Dars islanmada darsning texnologik xaritasini , vaqt taqsimotini belgilab chiqqan. Oqituvci o’quvchilarning yosh xususiyatlarini, qiziqishini inobatga olgan holda, IPT va AKT lardan o’tilgan mavzularni so’rash, yangi mavzuni mustahkamlashda foydalanishna yo’lga qo’ygan .