Ушбу тавсиянома умумий ўрта таълим мактаби инглиз тили фани ўқитувчилари ва мустақил равишда инглиз тили фанини ўрганувчилар учун мўлжалланган.

"Фан ва жамият" номли журнал

Фармакогнозия фани фармацевтика институтлари ва факултетларида ўқитиладиган, битирувчиларга мутахассислик берувчи асосий фанлардан биридир. Фармакогнозиядан ўзбек тилида охирги дарслик чоп этилгандан сўнг орадан ўн бир йил ўтди.1 Шу ўтган давр ичида фармакогнозия фанининг мазмуни ва ҳажми баъзи сабабларга кўра бир оз ўзгаришга учради: биринчидан – бу фан бўйича янги дастур (программа) тузилди ва тасдиқланди. Янги тасдиқланган дастурга биноан, айрим тиббиётда ўз қимматини йўқотган доривор ўсимликлар ўқитиш режасидан чиқариб юборилди; иккинчидан – шу давр ичида Ўзбекистонда ёввойи ҳолда ўсадиган ва фермерлар далаларида ўстириладиган бирқанча ўсимликлар ўрганилди, уларга вақтинчалик фармакопея мақоласи (ВФМ) тузилди.

Тарбиявий ишлар методикасининг предмети, мақсад ва вазифалари, тарбиявий ишларда тизимлилик, тарбиявий ишларнинг таъсирчанлигини баҳолаш тамойиллари, мактабда ўз-ўзини бошқаришни ривожлантириш методикаси, тарбиявий жараёнини бошқариш тарбиявий ишларни режалаштириш ва таҳлил этиш, тарбияси оғир болалар билан ишлаш технологияси, оилавий тарбиянинг мазмуни, анъаналари, метод ва воситалари, оила ва мактабнинг ўзаро ҳамкорлиги, оилани педагогик томондан қўллаб-қувватлаш, маданий-маърифий ишлар бўйича директор муовини ишини ташкил этиш, синф раҳбари ишининг мазмуни ва методлари, “Камолот” ёшлар ҳаракатини уюштириш методикаси, кичик мактаб ёшидаги ўқувчилар билан синфдан ва мактабдан ташқарида турли ўйинлар, танловлар, мусобақа ва бошқа тадбирларни ташкил этиш методикаси ўргатади.

Ushbu tavsiya boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun matematika darslarida qiziqarli o’yinlarni o’tkazishda muhim omil bo’lib xizmat qiladi.

Mazkur tavsiya o’quvchilarning psixik xususiyatlarini o’rganish bo’yicha bir necha proyektiv testlardan iboratdir. Ushbu metodikalar pedagoglar, ota-ona yoki o’quvchilarning o’z-o’zini va boshqalarni bilishiga, anglashiga yordam beradi.

Магматик Тоғ жинсларининг тавсифланишида кимёвий, минералогик таркиби ва SiO2 микдори асосий ролни ўйнайди. Булар эса уз навбатида магматик тоғ жинсларининг ҳосил бўлишига богликдир. Магматик жинслар ҳосил бўлиш шароитига қўра интрузив ва эффузив тоғ жинсларига бўлинади. Интрузив магматик тоғ жинслари деб магманинг ер пўстлоғида (ер катламлари орасида) қотиб кристалланишига айтилади.

От сўз туркуми устида ишлашда фанлараро интеграциялашган дарсларни ташкил этиш (она тили, ўқиш, табиатшунослик, тасвирий санъат) бўйича тавсиялар.

Микроскопик препаратларни тайёрлаш жараёни микротехника ҳисобланади. Янги уринмаган объектдан (орган ва тўқималарадан) вақтинча ва доимий препаратлар тайёраланади. Доимий препаратларни тайёрлаш жараёни 10 босқичдан иборат.

Второе издание учебника "Детская анестезиология и реаниматология" под авторством В.А. Михельсона и В.А.Гребенникова. Первый российский учебник по детской анестезиологии и реаниматологии написан профессором кафедры детской хирургии, ортопедии и анестезиологии, П Московского ордена Ленина государственного медицинского института им. Н. И. Пирогова В. А. Михельсоном, который в течение 17 лет преподает анестезиологию и реаниматологию. Поэтому материалы, содержащиеся в учебнике, основаны на очень большом опыте как лечебной, исследовательской работы, так и преподавания.

Целью рабочей программы является ознакомление студентов с этиопатогенезом, диагностикой критических состояний, нарушений функций основных жизненно-важных органов и систем детского организма, обучение выбору лечебно-тактических мероприятий при угрожающих жизни детей состояниях, а также самостоятельному оказанию необходимой реанимационной помощи, анестезиологического пособия и интенсивной терапии на догоспитальном этапе, в условиях первичного звена здравоохранения и скорой помощи.

Axborot texnologiyalarining axborotlashgan jamiyatdagi o’rni va axborot texnologiyalarining ta’minoti, axborot texnologiyalari turlari haqida gap boradi

Практическое руководство по технике проведения прямой ларингоскопии

Краткое описание техники проведения непрямого массажа сердца, и признаков клинической смерти

О том, как проводить назотрахеальную интубацию, на примере клинического случая

О технике катетеризации мочевого пузыря, на примере клинической практики у детей

О технике проведения искусственной вентиляции лёгких при помощи мешка «АМБУ» на примере клинического случая у ребенка грудного возраста

О критериях определения острого отравления, и принципах оказания первой помощи, при отравлении, на основе примера из клинической практики

Ушбу рисола миллий ғоя тарғиботннинг долзарб масалаларига бағишланган. Унда маънавий-маърифий ишда лоқайдлик, бепарволик туфайли ҳосил бўладиган мафкуравий бошлиққа йўл қўймаслик, анъаналариммзга, қадриятларимизга амал қилиш халкимиз қудратига қудрат кўшиши ҳақида фикр юритилган. Рисола таълим тизими ва кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Информация для бакалавра: У вас на приёме мальчик 2 года. Жалобы со слов матери на боли в животе, в области желудке, тошноту,рвоту,на интенсивную боль в полости рта, горле,по ходу пищевода. Отмечалось рвота с примесью крови. При осмотре отмечается запах укуса, отёк гортани, признаки затруднения дыхания.