Mаzkur uslubiy ko`rsаtmа mахsus sirtqi bo`limning bаrchа yo`nаlishlаridаgi tаlаbаlаr uchun mo`ljаllаngаn bo`lib, undа O`zbеkistоn Rеspublikаsi Kоnstitutsiyasining qаbul qilinishi, аhаmiyati, jаmiyatdаgi rоli vа o`rni, Kоnstitutsiyagа bеrilgаn shаrhlаr аsоsidа nаzоrаt ishlаri uchun mаvzulаr bеrilgаn. Qollаnmаdаgi mаvzulаr O`zbеkistоn Rеspublikаsi Kоnstitutsiyasini o`rgаnish kursining o`quv rеjаsidаgi bаrchа mаvzulаrni qаmrаb оlgаn.

Ушбу њқув қњлланмада Њзбекистон Республикаси Олий ўљув юртларида талаба-ёшларни миллий истиљлол ђояси ва мафкурасига таянган ҳолда халљ педагогикаси мазмуни асосида оилавий ҳаётга тайёрлаш мазмуни, имкониятлари, воситалари, шакл ва методлари ёритилган. Ўљув љўлланма натижаларидан маъруза ҳамда семинар машђулотларни олиб боришда, маҳаллаларда оила масаласи бўйича ўтказиладиган тадбирларда кенг фойдаланиш мумкин; љўлланма материаллари талаба-ёшларда оилага садољат, бир-бирига ишонч ва ҳурмат туйђуларини шакллантиришга ёрдам беради. Ушбу њқув қњлланма ота-оналар, университет, институт магистрантлари, коллеж педагоглари, талабалари ќамда кенг китобхонлар оммасига мњлжалланган.

Ушбу дастурда «5720200 –Педиатрия иши» буйича 2-курс талабаларига «Микробиология, вирусология ва иммунология» фанларида утиладиган дарсларнинг кискача мазмуни баен этилган. Дастурда укитиш таълимининг максади, вазифалари ва унинг йуллари аник белгиланган.

Mаzkur uslubiy ko`rsаtmа mахsus sirtqi bo`limning bаrchа yo`nаlishlаridаgi tаlаbаlаr uchun mo`ljаllаngаn bo`lib, undа O`zbеkistоn Rеspublikаsi Kоnstitutsiyasining qаbul qilinishi, аhаmiyati, jаmiyatdаgi rоli vа o`rni, Kоnstitutsiyagа bеrilgаn shаrhlаr аsоsidа nаzоrаt ishlаri uchun mаvzulаr bеrilgаn. Qollаnmаdаgi mаvzulаr O`zbеkistоn Rеspublikаsi Kоnstitutsiyasini o`rgаnish kursining o`quv rеjаsidаgi bаrchа mаvzulаrni qаmrаb оlgаn.

Мазкур ўқув қўлланмада олий таълимнинг «Бизнес ва бошқарув» соҳаси «Бухгалтерия ҳисоби ва аудит» йўналишининг бакалавриат босқичи талабаларига «Инвестицияларни ташкил этиш ва молиялаштириш» фанини ўқитишда янги педагогик ва ахборот технологияларидан фойдаланиш тартиби акс эттирилган. Мазкур тажриба-синов таълим технологияси Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институти «Бухгалтерия ҳисоби ва аудит» кафедрасида доц. А.А.Мажидов, к.ўқ. Ф.П.Азимова, асс. Ш.А.Мажидов томонидан тайёрланди. Унда мазкур фан бўйича назарий ва амалий машғулотларни ўтишнинг замонавий усуллари кенг ёритилган.

Педагогик тадқиқотлар тараққиётининг замонавий босқичларида ҳам янги авлод кадрларини таълим мазмунини модернизациялаш асосида тайёрлаш, уларнинг қиёфасида энг олий маънавий–ахлоқий сифатларга эга бўлган, интеллектуал салоҳиятли етук баркамол кадрларни етиштириш бўйича кўплаб асарлар яратилган.

Мазкур қўлланма кириш, ўқув фани бўйича ўқув-услубий қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув-услубий ҳужжатлар бўлимларидан таркиб топган.

Мазкур услубий кўрсатма олий таълим магистр босқичи ўқув режасига киритилган “Фанларнинг фалсафий масалалари” курси бўйича дастур, ўқув услубий қўлланмалар ва адабиётлар етарли эмаслиги ҳисобга олиниб, магистрларга маъруза ва амалий машғулотларини сифатли ўтказиш мақсадида ёрдам тариқасида ёзилди.

“Элеватор саноати технологияси” фанини ўрганадиган талаба дон омборхоналарининг таснифи ва уларга қўйилган талаблар, донга йиғим-теримдан кейинги ишлов бериш, элеваторлар ва уларнинг турлари, элеватор ишини оператив ҳисоблаш ҳақида маълумотларга эга бўлиши керак. “Элеватор саноати технологияси” фанидан курс лойиҳасини бажариш учун услубий кўрсатмада лойиҳалаштирилаётган элеваторнинг кунлик бажарадиган ишлари ҳажмини ҳисоблаш, технологик жиҳозларни ҳисоблаш ва танлаш, элеватор ишчи биносининг пландаги ўлчамларини аниқлаш, лойиҳалаштирилаётган элеваторнинг зарурий сиғимини ҳисоблаш, силослар ва силос корпуслар сиғимини ҳисоблаш, ишчи бино ва силос корпуслари баландликларини аниқлаш, силос корпуслари ва қабул қилиш мосламалари билан элеватор биносини боғланиши, элеватордаги дон ҳаракатининг технологик схемаси, фойдаланилган ва тавсия қилинадиган адабиётлар ҳақида маълумотлар келтирилган.

Қўлингиздаги дарслик педиатрия тиббиёт институтлари ва педиатрия факультетларида таҳсил олаётган талабалар ҳамда «Умумий педиатрия» мутахассислиги бўйича амалий иш юритаётган педиатрлар учун мўлжалланган бўлиб, уларнинг болалар стоматологияси фани бўйича билим даражасини оширишда ёрдам беради, деган умиддамиз.

Ушбу ўқув қўлланмада “Миллий ғоя” фанининг предмети, Мил-лий ғоянинг бош мақсади, асосий тамойиллари, ёшлар онги ва қалбига сингдиришнинг усул ва воситалари баён этилган. Қўлланма сўнгида ҳар бир мавзуни ўзлаштиришга ёрдам берадиган чизмалар, асосий ва қўшимча тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати берилган.

Qo’llanmada asosiy klassik sonli tengsizliklar hamda ularning qo’llanishiga doir turli matematik olimpiadalardagi masalalar keltirilgan. Qo’llanma umumiy o’rta ta’lim maktablari, akademik litseylar va kasb–hunar kollejlarining iqtidorli o’quvchilari, matematika fani o’qituvchilari hamda pedagogika oliy o’quv yurtlari talabalari uchun mo’ljallangan. Qo’llanmadan sinfdan tashqari mashg’ulotlarda, o’quvchilarni turli matematik musobaqalarga tayyorlash jarayonida foydalanish mumkin.

Ushbu o`quv qo`llanma kasb-hunar kollejlarining “Foydali qazilmalar geologiyasi va qidiruv ishlari” ta’lim yo`nalishining “Tog`-kon qidiruv ishlari” mutaxassisligi o`quv rejasidagi “Hajmiy va kuchlanish qurilmalarini ishlatish” maxsus fani bo`yicha ishlab chiqilgan namunaviy o`quv dasturi asosida yozilgan.

Ушбу ўқув - услубий қўлланмада мамлакатимизда бозор иқтисодиётига ўтиш жараёнида ўзига хос ва миллий менталитетимизга мос бўлган тадбиркорлик масалалари устида фикр юритилган бўлиб, иқтисод йўналишидаги мутахассисларни тайёрлашда талабаларда хозирги замон тафаккурини шакллантириш, уларнинг илмий-тадқиқот ишларини фаоллаштиришга қаратилган фикрлар баён қилинган.

O’quv qo’llаnmа tаlаbаlаrgа vаlеоlоgiya fаnidаn tushunchа bеrish, sоg’lоm turmush tаrzini tаrg’ibоt etish vа tаlаbаlаrning tibbiy sаvоdхоnligi vа mаdаniyatini оshirishgа mo’ljаllаngаn.

Mazkur o’quv qo’llanma O’zbekistоn Respublikasining ta`lim standartlariga mоs ravishda yozilgan bo’lib 5140900-Kasb ta`limi (оziq-оvqat texnоlоgiyasi, kimyoviy texnоlоgiya va atrof-muhit muxofazasi) yo’nalishlari talabalari uchun mo’ljallangan Ushbu o’quv qo’llanma «Kimyo» kafedrasining «___»________2008 yildagi majlisida ko’rib chiqilgan (bayonnoma №___) va fakultet ilmiy-uslubiy kengashiga muhhokama uchun tavsiya etilgan. O’quv qo’llanma Texnologiya fakultetining ilmiy-uslubiy kengashida ko’rib chiqilgan («____»___________ 2008 yil, bayonnoma №___) va institut ilmiy-uslubiy kengashiga muhhokama uchun tavsiya etilgan. O’quv qo’llanma Namangan muxandislik-pedagоgika instituti ilmiy uslubiy kengashida ko’rib chiqilgan va chоp etishga tavsiya etilgan («___»_______2008 yil, bayonnoma №___).

Учебное пособие предназначено для студентов экономического факультета КГУ и направлен на приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать русский язык как в профессиональной деятельности, так и в сфере дальнейшего самообразования.

Ushbu o`quv-uslubiy qo`llanmada jismoniy tayyorgarlikning umumiy maxsus tushunchalari va xususiyatlari, ularning inson ayniqsa, talaba-yoshlar hayotida tutgan o`rni, xotin-qizlar salomatligini saqlashda jismoniy tarbiya va sportning roli kabi masalalar, shuningdek, jismoniy tarbiya va sport tarixi, mustaqillik sharofati bilan bu sohaga berilayotgan e’tibor, xalqimizning sportga doir o`yinlari haqida so`z yuritiladi. Qo`llanmaning I –VI va XIII boblarini Toshkent Moliya instituti Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi mudiri G.V.Alistratov, ushbu kafedraning katta o`qituvchilari I.Z.Islomov, B.A.Hayitovlar yozgan. VII-XII boblarni esa ushbu kafedraning katta o`qituvchilari B.A. Abbosov, Z.A. Nazarov, SH.N. Avloqulovlar, XIII bobni Alistratov G.V. tayyorlashgan. Uslubiy yo`llanma oliy va o`rta maxsus ta’lim yo`nalishidagi o`quv yurtlarida ta’lim olayotgan talaba-yoshlar va barcha qiziquvchilarga mo`ljallangan.

Qo’llanmada sonlar nazariyasining asosiy faktlari, ularning isbotlari va qo’llanishiga doir turli matematik olimpiadalardagi masalalar keltirilgan. Qo’llanma umumiy o’rta ta’lim maktablari, akademik litseylar va kasb–hunar kollejlarining iqtidorli o’quvchilari, matematika fani o’qituvchilari hamda pedagogika oliy o’quv yurtlari talabalari uchun mo’ljallangan. Qo’llanmadan sinfdan tashqari mashg’ulotlarda, o’quvchilarni turli matematik musobaqalarga tayyorlash jarayonida foydalanish mumkin.

1.1. O`lcham O`lcham nimaligi hammamizga u yoki bu darajada yaxshi ma’lum – maktab davrlarida geometriya fani aniq ta’rif bergan. Lekin inson his-tuyg`usi uchun o`lcham aniq matematik ifodalangan tushuncha hisoblanmaydi. Masalan, agar biz evkaliðtning balandligini 100 metrga yaqinligini bilsak, bu bizga unchalik ko`ð narsa bermaydi. Lekin agar bu 30 qavatli uyning balandligi ekanligini bilsak, u holda bu daraxtning balandligi to`g`risida aniq tasavvur hosil qila olamiz. Shunday qilib o`lcham – nisbiy tushuncha. Biz uni 20 cm, 3 m, 5 km sifatida emas, balki «mitti», «o`rtacha», «katta», «ulkan», «bahaybat» kabi qabul qilamiz. Hammasi inson qabul qiladigan sezgilarga asoslanadi, inson sezgisi esa juda egiluvchan. Biz jurnaldagi miniaturani ko`rayotganimizdagi katta va kichik tushunchalar katta kartinani ko`rayotganimizdagi katta va kichik to`g`risidagi tushunchalardan farq qiladi. Ishdagi aniq bir obyektning o`lchamlarini tanlashda komðozitsiya birgalikda qandaydir g`oyaga (umuman olganda, zamonaviy dizaynning asosiy vazifasi – ma’lumot yoki buyruqni maksimal darajada yetkazib berish) ega bo`lishi to`g`risida o`ylash kerak. Shuning uchun, aytaylik, uyali telefon reklamasida aynan uyali telefon ajralib turishi kerak.