O’quvchilarga muqaddas va tabarruk ona vatanimizni himoya qilish,uning tinchligi, osoyishtaligini asrab-avaylash barchamizning sharafli va ma’suliyatli burchimiz ekanligi, bugungi kunda mamlakatimiz Qurolli Kuchlarida o`tkazilayotgan islohotlar va ularning ahamiyati haqida ma`lumot berish. Tarbiyaviy : o`quvchilarni vatanparvarlik, chegara sarhadlarimizni tinchligi va dahlsizligini asrayotgan harbiylarga nisbatan hurmat, milliy g`urur va istiqlol ruhida tarbiyalash.

QO’NG’IROT TUMANI 43-SONLI UMUMUY O’RTA TA’LIM MAKTAB 5-9 SINF INFORMATIKA FANIDAN NAZORAT TEST.

Dars islanmada darsning texnologik xaritasini , vaqt taqsimotini belgilab chiqqan. Oqituvci o’quvchilarning yosh xususiyatlarini, qiziqishini inobatga olgan holda, IPT va AKT lardan o’tilgan mavzularni so’rash, yangi mavzuni mustahkamlashda foydalanishna yo’lga qo’ygan .

Электрон семинар материали

Развитие навыков письма. Виды упражнений Буква П.

Мазкур қўлланма “Баркамол авлод” болалар марказлари, таълим муассасалари, меҳрибонлик уйлари ва маҳаллалар қошида ташкил этилган “Фольклор” тўгараги раҳбарлари учун тавсия қилинади.

“Наврўз” умумхалқ байрами муносабати билан “Ассалом, Наврўзи олам!” мавзусида ўтказилган тадбир буйича амалга оширилган ишлар ҳақида

Ушбу ўқув дастур “Баркамол авлод” Республика болалар бадиий ижодиёт маркази Услубий кенгашининг 2015 йил 28 августдаги 3-сонли Услубий кенгаш йиғилиш қарори билан тасдиқланган.

Ушбу тўгарак ўқув дастури “Баркамол авлод” Республика болалар бадиий ижодиёт маркази Услубий кенгашининг 2015 йил 28 августдаги 3-сонли Услубий кенгаш йиғилиш қарори билан тасдиқланган.

Ushbu qo`llanmada boshlang`ich sinf o`quvchilari ma’naviyatini shakllantirishning pedagogik asoslari va texnologiyalari yoritilgan.

O’quvchilarga elektr qarshilik bo’yicha nazariy va amaliy bilimlar berish. Elektr zanjir elektr to’ki, kuchlanish kabi kattaliklar hamda ularning o’zaro bog’lanishi haqidagi ta’limiy tushunchalar berib, malaka va ko’nikmalarni orttirib, bilimlarni chuqurlashtirib, kengaytirib mustahkamlash.

Zafar Diyorning "Qor" she’rini o’qish orqali o’quvchilarning ifodali o’qish ko’nikmalarini o’stirish. Tabiat hodisalari haqida ma’lumot berish. Tabiatga muhabbat hislarini tarbiyalash. Hamjihatlikda ishlashda do’stlik , o’zaro hurmat hislarini tarbiyalash. Erkin fikrlash ko’nikmalarini, og’zaki nutqlarini, tabiat haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish.

Ijod totli hamda mashaqatli jarayon. Uni go`zal asarga aylantirish uchun mehnat matonat talab qilinadi. Gulasal Axtamova bunday matonatga erta qo`l urdi. Ko`ngliga tushgan she`r ishtiyoqi Gulasalni go`zal bir boqqa undadi. Umid qilamizki, bu bog`dan u hali sara gullar teradi. Mehr bilan, sehr bilan she`rlar bitadi. Gulasalni ijodiyot sari qo`ygan ilk qadamlari bilan qutlab qolamiz.

Sirdaryo viloyati 14-umum ta’lim maktabning jismoniy tarbiya o`qituvchisi ko`rik tanloviga tayorlangan portfoliosi

Sirdaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi tasarrufidagi 1-sonli xorijiy tillarga ixtisoslashtirilgan maktab-internatining biologiya fani o’qituvchisi Aliqulova Nafisa ubaydullayevnaning “Yilning eng yaxshi fan o’qituvchisi” ko’rik-tanlovi uchun tayyorlagan portfoliosi

She’rlar bilan tanishish, ifodali o`qish texnikasini oshirish va she’r sana’ti turlarini yodga olish.

2010-2011-окуу жылында кыргыз тили адабияты боюнча IV, V, VI, Х класстар үчүн баскычтуу текшерүү экзамендерин, IX, XI класстар үчүн жыйынтыктоочу аттестацияны өткөрүү боюнча мугалимдерге методикалык сунуштама

Термин HTML (Hyper Text Markup Language) означает "язык маркировки гипертекстов". Это понятие более широкое, включает в себя Интернет и локальные сети, редакторы, броузеры, разнообразные програмные продукты, компакт-диски, обучающие курсы, дизайн и многое другое. HTML – своеобразная противоположность сложным языкам программирования, известным только специалистам.

Qo’llanma o’rta umumta’lim maktablari o’quvchilari uchun mo’ljallangan bo’lib, 225 ta masalani o’z ichiga olgan. Masalalarni yechish uchun chuqur matematik bilim emas, balki matematik mushohada yuritish va topqirlik ko’proq talab qilinadi. Qo’llanmadan sinfdan tashqari mashg’ulotlarda, o’quvchilarni turli matematik musobaqalarga tayyorlash jarayonida foydalanish mumkin. Qo’llanmadan joy olgan mantiqiy fikrlashga undovchi ko’plab masalalar har bir o’quvchida qiziqish uyg’otadi.

“Materillar qarshiligi” fanidan institut bakalavr bosqichi talabalari uchun laboratoriya mashg’ulotlari o’tkazishga mo’ljallangan uslubiy ko’rsatmada, fan bo’yicha namunaviy va ishchi dasturlarda qayd etilgan laboratoriya mashg’ulotlarining qisqacha bayoni, nazariy asoslari va sinov natijalarining tahlili aks ettirilgan va diagrammalar keltirilgan.