Actual problem of modern neuroscience is the study of the pathogenesis, improved methods of diagnosis and treatment of cognitive impairment in patients with neuromotor dyskinesia [ 2,5,6 ]. Neuromotor dyskinesia, extrapyramidal systems are pathology and occur as different giperkinezami. They include Parkinson`s disease and parkinsonism syndrome, essential tremor, torsion dystonia, chorea hyperkinesis, etetoidny hyperkinesia, Huntington`s chorea, hepatolenticular degeneration, ballistic hyperkinesis, myoclonus, cider and other Tourette hyperkinesis. In these patients, found involuntary movements. When neuromotor dyskinesia and non-motor disorders found that exacerbates the disease in a timely manner and reduce the quality of life of patients. This includes cognitive, emotional and personality, autonomic, mental disorders and sleep disorders [11,13].

Ўта хавфли карантин инфекцияси- вабонинг микробиологик ташхиси Тиббиёт олий ўқув юртлари барча факультети 2-3 курс талабалари учун ўқув-услубий қўлланма Ишнинг мақсади: Талабаларни ўта хавфли карантин касалликларининг қўзғатувчилари билан таништириш, тўғри ташхис қўйиш учун талабаларга беморлардан текшириш учун (қон, нажас, озиқ-овқат маҳсулотлари ва ҳоказо) олишни ва бактериоскопик, бактериологик, серологик текшириш усулларини ургатиш хамда ўта хавфли, карантин бошқа ичак касалликларидан фарқлаш, касалликка тўғри ва тез ташхис қўйиш бу касалликларни тўғри даволаш, олдини олиш усуллари тугрисида маълумот бериш. Ўта хавфли карантин инфекцияларнинг вакилларидан бири бу “Вабо” қўзғатувчисидир. Бу касаллик ўзининг эпидемиологияси, белгилари ва организмни сувсизланиб қолиши билан бошқа ичак касалликларидан фарқ қилади. Вабо антропоноз касалликдир. Касаллик манбаи булиб бемор, 5 вибрион ташиб юрувчилар ва вабонинг нотипик, симптомсиз хили билан касалланган кишилар хисобланади.

Учебное пособие посвящено одному из важных отделов биологической химии, педиатрии-- биохимии молока и лактации. В ней изложены вопросы, касающиеся лактации, состава молока, факторов, определяющих ценности молока для новорожденных и методов исследования ингредиентов молока.

Микробиологическая диагностика особо опасной карантинной инфекции холеры. Учебно–методическое руководство для студентов 2-3 курса медицинских ВУЗов

Лабораторные работы к практическим занятиям по биологической химии (учебное пособие для студентов II -курса медицинских институтов)

For many ages the knowledge of the human organism have been gathering but the interest to the subject of anatomy has not been attenuated. The knowledge of anatomy more and more affects the progress in medicine, mainly in clinical thinking. “Doctor who is not anatomist is not only useless, but even harmful”- the greatest Russian scientist, physician Muhin said.

Фармакология фанидан амалий машғулотлар учун

Болалар касалликлари пропедевтикаси 1 қисм

Биологик кимё фанидан амалий машғулотлар учун методик қўлланма (Тиббиёт институтлари II -курс талабалари учун)

Mazkur uslubiy qo’llanma “Maktablarda kimyoni o’qitish metodikasi” va “Kimyoni o’qitishning nazariy asoslari va metodologiyasi” va oily maktablarda “Kimyoni o’qitish metodikasi”, “Kimyo tarixi” kurslarining o’quv dasturlari asosida tayyorlangan bo’lib, kimyoni o’qitishda hozirgi zamon o’qitish texnologiyalarining mazmuni kimyo va adabiyot fanlaridan integrallashgan darslar tashkil qilish nuqtai nazaridan ochib berilgan.

Дар ин дастури услуби муҳитҳои гуногун ва дар фаслҳои гуногун дида мешудаги обсабзҳоро методи ғун доштан ва нигоҳ доштани онҳо нависта шудааст. Ба ғайр аз ин намудҳои гуногуни замбўруғҳои фоиданок ва зарарноки онҳо ҳам баинобат гирифта шудааст. Ҳар як машғулоти амали оид ба мақсад, вазифа, асбобҳои зарури ва тартиби ичрои кор тавсияҳо дода шудааст. Умуман, ҳар як машғулоти амали аз доираи мавзўи муаян гирифта шуда барои донишро мустаҳкам намудан ва аз тарафи талабаҳо ба мавзў оид тачрибаи амалии худро мустақил кор кардан равона шудааст. Ҳамаи талабаҳои фани систематикаи растаниҳои дарачаи поёнро мегузаштаги донишкадаҳои оли ин дастурамалро истифода бурданашон мумкин.

Mazkur uslubiy qo’llanma mexanika ta’lim yo’nalishida tahsil olayotgan talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish, topshiriqlar va ularni bajarish bo’yicha me’yoriy hujjat sifatida amal qiladi. Uslubiy qo’llanma Mexanika kafedrasi professor-o’qituvchilari, magistrant va talabalarga mo’ljallangan.

Произведения композиторов Узбекистана занимают важное место в процессе профессионального обучения и воспитания музыкантов. До настоящего времени не существует учебно-методических разработок, комплексно освещающих весь круг проблем, связанных с курсом общего фортепиано.

5260400 - Qishloq xo’jalik ekinlari seleksiyasi va urug’chiligi yo’nalishlari talabalari tomonidan bajariladi. Uslubiy qo’llanma “Genetika, seleksiya va urug’chilik” kafedrasining 2012-yil 1-sonli yig’ilishida tasdiqlangan.

Ushbu uslubiy qo’llanma «Umumiy kimyo» kafedrasining «23» aprel 2008 yildagi yig’ilishida muxokama qilindi (Bayonnoma № 9).

Ўқув услубий мажмуа

Мазкур методик қўлланмада умумий ўрта таълим босичларида шоир Абдулла Орипов ҳаёти ва ижодини ўргатиш жараёнида ўқувчиларда юксак туйғуларни шакллантириш ва такомиллаштиришгна хизмат қилувчи таълим-тарбия механизми, илғор методлар батафсил, изчил баён қилинган. Ушбу методик қўлланма нафақат адабиёт ўитувчилари балки, барча педагоглар, мураббийлар бўлажак таълим муассасалари ходимлари ва талабалар учун мўлжалланган.

ББСЎнинг илмий дунёқарашини АКТ негизида шакллантиришни технологиялаштиришнинг илмий–педагогик асослари яратилмаган. Ушбу ҳолат олий ўқув юртларида ББСЎнинг илмий дунёқарашини шакллантиришни педагогик ва АКТ нуқтаи назаридан асослаш зарурлигини таъкидлайди. Ушбу заруриятдан келиб чиққан ҳолда ушбу–методик қўлланмани «Шахс интеллектуал камолотида илмий дунёқарашни юксалтириш технологиясидан фойдаланиш» деб атадик.

Mazkur o’quv qo’llanmada talabalarga talabalar intеllеktual salohiyatini yuksaltirishning pеdagogik–psixologik jihatlarini joriy etish uchun tavsiya qilingan. Ushbu o’quv–uslubiy qo’llanma oily o’quv yurtlari talabalari, uzluksiz ta’lim tizimining barcha bo’g’inlarida faoliyat ko’rsatuvchi mutaxassislar va mutasddilar, shuningdek, ota–onalar va muammoga qiziquvchi tadqiqotchilar uchun mo’ljallangan.

Ushbu tavsiyanоmada pеdagоgik amliyotni o’tayotgan barcha yo’nalish talabalarining amaliyot davоmida bajaradigan vazifalari ko’rsatib o’tilgan. Darsni psiхоlоgik-pеdagоgik jihatdan tahlil qilish, maktabda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish, оila va jamоadagi o’zarо munоsabatlarni o’rganish, o’quvchilarning bilim darajasini aniqlash va rivоjlantirish, mеhnat оrqali o’quvchilarni tarbiyalash hamda ularning shaхs yo’nalishi va qоbiliyatlarini aniqlash kabi masalalar ko’rsatib o’tilgan.