Обучение персонала в гостиничном бизнесе в настоящее время приобретает особое значение. Это связано с тем, что работа в условиях рыночных отношений предъявляет новые требования к уровню квалификации персонала, знаниям и навыкам работников.

Сектор развлечений, досуга и спорта играет важную роль в общей инфраструктуре индустрии туризма и решает разнообразные задачи (прежде всего, воспитание, формирование оптимистического настроения, образование, отдых, развитие культуры людей). Заполняя развлечениями и спортом свой досуг, человек и восстанавливает силы.

В постановлении Президента республика Узбекистана И.А.Каримова под номером 1162 от 2 июня 1995 года «Повышать участие Республики Узбекистан в восстановлении «Великом Шелковом пути» и в развитии международного туризма в республике (1) идет работа по изучению туристских ресурсов Узбекистана.

Туризм является одной из крупнейших высокодоходных и наиболее динамичных отраслей экономики мирового хозяйства. В настоящее время в сфере международного туризма занято свыше 250 млн человек, т.е. каждый 16 работник в мире.

Ushbu bitiruv malakaviy ishda mamlakatimizning barcha mintaqalarida chet tillarni bir xil sharoitda o`qitish, qishloq joylarga yuqori malakali ingliz tili o`qituvchilarini jalb etish maqsadida, tarif stavkalariga 30 foiz qo`shimcha haq belgilangan holda, ularni moddiy rag`batlantirish tizimi joriy etildi. Televideniyeda chet tillarni o`rgatish bo`yicha qiziqarli o`yinlar dasturiga ega bo`lgan maxsus bolalar ma’rifiy kanallari tashkil qilinadi.

Respublikamiz mustaqillikka erishgach aholi turmush tarzini jahon standartlari darajasiga ko`tarish, jamiyat ma`naviy qiyofasini shakllantirish kabi ustuvor masalalarga alohida e`tibor berillmoqda. Bugungi kunda jamiyatni modernizatsiya qilish aholi turmush tarzini yanada yaxshilash ishlariga hukumatimiz va shaxsan prezidentimiz tomonidan katta e`tibor qaratilmoqda.

O`zbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimovning mamlakatimizni 2013 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish yakunlari va 2014 yilga mo`ljallangan iqtisodiy dasturning eng muhim ustivor yo`nalishlariga bag`ishlangan Vazirlar Mahkamasining majlisidagi “2014 yil yuqori o`sish suratlari bilan rivojlanish, barcha mavjud imkoniyatlarni safarbar etish, o`zini oqlagan islohatlar strategiyasini izchil davom ettirish yili bo`ladi” nomli ma’ruzasida“Bizning vazifamiz, kerak bo`lsa oliy burchimiz-farzandlarimizni ham jismonan, ham ma’naviy jihatdan uyg`un rivojlangan, zamonaviy bilim va tajribani puxta egallagan, Vatanimiz va xalqimiz kelajagi uchun ma’suliyatni o`z zimmasiga olishga qodir bo`lgan barkomol insonlar bo`lib voyaga yetishi uchun qo`limizdan kelgan barcha-barcha ishlarni amalga oshirishdan iboratdir1. deyiladi.

Geografiya ta’limida Prezidentimiz asarlaridan foydalanish tamoyillarini ishlab chiqish va dastur yaratishimiz lozim. 2011 yil 21 – yanvarda bo’lib o’tgan O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi majlisida yurtboshimizning 2011 yil ning asosiy yakunlari va 2012 yilga mo’ljallangan O`zbekiston ijtimoiy – iqtisodiy rivojlanishining eng ustuvor yo’nalishlariga bag’ishlangan “ 2012 yil Vatanimiz taraqqiyotini yangi bosqichga ko`taradigan yil bo`ladi” deb nomlangan ma`ruzasi eng muhim ustivor yo`nalishlarda yuz byerayotgan yangilanishlar samarasini tahlilga tortgaligi bilan ahamiyatlidir. Ma’ruzada keltirilgan faktlar barcha fanlar o’quv jarayoni mazmunini boyitishga nihoyatda asqotadi.

Ushbu bitiruv malakaviy ishida umumiy ta`lim maktablarida va oliy maktablarda to`plagan matеriallari keltirilgan,bitiruv malakaviy ishi ustida ishlashda, oliy ta`limdagi chizmachilik o`qituvchilari tajribalaridan foydalanilgan.

Ushbu ma`ruza matnida obеktiv olamni bilim jarayoni ta’lim va tarbiya qonuniyatlarini bilish,o’quvchilarning grafik savodxonligini oshilishda matеriallar mazmuni, o’qitish mеtodlari grafik ishlar bajarishning oqilona mеtodlari, ta’lim va tarbiyaning mushtarakligini taminlovchi o’qish prosesini tashkil qiluvchi omillar kabi tushunchalar mavjuddir.

Рассмотрение в данной курсовой работе «Художественное мастерство И.С. Тургенева в «Стихотворениях в прозе» преследуют следующие цели: - выявить особенности раскрытия художественного мастерства И.С. Тургенева в «Стихотворениях в прозе»; - раскрыть историю создания цикла «Стихотворений в прозе» И.С. Тургенева. - выявить особенности жанрового своеобразия «Стихотворений в прозе»; - анализировать художественные особенности языка «Стихотворений в прозе»; - проанализировать идейно-художественные искания писателя. - исследовать художественное воспроизведение философских размышлений писателя в «Стихотворениях в прозе».

O`zbekiston Respublikasi Prezidenti I. Karimov ta’kidlaganlaridek: “Albatta, jahon – keng, dunyoda mamlakat ko`p, lekin bu olamda betakror ona yurtimiz, O`zbekistonimiz yakkayu yagona. Bu go`zal yurt, bu muqaddas zamin faqat bizga atalgan. Mana shu ulug` tuyg`u har birimizning dilimizda jo bo`lishi, hayotimiz mazmuniga aylanishini istardim”

Mustaqil respublikamizning ijtimoiy fanlar sohasi olimlari oldida xalqimiz tarixini, shuningdek boshqa xalqlar tarixini haqqoniy va to`laqonli o`rganish masalasi dolzarb vazifa sifatida turibdi. Bu haqda O`zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasida, O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A. Karimovning asarlarida, respublikamizning yetakchi tarixchi olimlari bilan o`tkazgan uchrashuvida va boshqa mazkur soha bilan bog`liq yig`ilishlarda bir necha marta ta`kidlab o`tgan . Shuningdek, bu vazifalar O`zbekiston Respublikasi Qonunlari va O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarorlarida ham o`z aksini topgan

O`zbekiston Respublikasining «Ta’lim to`g`risidagi»gi qonuni, Kadrlar tayyorlashning milliy dasturining asosiy vazifalari mamlakatimizda xorijiy tillarni mukammal biladigan yuqori malakali, sifatli kadrlar tayyorlashga qaratildi. Ayni kunlarda 2011 – 2016 yillarda Oliy o’quv yurtlarini rivojlantirish dasturi ishlab chiqilayotganining o`zi ham oliy ta’lim sohasida qilinayotgan yangilanishlarning yana bir isbotidir. “Dasturdan ko’zlangan asosiy maqsad – oily ta’lim muassasalarining moddiy – texnik bazasini yanada mustahkamlash, ularni zamonaviy o’quv, laboratoriya va ilmiy uskunalar bilan jihozlash, pirovardida o’quv dasturlarini takomillashtirish, tobora kuchayib borayotgan zamon talablariga javob beradigan kadrlarni tayyorlashda sifat jihatidan yangicha yondashuvlarni hayotga tatbiq etishdan iborat”

On December 10, 2012 President of the Republic of Uzbekistan Islam Karimov signed a decree “On measures to further improvement of foreign language learning system”. It is noted that in the framework of the Law of the Republic of Uzbekistan “On education” and the National Program for Training in the country, a comprehensive foreign languages’ teaching system, aimed at creating harmoniously developed, highly educated, modern-thinking young generation, further integration of the country to the world community, has been created. During the years of independence, over 51.7 thousand teachers of foreign languages graduated from universities, and English, German and French multimedia tutorials and textbooks for 5-9 grades of secondary schools, electronic resources for learning English in primary schools were created, more than 5000 secondary schools, professional colleges and academic lyceums were equipped with language laboratories.

Sharq adabiyoti an’analari ta’sirida rivojlanib kelgan o`zbek adabiyoti XX asrda mazmunan va shaklan boyib, qator jarayonlarni boshdan kechirdi. Bu davr o`zbek ijodkorlari mumtoz adabiyot an’analarini davom ettirish bilan birga jahon adabiyotining hayotbaxsh tajribalarini ham o`z namunalariga singdira boshladilar. XX asr davr o`zbek adabiyotida bu xususiyat yanada kuchayganligini poema janri misolida ham ko`rish mumkin.

O’zbekiston mustaqillikka erishgach, erkin jamiyatni–adolatli fuqorolik jamiyatini qaror toptirish xalqimizning ulug’vor maqsadlaridan biri sifatida belgilab qo’yildi. Zotan mamlakatimizda shakllantirilayotgan jamiyat – demokratiya va adolat prinsiplariga tayanuvchi erkin insonlar jamiyati bo’lmog’i lozim.

О`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 10 dekabr PQ-1875 sonli “Chet tillarni о`rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari tо`g`risida”gi qarorida “…. О`zbekiston Respublikasining «Ta’lim tо`g`risida»gi Qonuni hamda Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish doirasida chet tillarga о`qitishning kompleks tizimi, ya’ni uyg`un kamol topgan, о`qimishli, zamonaviy fikrlovchi yosh avlodni shakllantirishga, respublikaning jahon hamjamiyatining yanada integratsiyalashuviga yо`naltirilgan tizim yaratildi.

Nowadays the demand of learning English is increasing year by year. A great number of people know English very well all over the world. In some countries English is the second language, and in others it is as a foreign language. And also in Uzbekistan the government pays a great attention to teach English deeply in secondary and high educational system. As well as adult people who work in different jobs want to learn and speak English fluently. We need English for different activity in life: to read foreign Literature, to use Internet, to communicate with foreigners and so on.

Respublikamizda huquqiy va demokratik jamiyat qurish jarayoni muvaffaqiyatli amalga oshirilayotgan bir paytda ma’naviy jihatdan barkamol yosh avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish hamda ularni ona yurtni sevishga, moddiy va ma’naviy boyliklarini asrab-avaylashga, atrof-muhit tozaligini ta’minlashga o`rgatish muhim ahamiyat kasb etadi. Modomiki, kelajagimiz yoshlar qo`lida ekan, boshlang`ich sinfdayoq o`quvchilarni tabiatni asrab-avaylashga oid ekologik bilimlar bilan qurollantirish va tabiat bilan yaqindan tanishtirib borish, ularga ekologik tarbiya berish, shu orqali ularning borliq to`g`risidagi tasavvurini boyitish, dunyoqarashini o`stirish, hayotiy tajribalarini mustahkamlash yanada muhim ahamiyat kasb etadi. Xususan, o`quvchilarga inson umri tabiat bag`rida kechishini, inson va tabiatning o`zaro bog`liqligini, ularning bir-biriga nisbatan ta’sir ko`rsata olishini hamda bu ta’sirlarning ijobiy va salbiy oqibatlarini anglatish, shu orqali bolalar o`rtasida ekologik tarbiyani yo`lga qo`yish, yosh qalblarda ona tabiatga mehr-muhabbat tuyg`ularini uyg`otish-bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir. Shu nuqtai nazardan qaraganda, boshlang`ich sinf o`quvchilarini tabiat bilan tanishtirish va ularning ekologik tarbiyasini amalga oshirishning qulay pedagogik usullarini ishlab chiqish va didaktik imkoniyatlarga boy tarbiyaviy vositalarini aniqlash alohida ahamiyat kasb etadi.