Ушбу битирув малакавй ишида телекоммуникация тизимларида алоқа каналларида ахборот узатиш сифатини бахолаш усуллари ва тизимлари тахлили амалга оширилган

Ушбу битирув малакавй ишида телекоммуникация тизимларида ноананавий энергия манбаларидан фойдаланиш истиқболлари тахлили амалга оширилган

This qualification paper will focus on the topic of “The Ways of Teaching Literary Skills on the Materials of V. Woolf’s Works”. The aim of conducting the research is to show how the use of V. Woolf’s works can unravel to the reader the world view of the persona or the writer in a literary work.

This qualification paper aims to identify Project-based learning, and its role in developing integrated skills.

The basic purpose of this thesis is to suggest more appropriate ways of activating A2 level vocabulary via writing skills , so the secondary school pupils can put their vocabulary in action easily, without any troubles as well as develop their writing skills. . The participants of the research were groups of learners at the Pre-Intermediate level at the age of 15 and all of them were non- native speakers.

Мазкур битирув малакавий иш “Literature of Great Britain (XX century)” мавзусига бағишланган бўлиб, битирув малакий иш кириш, асосий қисм, хулоса ва фойдаланилган адабиётлар руйхатидан иборат. Битирув малакавий ишнинг кириш қисмида мавзунинг долзарблиги, битирув малакавий ишдан кўзда тутилган мақсад ва вазифалар, унинг назарий ва амалий аҳамияти, объекти ва предмети, битирув малакавий ишда фойдаланилган методлар ҳамда шунга ўхшаш ишнинг таснифий белгилари ёритиб берилган. Битирув малакавий ишнинг асосий қисмида юртимизда чет тилни ўқитиш ва ўрганишга булган эътибор хамда уни давлат сиёсати даражасига кўтарилганлиги, бу борада Ўзбекистонда яратилаётган шарт-шароитлар, хорижий тилларни ўқитишда қўлланиладиган методлар, ҳусусан, аудиолингвал ва аудиовизуал методларнинг ўрни, хозирги давр талабидан келиб чиқиб инглиз тили дарсларида мультимедиа ҳамда дидиактик воситалардан хисобланган кўргазмали қуроллардан фойдаланишнинг самарли натижалари каби долзарб масалалар таҳлил этилган. Битирув малакавий ишни тайёрлаш жараёнида фойдаланилган педагогик, методик ва лингвистик адабиётлар унинг адабиётлар қисмида муайян кетма-кетлик асосида берилган.

Mazkur bitiruv malakaviy ishi “The Relationship between Critical Thinking and Deductive/Inductive Teaching of Grammar to Uzbek EFL Learners” deb nomlan bolib, Ingliz tili mashg’ulotlarida grammatikani o’rgatishda turli uslublardan foydalangan holda hamda ularni unumli holatda ishlata olishga sharoit yaratish yollari ochib berilishiga yo’naltirilgan va qo’llanilishiga bag’ishlangan ish deb atash mumkin . Ushbu ishga mufassal reja tuzilgan.Ushbu bitiruv malakaviy ishi tarkibiy jihatdan kirish, uch bob, bir nechta qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yhatidan iborat bo’lib, ular mazmunan bir-birini to’ldiradi. Kirish qismida mavzuning dolzarbligi yangiligi haqida fikr bildirilgan bo’lsa, birinchi bob,deduktiv hamda induktiv o’rgatishning semantik xususiyatlariga bag’ishlangan. Ma’lumotlar turli adabiyotlar va internet ma’lumotlari asosida to’liq va aniq yoritilgan. Ikkinchi bob,The main features of critical thinking deb atalgan bo’lib, kelib chiqishi va turlariga bag’ishlangan bo’lib, mavzu to’liq va aniq ma’lumotlar bilan keltirilgan. Uchinchi bobda esa critical thinking atamasi hamda uni o’qitish jarayonida olib boorish hususida fikrlar berilgan va bu haqda turli xil fikrlar bildirilgan. Ishning xulosa qismida barcha fikrlar umumlashtirilgan va ishning yakunida foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati keltirilgan.

Историко-географический аспект рассмотрения сведений Геродота — это лишь одна часть источниковедческого анализа творений великого историка, но я глубоко убеждена в том, что без решения этого вопроса бесполезно заниматься историей скифского общества, т.к. только после приведения в географический порядок народов Скифии мы получаем право на полное, широкое использование всего обильного и многозначимого археологического материала.

Ushu bitiruv malakaviy ish adabiyotshunoslikning dolzarb masalalaridan biriga bag’ishlangan. Ishga tuzilgan reja kirish, uch bob, hulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yhatidan iborat. Bitiruv malakaviy ishning kirish qismida mavzuning bugungi kundagi dolzarbligi, ahamiyatli jihatlari, yangiligi hamda boshqa fanlar bilan aloqasi borasida batafsil ma`lumotlar berilgan. Ishning birinchi bobida amerika adiblarining obraz yaratish mahorati, ikkinchi bobida S. Sheldon asarlarida ayollar obrazi, uchinchi bobda Drayzer asarlarida ayollar timsoli haqida ma’lumotlar berilgan. Mavzu oldiga qo’yilgan muammo boblarda o’z yechimini topgan. Boblar mazmunan bir-birini to’ldirgan. Talaba BMIni yozishda detektiv janrda obraz bersh, hususan ayollar timsolini yaratilishi borasida misollar yordamida batafsil ma’lumotlar beradi. Hulosa qismida barcha fikrlar umumlashtirilgan.

Mazkur ishda Amerika adabiyotida transendentalizm adabiy oqimining tarixiy taraqqiyot bosqichlari ilmiy tahlildan o’tkazilgan. Ish kirish, uch bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. Ishning birinchi bobi adabiy oqim sifatida transendentalizm oqimining tarihiy hususiyatlari va rolini ko’rsatuvchi ma’lumotlar tahliliga bag’ishlangan. Ikkinchi bobda bu oqimning bir qator namoyondalari xayoti va ijodi, ularning adbiyotda tutgan o’rinlari hamda ayrim asarlari badiyatini yoritishga bag’ishlangan. Uchinchi bob Aamerika transendentalizmining taraqqiyotida Henri Devid Soro asarlarining o`ziga xos jihatlarini yoritishga bag’ishlangan.

Peer reviewing was a major asset of the network. Besides undergoing the obligatory mid-term and final evaluations by the European Science Foundation, the Digital and scientific approaches to oriental manuscript studies program continuously subjected itself to an internal review process. It is now time to face a more crucial trial, namely the verdict of our readers as to whether the cooperative and comparative approach is indeed so sound, fruitful and useful that it might set standards for future research. What is certain even now is that many people who have taken part in Digital and scientific approaches to oriental manuscript studies share the feeling that the scholarly and human experience acquired during this project will last a long time. Some explanation is due to the larger community of all those who have participated in Digital and scientific approaches to oriental manuscript studies activities in the last few years on how the work was actually conducted.

This qualification paper is devoted to Teaching socio-political issue on detective stories of T. Malik and E.A. Poe, detective works in American and Uzbek literature. The Actuality of investigation is due to ever interesting and social problem influenced to human destiny in E.A.Poe`s and T.Malik’s novels.

The purpose of my qualification paper is to investigate how communicative language teaching, learning is being implemented and the learning process becomes beneficial with the help of story telling method. The participants of the research were two groups of the English faculty I of UzSWLU dent with upper-intermediate and advanced level students. The subjects of the study at the age of 22-25. The research prolonged during two months.

The qualification paper is dedicated to the importance of developing A1 level students reading skills through Brother Grimm’s short stories. Therefore, it tends to analyze the methods of teaching English in last stages of school education and determine the more efficient ones.The core purpose of this thesis is to suggest more appropriate ways of teaching English using Brother Grimm’s fairy tales, so the A1 level learners assimilate the strategies easily, without any troubles and expand their English reading skills regularly.

The qualification paper is concerned with teaching national mentality of allegoric symbols on the material of English and Uzbek literature. Therefore, it deals with analyzing the notions of allegory as well as symbols, their peculiarities in both English and Uzbek literature and the methods of teaching allegoric symbols to all levels of learners ranging from schoolchildren to university students and determines the more efficient ones.

Битирув малакавий ишини тайёрлашда педагогик технологияни ўқув жараёнида қўллаш таълим технологияларининг илмий ва услубий асосларини татдқиқ этиш масалалари ёритилган

Битирув малакавий ишини тайёрлашда “Коллежларда информатика фанини ўқитиш тизимини такомиллаштириш лойиҳасини ишлаб чиқиш” мавзуси бўйича “Ахборот коммуникация технологиялари, уларнинг жамиятдаги ўрни ва аҳамияти” модулини яратишда инновацион технологиялардан фойдаланиш мақсади кўзланган

Ушбу битирув малакавий ишида Моодле масофавий ўқитиш платформасидан фойдаланган ҳолда Мухаммад ал Хоразмий номидаги Тошкент ахборот технологиялари университети Фарғона филиалининг “Ахборот—таълим технологиялари” кафедрасида ўқитиладиган фанлардан масофавий ўқитиш портали яратиш жараёни ёритилган.

Битирув малакавий иш таълим сифати ва самарадорлигини оширишда бўлажак ўқитувчиларда мустақил таълимни ўқитишни муҳим компонентлари бўлиб ушбу мавзу бўйича мавжуд манбалардан фойдаланган ҳолда ўрганиб чиқилади ва зарурий хулосалар чиқарилади.

There are described methods of providing the modern classrooms with latest innovation technologies related to information technologies, and creating new interactive systems for educational system, and improve students mind with them.