Ona tili va adabiyot darslari o`quvchining ruhiyati va ma’naviyatini rivojlantiribgina qolmay,balki bolaning ko`nglini ham o`stiradi.Chunki ona tili va adabiyot fani insonni tarbiyalashga xizmat qiladi.

Boshlang`ich sinflarda jismoniy tarbiya darslarini tashkil etish jarayonidi axborot kommunikatsiya texnologiyalari erishgan yutuqlardan samarali foydalanish bugungi kunning dolzarb masalalaridan hisoblanadi.

Таълим самарадорлигини ошириш, давлат таълим стандартларининг бажарилишини таъминлаш, таълимнинг сифат кўрсаткичини кафолатлашда янгича замонавий технология асосида дарсларни ташкил ва олиб бориш ҳозирги замон талабидир.

Прежде всего, в нашей статье мы постарались дать определение самому понятию дистанционного обучения и лишь после этого, перейти к педагогическим технологиям.

Бу мақолада маъсофавий таълим, уни ташкил қилиш усуллари ёртиб берилган.

Мақолада бошланғич таълимни мустақил ижодий ташкил этишнинг аҳамияти ёритилади.

Мақолада болаларнинг ёшига хос психологик хусусиятлари ва ўйин фаолиятининг тутган ўрни ёритилади.

Ушбу мақолада Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти олимларининг илм-фан ривожига қўшаётган хиссаси акс этирилган.

Maqolada fanlararo bog`lanish va ta’limning uzluksizligi tamoyillari asosida zamonaviy tabiiy-ilmiy g`oyalarni o`quvchilar ongiga singdirish masalalari yoritib berilgan.

Мақолада таълим тизимида интерактив электрон доскадан фойдаланиш ўқув жараѐнига янги сифат даражасини олиб кириш масалларига бахо берилган.

Ushbu maqolada algoritm tushunchasi ob`yektli dasturlash tillariga mos krinishda talqin qilingan. Ob`yektli algoritmga oid asosiy tushunchalar va ularning xossalari va ahamiyati namunalar yordamida ommabop krinishda izohlab berilgan.

Мақолада Олий ўқув юртларида ОАД ни ўқитиш соҳасидаги масалалар талабаларда объектга асосланган лойиҳалаш бўйича битирувчи мутахассисларнинг тайѐргарлик даражасига қўйилган талабларга мос келувчи кўникма ва малакаларнинг шаклланиши маслалари очиб берилган.

Мустақил Ўзбекистонимиз буюк давлатчилик сари дадил одимлаётган хозирги вақтда ижтимоий хаётнинг мухим сохаларидан бири инсон маънавияти кучайди, турмуш талаби ошди.

Ўқиш дарсларига қуйилган замонавий талаблар ўқитувчидан бошланғич синф ўқувчиларини ўқишга жалб қилиш, бадиий адабиётни санъатнинг бир тури сифатида қарашга, асарларнинг бадиий мазмунини, эстетик аҳамиятини ва образлар мазмунини тушунишга эътибор қаратиш талаб этилади.

Yangilangan ta’lim mazmuni asosida yaratilgan darsliklarda tilshunoslikning hamma bo`limlariga mo`ljallangan mashg`ulotlarda darslar ta’rif, qoida bilan boshlanmasdan, ya’ni o`quvchilarga bilimlar tayyor holida berilmasdan har bir mavzu uchun mo`ljallangan topshiriqlar tahlili bilan boshlanadi.

Uzviylashtirilgan davlat ta’lim standartlariga ko’ra, ona tili o’qitishda ko’rgazmalilik hamda turli grammatik o’yin topshiriqlar qo’llash asosiy vazifa qilib belgilangan.

Ma’lumki, tilning lug’at tarkibi yasama so’zlar, shevalardan so’z olish ( ichki tomondan ), boshqa tillardan so’z qabul qilish ( tashqi tomondan ) orqali kengayib boradi. Demak, so’z yasalishi lug’atni boyituvchi manbalardan biri sanaladi. Mustaqil so’z turkumlarining deyarli hammasida ( son turkumidan boshqa ) yasalish jarayoni kechadi. Bu turkumlar orasida yasama otlar ko’pchilikni tashkil qiladi. Ot turkumi o’rta maktabning 6-sinfida o’tilib, o’quv soatlarining katta qismi bu turkumga ajratilgan.

Бу мақолада хозирги вақтда спорт курашининг ҳар хил турлари билан нафақат эркаклар, балки хотин-қизлар ҳам шуғулланиши, эркин кураш, самбо, дзю-до ва армрестлинг бўйича хотин-қизлар ўртасида мунтазам жаҳон чемпионатлари ўтказилиши, хотин-қизлар билан ишлаш тренердан хотин-қизлар организми тўғрисида атрофлича ёритилган.

Бу мақолада ҳозирги пайтда фан ва маданиятнинг энг сўнгги ютуқлари асосида келажагимиз бўлган ёш авлодни ҳаётга тайёрлашнинг самарали шакл ва услубларига тўхталиб ўтилган.

Қарақалпақ аймағы қазақ әдебиятының пайда болыўындағы тийкарғы дәреклердиң бири өз раўажланыўының көп әсирлик бай тарийхына ҳәм дәстүрлерине ийе бир тутас миллий қазақ фольклоры менен классикалық әдебияты болып табылады.