Мазкур маъруза матн тўқимачилик ва енгил саноат институтлари талабалари учун мўлжалланган, шунингдек, тўқимачилик саноатининг муҳандис ходимлари ҳам фойдаланишлари мумкин. Маъруза матнга "RIETER" тизимидаги машина ва механизмлар киритилган маъруза матн олий ўқув юртининг тўқимачилик саноати ихтисослари учун мўлжалланган.

Умумий овқатланиш корхоналарининг ташкилий-хўжалик жиҳатдан мажмуаси ҳам бор, у шу нарса билан ҳарактерланадики, бунда корхоналар ўзининг режага мувофиқ ишлаб чиқариш ва савдо фаолиятини таъминламок учун бажарадиган вазифалари билан бир қаторда моддий-техника таъминотини амалга оширади.

Авиастроение в Узбекистане является одной из приоритетных областей науки и промышленности, требующей постоянного совершенствования и использования новейших достижений теории проектирования, технологии и материаловедения.

Перелом (fractura) - частичное или полное нарушение целостности кости. Чаще всего переломы возникают при внезапном воздействии на кость значительной механической силы, когда костная система не изменена. Такие переломы называются механическими (травматическими). Целостность и непрерывность кости может быть нарушена также развивающимся в ней патологическим процессом. Такой перелом называется патологическим (спонтанным). Он может возникнуть без какого-либо внешнего воздействия или оно бывает очень незначительным.

«Ҳәзирги қарақалпақ тили. Морфология» пәнинен лекция текстлери

Иссиқлик техникаси икки қисмдан иборат бўлиб, биринчи қисмда техник термодинамика асослари, иккинчи қисмда иссиқликни узатиш усуллари ёритилган. Термодинамика қонунларини билиш, иссиқлик машиналарини ҳаётга тўғри тадбиқ қилиш ва ишлатиш ҳамда янгиларини яратиш билан боғлиқ бўлган масалаларни ҳал этишда муҳим амалий аҳамиятга эгадир.

Сизга тавсия этилган “Ем-хашак экинларнинг биологияси ва етиштириш технологияси” фани бўйича маъруза матнлари тезислари намунавий дастур асосида ёзилган бўлиб, ушбу фанга доир асосий тушунчалар ва маълумотлар қисқа баён этилди. Фанни чуқур ва мукамал эгаллаш учун кўрсатилган адабиётлардан фойдаланишни тавсия этамиз.

Каракалпакский фольклор имеет очень древнюю историю. Он отражает жизнь народа, когда общие для многих тюркоязычных народов племена саков- массагетов населяли берега восточного Арала (10-7 век до нашей эры) и до нашего времени.

Мазкур «Маърузалар матни” Касб таълими йўналишлари бўйича таълим олаётган талабалар учун мўлжалланган бўлиб, «Гидравлика ва гидропневмоюритмалар” фани бўйича ўқув-ишчи дастурига мувофиқ 36 соатлик маъруза машғулотлари мавзуларини ўз ичига олган. Унда суюқликларнинг ва газларнинг мувозанат ва харакат қонунларини ўрганиш ҳамда бу йўналишдаги ўзгаришлар, муаммолар атрофлича ёритиб берилган.

Текст лекций был обсужден на заседании Ученого Совета Исторического факультета НУУз имени Мирзо Улугбека 30 июня 2000 г. (протокол №11) и рекомендован как учебное пособие студентам.

Өзбекстан Республикасы жоқары ҳәм орта арнаўлы билим министирлиги Бердақ атындағы Қарақалпақ мәмлекетлик Университети Қарақалпақ тил билими кафедраси

Ushbu muammoli ma`ruzalar matni Pedagogika va psixologiya yo`nalishi II kurs talabalari uchun Davlat ta`lim standartlari asosida tuzilgan bo`lib, unda har bir mavzuga aloqador tayanch so`zlar kiritilgan hamda muammoli vaziyatlar, test va nazorat savollari kiritilgan.

Белинский положил начало формированию революционно-демократического направления в русской общественной мысли XIXв. Он был типичным разночинцем не только по происхождению (внук священника, сын уездного лекаря), но и по убеждению, мировоззрению. Детство он провел в маленьком городке Чембаре (ныне г. Белинский) Пензенской губернии. В 1829-1832 годах был студентом Московского университета. Среди студентов создавались кружки, общества, на собраниях которых изучались передовые философские и социальные теории. В 1830 г. он написал романтическую драму «Дмитрий Калинин» о трагической судьбе крепостного интеллигента . Было затеяно целое дело по этому вопросу. В сентябре 1832 г. Белинский был исключен из университета.

Ушбу муаммоли маърузалар матнида иқтисодий бошқаришнинг бозор тизимига хос муаммолари талабалар эътиборига ҳавола этилади. Ҳар бир маърузада талаба ўзига хос муаммони ечишга ҳаракат қилиб, ўқитувчи томонидан ушбу қўйилган муаммони ечимини топиш, унинг назарий жиҳатларини тушуниб олишга имкон яратилади. Корхонани бошқаришда менежер фаолиятини ташкил этиш унинг бозор муҳитида мавжуд қонуниятлар асосидаги ҳатти-ҳаракатлари ўзига хос хусусиятлари туғрисида мулоҳазалар берилган. Эътиборлиси шундаки, бундай матн талабаларга билим бериш жараёнида уларни мустақил фикрлашини иқтисодий жараёнларга бўлган муносабатини, иқтисодий дунёқарашини кенгайтиришга ёрдам беради.

Талабаларни даволаш ва касалликни олдини олишда ёруғлик нурлари, аэрозоль турлари, аэроион ва гидроаэроион, ультра товуш, магнитотерапия, босим ва шифобахш массаж ҳақида тушунча бериш, кўрсатма ва қарши кўрсатмалар билан таништириш. Уларнинг аҳамиятини таъкидлаб ўтиш.

В наши дни наука пронизывает все сферы деятельности человека. Она стала мощным фактором развития в самых различных областях. Что же такое наука? Наиболее распространенный ответ на этот вопрос связан с "трехугловой" моделью науки. В рамках этой модели выделяются три главных аспекта науки: наука как особого рода деятельность, наука как совокупность знаний (процесс познания), отвечающих определенным критериям, и наука как социальный институт, т.е. совокупность организаций, занимающих самостоятельное место в общественной структуре и служащих выполнению соответствующих общественных функций.

Маърузалар матнида қурилишда менежментнинг асосий масалалари -- капитал қурилишнинг миллий иқтисодиёт ва жамият ишлаб чиқариш кучларини ривожлантиришдаги ўрнини, капитал қурилишнинг бошқаришни замонавий тизимини ва инвестицион қурилиш жараёни иштирокчиларининг ўзаро муносабатлари, қурилишда оммaбоп ва транспорт хўжаликларини ташкил этиш ва бошқариш, қурилишда лойиҳалаш тизими ва самарали лойиҳа ечимларини аниқлаш, капитал қурилишни турли ташкилий бошқарув тизимларида режалаштириш асослари кўриб чиқилган. Маъруза матнлари “Менежмент» (тармоқлар бўйича) таълим йўналиши бўйича таҳсил олаётган талабалар учун мўлжалланган. Шунингдек, ушбу маъруза матнлари тармоқлар иқтисодиёти ва инвестиция сиёсати муаммоларига қизиқувчилар учун ҳам фойдали бўлади.

Ushbu ma`ruzalar matnida «Siyosiy va huquqiy ta`limotlar tarixi» fanidan o`rgangan bilimlaringizni mustahkamlashingiz mumkin.

«Транспорт воситалари корхоналарини ишлаб чиқариш техник базаси» фанидан маърузалар матни "Транспорт воситаларини ишлатиш ва таъмирлаш йўналиши" бўйича таълим олаётган талабаларга мўлжалланган. Унда фанни ўқитишда транспорт корхоналари ишлаб чиқариш техник базасининг мақсади, ўрганиладиган муаммолар, ушбу фанни бошқа фанлар билан алоқаси, фаннинг таркиби ва унинг методик таъминоти баён этилган.

Открытая лекция на тему «Шок» предназначена для студентов 5 – 6 курсов. На лекции освящены вопросы этиологии, патогенеза, клиники и интенсивной терапии при различных видах шоковых состояний.