Oqiw qollanbada tekst lingvistikasinin’ teoriyaliq ma’seleleri, teksttin, uliwma ha’m tu’rkiy til biliminde u’yreniliwi, tekst tu’sinigi, tekst birlikleri, teksttin’ mazmuni, ko’lemi boyinsha tu’rleri, tekstte parcellyaciya qubilisi, ko’rkem tekst ha’m onin’ bo’limlerin bayanistiriwshi qurallar, tekstti analizlew usillari ha’r ta’repleme izertlenilgen.

Biocenozdagi osimliklerdin` o`sip-rawajlaniwi

Metidkalıq qollanba bu`gingi kunde paydalanılıp turg`an joqarg`ı oqıw orınlarının` fizika, matematika, a`meliy mamtematika qa`nigelikleri akademiyalıq licey, ka`sip – o`ner kolledji matematika oqıtıwshıları ha`m oqıwshılarına arnalg`an.

Bul oqiwliq qollanba bakalavriyattin` 5130100-«Matematika», 5111018-«Ka`siplik ta`lim: Informatika ha`m informaciyaliq texnologiyalar» ha`m 5130200- «A`meliy matematika ha`m informatika» ta`lim bag`dari studentlerine arnalg`an.

Paxta, danli eginler ham kartoshka biocenozindagi bioekologiyaliq faktorlar turlerinin` ulesi

Fizik jarayonlar aslida fazoda sodir bo`lib, ularning matwmatik modellari fazoviy geometriyaning tushunchalari orqali ifodalanadi.

This comprehensive training course provides a complete introduction to teaching for use-service or in-service settings.

Настоящее пособие написано по дисциплине «Сравнительная типология родного и изучаемого иностранного языка», включенной в учебный план пединститутов, и рассчитано на использование в учебном процессе в среднеазиатских пособии впервые дается научная классификация лингвистической типологии, основанная на последних достижениях советской и зарубежной науки в области типологии языков.

Mazkur o`quv qo`llanmada byudjettizimi byudjetlari ijrosi jarayonida byudjettasnifini qo`llashning dolzarb masalalari hamda ilmiy va uslubiy jihatlari yoritilgan. O`quv qo`llanmada byudjet tasnifiga doir iboralar, tushunchalar, o`zlashtirish uchun savollar, test savollari, adabiyotlar ro`yxati keltirilgan.

O`zbek dialektologiyasi -fani shu kunga qadar rejaga binoan II kurs talabalariga mo`ljallangan kurs bo`lib kelgan. 2017-yilga kelib esa, mazkur kurs I kurs talabalari dasturiga kiritildi va alohida namunaviy dastur bilan ta`minlandi. Urganch davlat universiteti o`qituvchisi PhD.Q.M.Olloyorov tomonidan 2017-2018 o`quv yili uchun tayyorlangan mazkur O`UM Oliy va O`rta maxsus ta`lim vazirliginipg 02.06.2017 sanasida BD-5120100-3.06 raqami bilan ro`yxatga olingan dastur bo`yicha tayyorlangan bo`lib, zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida mashg`ulotlar olib borishga mo`ljallangan.

Методическое пособие нацелено на самостоятельное усвоение студентами порядка разбора сложного предложения. Даны образцы всестороннего разбора конкретных предложений, на основе которых студент сможет провести глубокий анализ сложных предложений.

Ushbu uslubiy qo`llanma so`z boshidan tashqari 5 qismdan iborat bo`lib, ishda dastlab antroponimik variantlar tushunchasi masalasiga bag`ishlanadi va unda onomastik variantlar, parallellar, antroponimlarning sinonimiyaga munosabati, shuningdek, qo`shnomlilik, ko`pnomlilik hamda polindromik nomlar atroflicha yoritilgan.

Mazkur o`quv-uslubiy qo`llanmada umumta’lim maktablarining yuqori sinflarida adabiyot o`qitishning ayrim masalalari o`z echimini topgan. Yоzuvchi biografiyasini o`rgatish jarayonida o`quvchilar kitobxonligini rivojlantirish bo`yicha ayrim tajribalar, ifodali o`qish malakasini egallash kabi qator masalalar qo`llanmadan o`rin olgan. O`quv-uslubiy qo`llanma umumiy o`rta ta’lim maktablarining ona tili va adabiyot fani o`qituvchilariga yordam tariqasida tavsiya qilinadi.

Мазкур монография тупроқ, ўсимлик ва микроорганимзларнинг ўзаро муносабати ҳамда улар таъсири остида содир бўладиган микробиологик, биокимёвий, агрономик ва агрокимёвий ҳамда биотехнологик жараёнлар натижасидаги ўзгаришларни тадқиқ қилишга асосланган.

Республикамизда қовуннинг 160 дан ортиқ навлари мавжуд бўлиб, уларнинг кўпчилиги маҳаллий ахамиятга эга бўлиб, баъзи навларнинг ареали битта туман ёки битта аҳоли пункти билан чеклангандир. Қовун навлари палагининг узунлиги, барг япроғининг катта-кичиклиги, шакли, юзасининг табиати, тўрининг хили ва тўлалиги, ранги ҳамда нақшининг туси, пўстининг қаттиқ ва юмшоқлиги, этининг анги ва юмшоқ-қаттиқлиги, ширинлиги ва хушбўйлиги, плацентларининг хили, қай тариқа жойлашгани, уруғларининг ранги ва шакли ўлчами жиҳатидан бир биридан фарқ қилади.

Ушбу илмий-амалий қўлланмадан аҳолининг шахсий томорқаларида ҳамда дехқончилик йўналишидаги фермер хўжаликларда булғор қалампири етиштиришда фойдланиш мумкин. Шунингдек, аграр тармоқдаги олий ўқув юртлари ҳамда касб-ҳунар коллежлари талабалари ҳам кенг фойдаланишлари мумкин.

Ushbu amaliy mashg`uloti davlat ta`lim standarti asosida tayorlangan va «biotexnologiya» yo`nalishi bo’yicha ta`lim olayotgan talabalar uchun mo’ljallangan.

Strategiya umumiy tarzda firmaning mavqeini mustahkamlash, istemolchilarning talablarini qondirish va qo’yilgan maqsadlarga erishishga qaratilgan boshqarish rejasidir. Aniq strategiyani tanlash – rivojlanishning mumkin bo’lgan turli yo’llari va usullari ichidan eng maqbo’lini tanlab olish demakdir. O’zbekistonda iqtisodiyotni liberallashtirish va moderinazatsiyalash sharoitida strategiyani to’g’ri tanlash xar bir korxona, firma, kompaniya uchun dolzarb masaladir.

Учебное пособие состоит из девяти глав и в каждой главе имеется тексты лекции, вопросы для контроля. В учебном пособии многие примеры представлены из хозяйственно-финансовой деятельности предприятий, в связи с этим пособие представляет интерес внутренним аудиторам, а так же преподавателям и широкому кругу предпринимателей организаций интересующихся контролем финансовой отчетности.

Учебное пособие охватывает все основные темы по теории бухгалтерско- го учета. Материалы для лекционных и практических занятий построены в виде сквозных задач по темам в целях, чтобы студенты полностью освоили теорию бухгалтерского учета. Для подкрепления полученных теоретических знаний приведены конкретные практические задания, для того, чтобы они могли их одновременно решать в определённым учетном регистре. Одним из преимуществ этого пособия является то, что студенты могут самостоятельно выполнить данные задания.