Ilmiy dunyoqarash va tafakkurni shakllantirish. Aqliy tarbiya va ilmiy dunyoqarashning asоsiy bеlgilari va mоhiyati. Ta’lim-tarbiya jarayonining izchil, uzluksiz, tizimli hamda aniq ijtimоiy maqsad asоsida tashkil etilishi.

Ta`lim va tarbiyada xalq og’zaki ijodi. Xalq og’zaki ijodi asarlarida axloq, jismoniy tarbiya xaqidagi qarashlar. Alla, qo’shiq, ertak, maqollarda kasb - hunar, ilm- fan, chorvachilik, dexqonchilikka doir g’oyalarning aks etishi.

Суғориш усуллари ва техникасини қўллаш шароитлари. Ер юзасидан эгатлаб суғориш техникаси, машина ва агрегатлари. Ёмғирлатиб, импулсли ёмғирлатиб, тупроқ орасидан суғориш тизими. Субирригация, томчилатиб суғориш, аэрозол суғориш тизими.

Ўзбекистон катта кўмир захираларига эга. Унинг геологик захиралари бўйича Марказий Осиёда иккинчи ўринда туради. Ўзбекистонда кўмир Ангрен, ШарҚун ва Бойсун конларида қазиб чиқарилади. Уларнинг умумий захираси - 2 миллиард тонна. Улар орасида Ангрен кўмир кони энг ноёб кон ҳисобланади. Бу ерда кўмир заҳиралари илғор, ҳамда иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ усуллар билан 150-250 метр чуқурликдаги кўмир қатламларини очиқ усулда, ер ости усулида ва ер остида газга айлантириш усулида қазиб олинмоқда. Бунда чиқиндисиз технологиялардан фойдаланилмоқда.

Arteria corotis communis sinistra- chap umumiy uyqu arteriyasi vena jugularis interna- ichki bo’yinturuq venasi glandula thyroidea -qalqonsimon bez to`liq ma`lumot joylashtirilgan.

На современном этапе производства несмотря на обилие различных напитков, насыщающих потребительский рынок, квас брожения начинает возвращать утерянные позиции. Основными причинами утраты этих позиций были ограниченный тремя сутками срок хранения кваса брожения и отсутствие стабильного качества напитка. Квас не только утоляет жажду, освежает и бодрит, но и обладает полезными целебными свойствами. Поэтому решение вопросов, связанных с повышением стабильности, а значит и сроков хранения квасов актуально для отечественных производителей напитков. Жесткая конкуренция среди производителей требует постоянного использования нововведений,поиска новых, более совершенных форм выпускаемого товара, улучшения сырья до продажи потребителю.

Informatika fan sifatida informatsion jarayon (axborotlashgan jarayon) larning qonuniyatlarini o`rganadi. Informatsion jarayon keng tushuncha bo`lib, ma’lumotlarni jamlash, uzatish, saqlash, to`plash, qidirish va iste’molchiga berishgacha bo`lgan jarayonlarni o`zida aks ettiradi.

Ярим утказгич асбобсозликда ва микроэлектроникада асосан актив элемент хисобида электронли утказгичдан каваклисига утиш (р-n утиш) кулланилади. р-n утиш (диод) нинг ишлаши учун ВАХ си ва ВФХ нинг узига хос хусусиятларига асосланган.

1.Parametrga bog’liq integrallarning boshlang’ich tushunchalari. 2.Parametrga bog’liq integrallarning funksional xossalari. 3.Parametrga bog’liq integrallarning umumiy xoli.

1.Agyusten Lui Koshi – buyuk matematik. 2 Koshi tengsizligining sodda hollari. 3 Koshi tengsizligining isbotlash usullari. 4 Koshi tengsizligini umumlashtirish. 5 Koshi tengsizligidan foydalanib Koshi-Bunyakovskiy tengsizligini isbotlash. 6 Yung, Gyo’lder, Minkovskiy va Yensen tengsizliklari. 7 Masalalar yechish namunalari.

Insоniyat fаоliyatidа mоddiy nоz-nе`mаtlаr yеtаkchi rоl o’ynаr ekаn, dеmаk, ungа ehtiyoj kаmаymаydi. Аksinchа, оrtib bоrаdi. Sаbаbi, shаxsiy mаnfааt bo’lmаsа insоn hаyotining dоlzаrbligi yo’qоlаdi. Аmmо, shаxsiy mаnfааt jаmiyat mаnfааtlаrigа mоs tushmоg’igа erishish lоzim. Bu esа, jаmiyatdа yashаyotgаn shаxsning mа`nаviyati vа mа`rifаtliligigа bоg’liq. «Mаvjud ulkаn rеsurslаr, аql-ziyo vа ishlаb chiqаrish pоtеnsiаli dаvlаt mustаqilligi bilаn birgаlikdа rеspublikаdа iqtisоdiyotni yangilаsh, uni mа`rifiy rivоjlаnish yo’ligа o’tkаzishgа dоir tub islоhоtlаrni аmаlgа оshirishgа hаqiqiy shаrt-shаrоit vа imkоniyat yarаtаdi».

Keyingi yillarda kimyo sanoati ildamlik bilan rivojlanib bormoqda. Bugungi kunda yaratilayotgan mahsulotlarning ko’pchiligi aynan kimyo sanoati, xususan organik kimyo sanoatiga to’g’ri keladi. Bizning respublikamizda ham kimyo sanoatini rivojlantirishda ko’plab qonunlar, qarorlar qabul qilinmoqda.

Ўрта махсус, касб-хунар таълими мазмунига қўйиладиган талаблар акс эттирилган

Мавзуга оид долзарб масалаларга эътибор қаратилган ҳолда, назарий-амалий жиҳатдан янги материаллар келтирилган

Мавзуга оид долзарб масалаларга эътибор қаратилган ҳолда, назарий-амалий жиҳатдан янги материаллар келтирилган

O`zbеkiston Rеspublikasining “Ta’lim to`g`risida” gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” yuksak umumiy madaniyatga, kasb-hunar ko`nikmalariga, ijodiy va ijtimoiy faollikka, mantiqiy mushohada qilish hamda ijtimoiy hayotdagi muammolarning oqilona еchimlarini topish mahoratiga ega bo`lgan, istiqbol vazifalarini odilona baholay oladigan kadrlar yangi avlodini shakllantirish, shuningdеk, har tomonlama barkamol, ta’lim va kasb-hunar dasturlarini ongli ravishda mukammal o`zlashtirgan, mas’uliyatli fuqarolarni tarbiyalashni nazarda tutgan pеdagogik g`oyani ilgari suradi.

Ta`limning mazmuniga qo’yilayotgan yangi talablar yosh avlodga, xususan, fanlarning asoslari bo’yicha yuksak ilmiy-nazariy bilimlar berishdan iborat bo’lib, bu ish nazariy bilish metodlariga, shu jumladan, o’quvchilarni mantiqiy fikrlash, mantiqiy operatsiyalarni bajarish usullari bilan qurollantirishni tobora kuchaytirishni taqozo etadi. Shuni ta`kidlash kerakki, o’qitish metodlarining yagona ta`rifi yo’q. Ular o’qituvchi va o’quvchilarning ta`limiy-tarbiyaviy vazifalarini hal qilishga qaratilgan o’zaro hamkorlikdagi faoliyat usullarining tartibga solinishidir. Umuman, o’qitish metodlarining majmui - atrofdagi voqelikni bilishning yo’li, deya xulosa chiqarish mumkin.

Бирон бир динни ўрганиш учун албатта, биз турли хил манбаларга мурожаат қиламиз ва улар орасидаги зиддиятларга дуч келамиз. Кўплаб олимлар динларни ўрганиш жараёнида уларнинг ўхшаш ва фарқли томонларини ўрганиб, таҳлил қилишган.

1992 йилги Конституция Ўзбекистон тарихида биринчи марта демократияни жамият ва давлат фаолиятининг бузилмас, доимий та­мойили сифатида мустаҳкамлаб қўйди.

Davriy sistemaning uchinchi gruppasi asosiy va ishshimcha gruppachalardan iborat. Asosiy gruppachaga tipik elementlar (bor. B, alyuminiy Al, galliy gruppachasi) galliy Ga, indiy In, talliy Tl, qo’shimcha gruppachaga – skandiy gruppachasi (skandiy Sc, ittriy Yt, lantan Lav a aktiniy As) kiradi. Lantanoid (seriy gruppachasi) va aktionlar (toriy gruppachasi) ham uchunchi gruppaga joylashgan. hammasi bshlib, bu gruppada 37 ta element bor. Ularning 36 tasi metall va faqat bittasi bor- metallmas. U yarim o`tkazgichlar qatoriga kiradi.