдида, Кундан кунга топаркан камол, Не бахт, тоза ҳаёт борингда Ўсса тоза, бебаҳо ниҳол. У бор ерда қайғу ва ҳасрат Ҳаётингга бегона экан. Қани айтинг, фарзанддан қиммат Бу дунёда нима бор экан?

Ай, кўм-кўк тераклар, хур-хур тераклар, Кўча бўйларида қоматингиз тик. Нақадар гўзалсиз — шилдирар барглар, Қошингизда бошқа дарахт паст, эгик. Ай, кўкиш тераклар, эртак тераклар, Сойлар кирғоғида — тенги йук чирой. Бахтлидир — сизни қай бир қуш дараклар, Тунлар қўниб турар шохингизга ой.

Ўзимни танидим, кўкларда учдим, Момиқ булутларнинг ҳавосин ичдим – Кўзларим туймади, кўзлардан кечдим. Ватан! Онт ичмайман, қасам ичмайман, Лекин икки дунё сендан кечмайман! ("Ватан")