Ижтимоий педагогикани ривожлантириш ва унинг методик усуллари бўйича ўқитувчилар учун методик қўлланма

Юқоридаги мавзу бўйича ёзилган методика учун олимлар ёзган Тақриз. (2)

Юқорида номи келтирилган манба учун Олимлар ёзган "Тақризи"

Сўнгги пайтларда катталар таълими доирасида бир қатор илмий изланишлар олиб борилди ва улар асосида илмий мақолалар эълон қилинди. Шу билан бирга махсус адабиётларда баъзан мутахассислар малакасини ошириш курсларининг мазмуни, ташкиллаштирилиши ва самарадорлиги ҳақида қарама-қарши фикрлар ҳам учрамоқда. Малака ошириш тизимини такомиллаштириш юзасидан кўплаб илмий ишлар эълон қилиниши билан бир қаторда тизим самарадорлиги масаласи етарлича ўрганилмай қолмоқда. Таълим соҳаси мутахассисларининг малака ошириш курслари самарадорлигини ўрганиш бугунги кунда долзарб масалага айланган. Бу долзарб масаланинг асоси шундан иборатки, таълим соҳаси мутахассисларининг профессионал малакасига юқори талаб қўйилиши билан бир қаторда уларнинг малакасини оширишнинг етарли даражада самарали тизими яратилмаганлигидадир.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 10 декабрдаги “Чет тилларини ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарорида белгиланган вазифалар ижросини тизимли давом эттириш, чет тили ўқитувчиларининг касбий маҳоратини оширишни сифатли ташкил этиш мақсадида бир қатор ишлар амалга оширилди. Жумладан, 2013-2014 ўқув йилидан бошлаб республикадаги барча умумтаълим мактабларининг 1-синфларида чет тиллари ҳафтасига 2 соатдан ўқитила бошланди. Бу йил сентябрда ушбу болажонлар 3-синфда чет тилларини ўрганишни давом эттирадилар. Узлуксиз таълим тизими учун чет тилларидан янги Давлат таълим стандартлари, ўқув дастурлари ҳамда инглиз тилидан “Kids’ English”, немис тилидан “Deutsch macht spab” ва француз тилидан “Hirondelle” дарслик мажмуалари яратилди ҳамда биринчи марта 1-2-3 синфлар учун (дарслик, ўқувчи китоби, машқ дафтари

Таълим амалиётида эҳтиёжлар асосида вужудга келган янгидан-янги муаммоларнинг самарали ечимларини топиш учун туғилган ғояларни тажриба-синовда синаб кўриш зарурияти мавжуд. Бунинг учун кенг кўламли тадқиқотчилик вазифаларини аниқлаш, назорат ва таҳлил қилиш ҳамда уларнинг ечимига эътибор қаратиш талаб этилади. Бу жараёнда ягона назарий асосларга таяниш мақсадга мувофиқдир. Тажриба-синов жараёнларисиз педагогика фани ва амалиётида муваффақиятга эришиш мумкин эмас. Чуқур ўйланган ва тўғри ташкил этилган тажриба-синов натижасидагина ишончли натижаларни қўлга киритиш, таълим ва тарбияда самарадорликка эришиш мумкин. ПТСИни ташкил этиш ва жараённи бошқариш ижодий педагогик жараён бўлиб, узлуксиз таълим тизимининг турли муассасаларида ўзига хос жиҳатлари инобатга олинган ҳолда ташкил этиш зарурати нуқтаи назаридан ёндашиш лозим.

Замонавий мактаб фаолиятини баҳолаш таълим ва тарбия сифатини назорат қилиш учун зарур бўлиб, баҳолаш орқали давлат таълим стандартлари ва ўқув дастурларининг бажарилиши даражасини ҳамда мавжуд камчиликларни аниқланади ва уларни бартараф қилиш чора-тадбирларини белгиланади. Бунинг натижасида таълим-тарбия ишлари сифати ва самарадорлигини янада юқори кўтариш имкониятлари ҳосил бўлади. Умумий ўрта таълим мактабларининг фаолият йўналишлари кўп бўлиб, баҳолашда уларнинг асосий йўналишлари бўйича умумлаштирган ҳолда баҳолаш амалий жиҳатдан мақсадга мувофиқ ҳисобланади. Шу билан бирга, турли амалий талаблар ва вазиятларга мувофиқ равишда баҳолаш мақсадлари турлича белгиланади. Бунда белгиланган мақсадларга мувофиқ равишда мактаб фаолиятининг муайян йўналишларига асосий эътибор қаратилади.

Kvadratlar ayirmasi formulasini ko`phadni ko`paytuvchilarga ajratish usulidan foydalanib keltirib chiqarish usullari hamda misollar keltirilgan.

O`zbekiston xalq shoiri Mirtemir “Vatan haqida she’rlar” kitobidan

Umumiy o`rta ta`lim maktab 4-sinf o`quvchilari uchun matematika fanidan "O’tilganlarni mustahkamlash" nomli ochiq dars ishlanmasi

Muhammad Avfiyning “Ibratli rivoyatlar” kitobidan

"Аyyor ko`mirchi" Chexiya xalq ertagi bo`lib, “Oltin shahzoda” nomli kitobidan olingan

Boshlang`ich sinf o`qituvchisi Tosheva Dildoraning 1-sinf uchun savod o`rgatish fanidan “ V tovushi va V v harflarini mustahkamlash” mavzusidagi ochiq dars ishlanmasi

Xalq ta’limi vazirligi tasarrufidagi Aniq fanlarga ixtisoslashtirilgan Davlat umumta’lim maktabining matematika fani o’qituvchisi Arifdjanova Hamidaning 1 soatlik dars ishlanmasi

Шарқшунослик илмий журналда тўпланган мақолалар тўплами.(2014й)

2013 йил Камолот ЁИҲда бўлиб ўтган Конференция материаллари

Конференция материаллари. Тўплам. 2014

2010 йил бўлиб ўтган Конференцияга келиб тушган мақолалар тўплами

2010 йил бўлиб ўтган Конференцияга келиб тушган мақолалар тўплами

2014 йил бўлиб ўтган Конференция материаллари