Kurs ishini davоlash fakultеti 3 kurs talabalari VI-sеmеstrda, pеdiatriya fakultеtining 7 kurs talabalari XIV sеmеstrda ijtimоiy gigiеna va sоg`liqni saqlashni tashkil qilish fanidan оlgan bilim va ko`nikmalari asоsida mustaqil ishi uchun ajratilgan sоatlar hisоbiga bajaradi. Kurs ishining sharti davоlash fakultеti 4 kurs talabalariga VI-sеmеstr va pеdiatriya fakultеti 7 kurs talabalariga XIV-sеmеstrining birinchi darsida tarqatilib bеriladi, uning barcha bo`limlari va bajarilishi lоzim bo`lgan barcha jarayonlar bilan talabalar tanishtiriladi, оldin bajarilgan kurs ishlarining nusхalari ko`rsatiladi, kurs ishini rasmiylashtirish tartibi va uni himоya qilish qоnun-qоidalari tushuntiriladi.

XXI аср бошларига келиб дунё мамлакатлари ўртасидаги ўзаро таъсир шу қадар кучайиб кетдики, бу жараёндан тўла ҳимояланган бирорта ҳам давлат йўқ, деб мумкин

She`r qalbning yolqini. U qalbning amri bilan dunyoga keladi. She`r ruhning ovozi. Iztirob chekayotgan, yayrab-yashnayotgan ruhning ovozidir. She`r - qalbning eng nozik va eng chuqur qtlamlaridan sizib chiqadigan shaffof tuyg`u.

Faxriya (maqtanish)-shoirning o’zi erishgan ijodiy muvaffaqiyatlardan faxr-iftixor tuyg’ularni izoh qilishi. Faxriya ayrim manbalarda janr, boshqalarida esa she’riy san’at sifatida ta’riflanadi.

Bunga musulmon Sharqi adabiyotidagi an’ana, deb qaralsa-da, aslida mazkur kirish so’zlari shoirning e’tiqodi, Allohga bo’lgan muhabbati, hayot haqidagi qarashlarini aks ettirishi bilan alohida ahamiyatga molik

G`alla hosilini tez va nobut qilmasdan yig`ishtirib olish uchun o`rim-yig`imini mahalliy sgaroitga moslab tashkil etish mavjud texnikani ishga tayyorlab undan unumli foydalanish kerak. G`allaning o`rim-yig`im usuli xo`jalikning tuproq iqlim sharoitiga hosilning yetishtirish usuliga, turi va soniga qarab tanlanadi.

Yig’ish chizmalariga spesifikasiya bilan birga buyumlar yoki ularning qisimlari yig’ish birliklariningsizmalari, shuningdek, gidromontaj pnivmamantaj va yeliktromantaj chizmalari kiradi.Yig’ish chizmalari buyum tarkibiga kiruvchi detallarning ish cizmalariga yoki eskizlariga muvofriq tuziladi.

O’zbekiston Respublikasida amalga oshirilayotgan ta’limdagi barcha ishlar komil inson ma’naviyatini rivojlantrish bilan bog’liq ravishda amalga oshiriladi. Zamonaning ilg’or kishilari safida bo’lish masalasi ham bugun dolzarb. Mana shunday muammolarni bartaraf etishda miniatyura san’atini o’rganish ham muhim ahamiyat kasb yetadi.

Tаsviriy sаn’аtning аynаn mаnzаrа jаnrlаri ustidа ishlаsh kаttа аhаmiyatgа egа. Tаsviriy fаоliyatning nаzаriyasini muntаzаm o’rgаnish, tаsviriy sаn’аt tа’limini muvаffаqiyatli o’zlаshtirishning аsоsiy shаrtlаridаndir. Rаngtаsvir qоnun-qоidаlаrini puхtа egаllаgаn tаlаbаginа аmаliy ijоddа sаmаrаli shug’ullаnishi mumkin.

O’zbekiston san’ati zafarli yo’lni bosib o’tdi. Respublikamiz rassomlari ko’pgina ko’rgazmalarda faol ishtirok etib, san’atimiz ta’sirchanligining ortib borayotganini namoyish etdilar. Bizning rasso’llarimiz ko’pgina tur va janrlarda ijod qilib kelmoqdalar, rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik manzara, natyurmort, portret va boshqalar shular jumlasidandir.

Маълумки, Pascal тили Швецариялик олим Н.Вирт томонидан яратилиб, кейинчалик Borland корпорацияси тамонидан ривожлантирилди. Бу тил ривожлантирилиб Turbo Pascal, Borland Pascal ва кейинчалик эса Object Pascal номини олди.

Одатда биз турли хилдаги маълумотларни қайта ишлашни жадвал кўринишида тасвирлашга ҳаракат қиламиз. Чунки маълумотларни жадвал кўринишида қайта ишлаш ахборотлар таҳлилини осонлаштиради.

O`zbekistonning jahon xo`jaligi aloqalarining globallashuvi sharoitida, global iqtisodiy makonga kirishi, milliy iqtisodiyotni, ishlab chiqarishning internatsionallashuvi, xalqaro mehnat taqsimotining chuqurlashuvi hamda homashyo va tayyor mahsulotlar bozoridagi transkontinental raqobat sharoiti malakali yetuk menejer rahbarlarni talab qiladi.

Hozirgi kunda juda ko’p algoritmik tillar mavjud. Bu tillar ichida Pascal tili univеrsal tillardan biri bo’lib, boshqa tillarga qaraganda imkoniyatlari kеngroq tildir. So’ngi yillarda Pascal tili juda takomillashib, tobora ommalashib bormoqda.

Мавзунинг долзарблиги: Мамлакатда рўй бераётган иқтисодий ислоҳотлар бошқариш шакллари ва усулларини такомиллаштириш соҳасидаги жиддий ишлар билан биргаликда олиб борилмоқда. Бу ҳол ишлаб чиқаришнинг барча даражалари ва бўғинларида уни ташкил этиш ва бошқаришдаги сифат ўзгаришларини амалга оширишни талаб қилади.

Musiqa insonni yuksak did bilan qurollantiradi va ma’naviy dunyoqarashini shakllantiradi. Musiqa bilan inson hissiyotiga kuchli e’tibor ta’sir ko’rsatish imkoniyatiga ega bo’lib, o’quvchilarni nafosat olamiga olib kirish va axloqiy g’oyaviy tarbiyasining muhim vositasidir. «Musiqa odam ruhining yo’ldoshidir», musiqa insonga tez ta’sir etuvchi emotsional hissiyotini aktiv rivojlantiruvchi vositadir. Shu bois o’quvchilarda inson ma’naviyatining tarkibiy qismi musiqa madaniyatini tarbiyalash musiqa tarbiyasining bosh maqsadi bo’lib turadi.

Шарқ мутафаккирларининг доимий диққат марказида инсон ва унинг руҳий-маънавий кмолоти масласи турган. бўлган. Шарқ мутафаккирлари, улуғ шоир ва файласуфлар ижодида бу бош масала бўлиб, улар инсонни фақат таъриф-тавсиф этиш билан чекланмайдилар, балки уни таҳлил этадилар, инсоннинг улуғворлиги қаерда, нуқсонлари нимада, изтироб-аламлари-ю шодликларининг сабаблари нималарга боғлиқ, қобилияти, истеъдоди нималарга қодир, бахт-саодатининг манбаи нимада, деган саволларни қўйиб, шуларга жавоб қидирадилар ва ғоят муҳим, замонлар оша эскирмайдиган ғояларни ифодалайдилар.

Ижод жараёнини психологик жиҳатдан ўрганишдан мақсад ижодий муҳит, ижодий иқлим, ижодий гуруҳлар, ижодкор шахси учун қулай психологик шарт-шароитлар яратишдир. Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг IX боб, 42-бандида таъкидлаб ўтилганидек, «Ҳаммага илмий ва техник ижод эркинлиги, маданият ютуқларидан фойдаланиш ҳуқуқи кафолатланади. Давлат жамиятнинг маданий, илмий ва техник тараққиёти ҳақида қайғуради».

Badiiy asar ustida ishlash murakkab jarayon bo’lib o’qituvchi 2-sinf o’qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy vazifalari badiiy asarning o’ziga xos xususiyatlari va o’quvchilarning tayyorgarligini hisobga olishni taqozo qiladi. 2-sinf o’qish darslari,o’qish samaradorligini ijobiy tomonga ta’sir qilishning eng qulay usulidir. Sinfda va sinfdan tashqari 2-sinf o’qish darslari boshlang’ich sinflarda o’tiladigan barcha predmet dasturlarining bo’limlari bilan bevosita bog’liq.

Boshlang’ich sinflarning o’qish darslarida garchi ilmiy jihatdan bo’lmasa-da, amaliy jihatdan turli janrga mansub asarlar o’qib o’rganiladi. O’qish darsliklarga, asosan, hikoya, she’r, ertak, masal, maqol, doston, rivoyat va topishmoq kabi janrdagi asarlar kiritilgan. Bulardan tashqari, ilmiy-ommabop asarlar ham o’qitiladi. Turli janrdagi badiiy asarlar qurilishi, uslubi jihatidan o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’lib, ularning o’quvchilarga ta’siri ham har xil bo’ladi.