Ushbu ma’ruzalar matni talabalarga servis xizmati boyicha gazlamaga ishlov berish bo’limi mazmunida texnologiya fanini o`qitishda gazlama turlari, xossalari, kiyim chizma asoslarini konstruktsiyalash, andaza tayyorlash modellashtirish, bichish va tikish texnologiyasi, mexanik usulda ishlov berish texnologiyasi, xavfsizlik texnikasi qoidalariga oid malaka hosil qilishni ko`zda tutadi.

«Chizma geometriya» tub mohiyati bilan matematik fan – proyektiv geometriyaning o`ziga xos bir shahobchasi bo`lib, o`zining proyeksiyalash metodiga asoslanganligi va xususiy usullarga ega bo`lganligi bilan mustaqil fan sifatida ajralib chiqdi va amaliy ahamiyati jihatidan umummuhandislik fanlari safidan o`rin oldi. Shuning uchun ham chizma geometriya kursi turli yo`nalishdagi mutaxassislar uchun umumnazariy hisoblanadi.

Ушбу маъруза матни 1-курс талабалари учун “Рангшунослик” фанидан керакли маълумот келтирилган

Ушбу маъруза матни 1-курс талабалари учун “Экстеръер ва интеръер перспективаси” фанидан керакли маълумот келтирилган

Ósiw hám rawajlanıwdıń ulıwma nızamlıqları. Tálim processinde ratsional usıllardı qollawda, hár bir oqıwshıǵa individual jaqınlawda pedagoglardıń bala organizminiń ózine tán ósiw hám rawajlanıw nızamlıqları haqqındaǵı bilimge iye bolıwları. Jaslıq dáwirlerı hám jasqa tiyisli ózgerisleri haqqında túsinik.

Ósiw hám rawajlanıwdıń ulıwma nızamlıqları. Tálim processinde ratsional usıllardı qollawda, hár bir oqıwshıǵa individual jaqınlawda pedagoglardıń bala organizminiń ózine tán ósiw hám rawajlanıw nızamlıqları haqqındaǵı bilimge iye bolıwları. Jaslıq dáwirlerı hám jasqa tiyisli ózgerisleri haqqında túsinik.

Italiya ilimpazları usı áyemgi dáwirdegi botaniklerdiń miynetlerinde kórsetilgen ósimliklerdi tábiyattan úyreniw, aǵashtan oyıp súwretler salıw (gravyura) jumısları júzege keldi. Bul botanikler arasında ósimlikler haqqında maǵlıwmat almasıw múmkinligin berdi.

Данный конспект лекции по психологии управления составлен управлением и руководством людьми человечество интересовалось всегда, начиная с первобытнообщинного строя, когда нужно было согласовывать усилия всех членов рода, племени для охоты и совместного труда, для нападения и обороны.

Ушбу маруза матни 5311300-Геодезия,картография ва кадастр (Бино ва иншоотлар кадастри), 5311300-Геодезия,картография ва кадастр (Қурилиш), 5340900-“Кўчмас мулк экспертизаси ва уни бошқариш” таълим йўналишлари, 5А311502- Геодезия ва картография , 5А311503- Бино ва иншоотлар кадастри магистратура мутахассисликлари талабаларига мўлжалланган.

К народнопоэтическому творчеству применяют термин «Фольклор». Это термин означает: мудрость народа, народное знание. Термин вошел в употребление с середины XIX века. Его ввел в 1846 году английский ученый Вильям Томс. Фольклор – сложное синтетическое искусство. В его произведениях соединяются элементы различных видов искусства: словесного, музыкального, театрального. В фольклоре нужно видеть совокупность связанных между собой различных видов искусства, а также знаний, выраженных в художественно-образной форме.

Mevachilik fanining asosiy maqsadi xalqimizning vitaminlarga boy shirin shakar meva mahsulotlari bilan yilning hamma faslida to’liq ta’minlash buning uchun mevachilik fani oldida ilg’or texnalogiyalarni joriy etish, xosildorlikni oshirish maqsadida mineral va organik o’g’itlardan samarali foydalanish, sizot suvlari yuza joylashgan zonalarda mileoratsiya ishlarini tubdan yaxshilash, erroziyaga qarshi tadbirlar o’tkazish, mexanizatsiyadan unumli foydalanish, mo’l va sifatli hosil beradigan meva daraxtlarini ko’paytirishdek muhim vazifani bajaradi. O’zbekiston mustaqillikka erishgandan so’ng mevachilik jadal suratlar bilan rivojlanib, yangi navlarning hosildorligi oshirildi. Aholini oziq ovqat mahsulotlariga bo’lgan talabini yanada to’la qondirishdek muhim vazifalarni hal qilmoqda.

Áyyemgi zamannan baslap adamnıń hárekteniń nátiyjesinde hár qıylı iskusstvo túrleri payda bolıp rawajlanǵan. Iskusstvo miynet bóliniwdiń nátiyjesinde payda bolǵan. Iskusstvo qalay payda bolǵan degen sorawǵa ilimpazlardıń izertlewleriniń nátiyjesinde kóplegen hár qıylı kóz-qaraslar payda bolǵan. Bul qáliplesken kóz-qaraslardıń ishinde 4 juwap ayrıqsha orındı iyeleydi. Birinshi kóz-qarastıń táreptarları aytıwı boyınsha iskusstvonıń payda bolıwına adamnıń biologiyalıq tiykarǵı sebep. Ekinshi kóz-qaras, adamnıń estetikalıq tiykarına kelip shıǵadı. Úshinshi, haywan hám adamǵa tiyisli bezew tiykarı. Tórtinshi, informaciyalıq tiykar.

Nazariy fizika kursining «Kvant mexanikasi» bo’limini o’qitishdan maqsad-talabalarda, bo’lajak fizika o’qituvchisiga zarur bo’lgan darajada: makro va mikro dunyoda modda va maydonning harakat qonunlarini nazariy jihatdan asoslash, moddaning va uni tashkil etgan mikrozarralar xossalarini o’rganish, mikro va makroskopik sistemalarining turli holatlari nazariyasi, ularning fizik modellari haqida nazariy bilim, ko’nikma va malaka shakillantirishdir.

Nazariy fizika kursining «Elektrodinamika» bo’limini o’qitishdan maqsad-talabalarda, bo’lajak fizika o’qituvchisiga zarur bo’lgan darajada: makro va mikro dunyoda modda va maydonning harakat qonunlarini nazariy jihatdan asoslash, moddaning va uni tashkil etgan mikrozarralar xossalarini o’rganish, mikro va makroskopik sistemalarining turli holatlari nazariyasi, ularning fizik modellari haqida nazariy bilim, ko’nikma va malaka shakillantirishdir.

Ma’lumki, to’g’ri chiziq nuqtalarining o’rni bitta son ya’ni uning koordinatasi bilan to’la aniqlanadi. Tekislik nuqtalarining o’rni bir juft sonlar bilan aniqlanishini ko’rsatamiz. Faraz qilaylik tekislikda 0 nuqtada kesishuvchi, bir xil o’lchov birligiga ega va o’zaro perpendikulyar 0x, 0y o’qlar berilgan bo’lsin (ular tekislikda dekart sistemasini tashkil etadi). 0x va 0y o’qlar joylashgan tekislik koordinatalar tekisligi deb aytiladi va 0xy kabi belgilanadi

Teatr bola uchun katta ahamiyatga ega, bolalar u bilan uchrashuvni sabrsizlik bilan kutadi.Teatr hamma (yoki deyarli hamma) narsaga qodir. U mo’jiza yaratadi: quvontiradi, o’rgatadi, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi, ularning xulqini korrektsiyalaydi, emotsional namoyon bo’lishiga ko’maklashadi, bolalarning nutqi, notiqlik qobiliyatlarini rivojlantiradi, o’ziga ishonchini oshiradi, omma oldida chiqish ko’nikmalarini egallashida yordam beradi.

Ma`ruzalar matnida ―O`zbek adabiy tili tarizi‖ kursi mazmunida aks etuvchi hamda bo`lajak pedagoglarning faoliyatini samarali tashkil etish, pedagog va talaba urtasidagi ijobiy va ijodiy munosabatni shakllantirish va rivojlantirish, ularning O`zbek adabiy tili tarixilarini oshirish, darslarni tashkil etishning yangi uslublarini ishlab chiqish masalalariga e`tibor karatilgan. Ma`ruza matni mazmuniga pedagog kadrlarni tayyorlashga nisbatan kuyilayotgan bugungi kun talablaridan kelib chiqib yondoshilgan bo`lib, unda har bir mavzuga oid ilmiy va uslubiy adabiyotlar ruyxati ham qayd etilgan. Ma`ruzalar matni oliy o`quv yurtlarining o`qituvchilari va talabalari uchun mo`ljallangan.

Mevachilik fanining asosiy maqsadi xalqimizning vitaminlarga boy shirin shakar meva mahsulotlari bilan yilning hamma faslida to’liq ta’minlash buning uchun mevachilik fani oldida ilg’or texnalogiyalarni joriy etish, xosildorlikni oshirish maqsadida mineral va organik o’g’itlardan samarali foydalanish, sizot suvlari yuza joylashgan zonalarda mileoratsiya ishlarini tubdan yaxshilash, erroziyaga qarshi tadbirlar o’tkazish, mexanizatsiyadan unumli foydalanish, mo’l va sifatli hosil beradigan meva daraxtlarini ko’paytirishdek muhim vazifani bajaradi.

Perspektiv tasvir,gorizontal tekislik, kartina tekisligi, kartina asosi , ko`rish nuqtasining fazodagi geometrik o`rni, ko`rish nuqtasining H dagi asosi, kartinaning bosh nuqtasi, ufq tekisligi,h – ufq (gorizont) chizig`i, bosh yoki distansion masofa, neytral tekislik, narsalar fazosi, o`rta yoki oraliq, mavhum fazo, ufq chizig`i

Yozma manbalar baqtriyaliklar, so`g`dlar, parfiyaliklar, xorazmiylar va marg`iyonaliklarni o`troq­dexqon xalqlari sirasiga kiritadi. Ular O`rta Osiyoning asosiy daryolari vodiysidagi yirik viloyatlarga nomlar berganlar: Amudaryoning (Oks) o`rta oqimi bo`ylarini - Baqtriya, Zarafshon va Qashqadaryo vodiylarini -So`g`diyona, Amudaryo deltasini - Xorazm, Murg`ab vodiysini - Marg`iyona deb nomlaganlar.