Мазкур «Муаммоли маърузалар матни» 5140900 «Касб таълими» йўналишида таълим олаётган талабалар учун мўлжалланган бўлиб, «Иссиқлик ишлаб чиқариш ускуналари» фани бўйича ўқув-ишчи дастурига мувофиқ 27 соатлик маъруза машғулотлари мавзуларини ўз ичига олган. Унда мухандислик тизимларидан фойдаланиш, муҳандислик жиҳозларидан фойдаланишни ташкил қилиш, бу йўналишдаги ўзгаришлар, муаммолар атрофлича ёритиб берилган.

Кимё табиатни ўрганувчи фанлардан биридир. Табиатдаги жисм ва ҳодисалар жуда хилма-хил бўлишга қарамай, улар орасида бирлик бор, бу бирлик оламнинг моддийлигидан иборат. Бизни ўраб турган олам киши онгига боғлиқ бўлмаган ҳолда объектив мавжуддир; у ҳаракатдаги материянинг турли кўринишларидан, материянинг ҳар хил формаларда намоён бўлишидан иборат.

Литература второй половины 60-х начала 90-х годов – необходимое и естественное продолжение в эволюции предшествующей русской литературы. Вместе с тем она развивается по социально-нравственным законам, которые характерны для страны, вступившей в новый этап своего развития. Важнейшее значение имел ХХ съезд КПСС, на котором подводились итоги пройденного страной пути и намечались планы на будущее. Большое внимание на съезде уделялось вопросам идеологии. На ХХ съезде подвергся критике культ личности Сталина и были восстановлены относительно демократические нормы руководства. Была восстановлена репутация таких деятелей литературы, как А. Ахматова, М. Зощенко, А. Платонов, М. Булгаков и др., которые ранее подвергались односторонней критике, был осужден тон проработки в критике, в истории литературы восстановлены имена ряда писателей, которые долгие годы не упоминались. Минувшая война обострила национально-историческое, социальное самосознание народа. Начинался новый этап, выдвинувший специфические задачи перед искусством слова. Литературно-общественная хроника тех лет насыщена событиями, имевшими большое значение в формировании умонастроений и эмоционального мира нескольких послевоенных поколений. Большую роль в этом сыграл Второй съезд писателей. Второй съезд писателей стал литературно-общественным событием не только потому, что собрался после двадцатилетнего перерыва, но прежде всего из-за яркой и смелой речи Шолохова, ставшей поистине поворотной вехой в истории писательской организации.

Медицинская радиология является важнейшим разделом медицины, при этом можно сказать с уверенностью что, нет ни одной области медицины, где бы не применялись бы методы медицинской визуализации. Кроме того, на современном этапе развития произошли кардинальные изменения в области диагностических изображений, которые заставляют по-новому взглянуть на их место в обследовании больных и на их применение. Радиологи, являясь высококвалифицированными специалистами, смогут осуществлять не только лечебно-профилактическую работу, но и административно-управленческую, медико-социальную и организационно-методическую работу.

Травмы органа зрения для студентов 5 курса лечебного, медико-педагогического и медико-профилактического факультетов

«Қазіргі қазақ тілі» фонетикасы 1 - курс талапкерлеріне арналған. Бұл көмекші құралда біріншіден, студенттердің «Қазіргі қазақ тілі» курсының фонетика тарауынан алған теориялық және практикалық білімін тексеруге мүмкіндік берсе, екіншіден, студенттердің өз бетінше жұмыс істеуіне көмек көрсету мақсаттары көзделді.Фонетиканың негізгі мәселелерін талдауға арналған әр түрлі материалдар бағдарламаға және оқулыққа сәйкес құрастырылған. Демек, жинаққа фонетика мен орфографияның барлық мәселелері дерлік қамтылды деуге болады.

Рисолада Бразилияда ғўза агротехникасининг ўзига хос хусусиятлари, тупроқ унумдорлигини яхшилаш усуллари, ерларни экишга тайёрлаш, экиш, ғўзанинг ўсиш даврида парвариш қилиш ҳақида маълумотлар келтирилган.

Проблема профилактики раневой инфекции сохраняет свою актуальность и имеет не только медицинское, но и важное социально-экономическое значение. Процент послеоперационных раневых осложнений остается стабильно высоким достигая в экстренной хирургии, при разлитых гнойных перитонитах до 48.7%. Это в значительной мере связано с большой приспособляемостью микрофлоры к окружающей среде, в том числе к применяемым антибактериальным и антисептическим средствам (Идов И.Э., 1997; Dellinger E.P., 1996; Heling I, 1998). Опыт профилактики гнойной хирургической инфекции показал, что взгляды на некоторые положения постепенно меняются в связи с изменением резистентности как бактерий, так и макроорганизма. В этих условиях многие признанные методы, включая применение современных антибиотиков и антисептиков, оказываются малоэффективными и возникает настоятельная необходимость в их усовершенствовании и разработке новых методов и средств профилактики раневой инфекции (Булынин В.И., 1998; Kriaras I., 1997; Maillard J.Y., 1998).

Острый панкреатит (ОП) представляет собой одно из важных и нере-шенных проблем в абдоминальной хирургии. Диагностика и лечение этого заболевания остаются актуальной темой в патологии «острого живота». В последнее время отмечается увеличение числа больных ОП, и это заболевание стало одним из распространенных, частота которого за последние 20 лет увеличилась в 40 раз. На сегодняшний день ОП занимает 3-е место после острого аппендицита и острого холецистита, составляя до 12% от больных с острой хирургической патологией брюшной полости. При этом, заболеваемость ОП не имеет тенденции к стабилизации или снижению. Отмечается также увеличение числа пациентов с панкреонекрозом (Багненко С.Ф., 2002; Савельев В.С., 2004; Данилов М.В., 2005; Takada F.R., 2004; Buchler J., 2005). Еще 25 лет назад ОП составлял 0,5-1,0% от всех хирургических заболеваний органов брюшной полости, а на сегодняшний день его частота по данным различных авторов составляет от 4,7% до 15,6% (Кубышкин В.А., 1998; Глабай В.П., 2002; Zimmerman J., 2005).

Тарих фани тараккиётини белгиловчи омиллар орасида архив материаллари, айникса диккатга сазовордир. Шунинг учун тарихий жараёнларни ёритишда архив хужжатларини кайта тадкик ва тахлил этиш масаласи алохида эътиборга молик. Архив-лотинча «архивум»-хукумат биноси сузидан олинган. Лекин «архив атамасининг» хозирги кулланиш маъноси бутунлай бошка. Архив –бу идоралар, корхона ва ташкилотлар, шунингдек тарихий шахсларфаолиятига оид хужжатлар сакланадиган муассаса.

Мавзунинг долзарблиги. Жарроҳлик, анестезиология ва реанимация ривожидаги сезиларли ютуқлар, ўткир перитонит ташхисотидаги тараққиёт, клиник амалиётга илғор технологиялар ва янги дори воситаларининг кенг миқёсда кириб келиши, даволашнинг самарали усулларини ишлаб чиқиш ҳам перитонит каби оғир асоратнинг учрашини сонини камайтира олмаяпти. Ҳозирга қадар перитонит қорин бўшлиғи жарроҳлигининг энг долзарб муаммоларидан бири бўлиб қолмоқда ҳамда ўткир жарроҳлик касалликларининг, қорин бўшлиғидаги жарроҳлик ҳамда акушер-гинекологик аралашувларнинг энг хавфли асорати юзага чиқмоқда.

Darslik biologiya fanining sitologiya, gistologiya va embriologiya bo`limlarini mujassamlashtirgan bo`lib, ularning har birini alohida fan sifatida batafsil o`rganish vazifasi qo`yilgan. Muayyan fanlar, ya`ni sitologiyada hujayralar tuzilishi, funktsiyalari, gistologiyada to`qimalar tuzilishi, evolyutsiyasi va gistoganazi, embriologiyada hayvonlar embrionlari o`sishi va rivojlanishi haqida aniq tushunchalar beradigan to`liq ma`lumotlar bayon etilgan

Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки представляет одну из основных проблем современной гастроэнтерологии. Из-за своей частоты, хронического течения, поражения людей в 30-50 – летнем возрасте, частой инвалидизации больных, наличия угрожающих осложнений и недостаточно удовлетворительных результатов лечения язвенная болезнь в настоящее время является важной социальной проблемой. Язвенную болезнь желудка по праву считают заболеванием ХХ века, которое возникает в результате повышенной нагрузки, требований, предъявляемых к человеку, его психике и частых стрессовых ситуаций.

Маърузалар матни «Менежмент» таълим йўналишидаги талабалар учун тавсия қилинади. Аниқлаштирилган ўқув мақсадлари (талабанинг вазифалари). Талаба ушбу мавзуни тўла ўзлаштиргандан сўнг: Бизнес режанинг мохияти ва аҳамиятини, уни корхоналарни ривожланишидаги ролини, бозор иқтисодиёти шароитида бизнесни қандай режалаштиришни, бизнес режанинг асосий вазифаларини ва ҳозирги кунда бизнес уни долзарблигини билиб олади.

Курс «Сварка давлением. (Спец. главы)» по учебному плану читается в 1 семестре магистрату-ры. В этом конспекте изложены основные вопросы теории сварки давлением в объеме, необходимом для изучения студентами высшего специального за-ведения по специальности магистратуры «Машины и технология сварочного производства»

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата обучающихся по специальности «ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА» И «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» 5521900. Данное учебное пособие составлено по материалам современных отечественных, зарубежных и интернет изданий. Учебное пособие поможет студентам при подготовке к тестам и в освоении материалов по конструкции и архитектуре персонального компьютера.

Лабораторные занятия в курсе современного русского языка являются той формой учебных занятий, которая в наибольшей степени обеспечивает проблемный характер обучения, его поисковую и экспериментально-исследовательскую направленность, реализует индивидуальный подход к студенту в рамках коллективной формы учебного процесса. Лабораторные работы по фонетике не охватывают всей тематики курса, они включают узловые темы, вместе с тем проблематика разделов имеет системный характер. Специфика лабораторных занятий по фонетике заключается в умении анализировать языковые факты, самостоятельно истолковывать явления языка, в умении владеть методикой анализа. На лабораторных занятиях теоретические знания самостоятельно используются каждым студентом для решения тех или иных практических задач.

Mazkur o’quv qo’llanma pedagogika oliy o’quv yurtining o’qituvchi – talabalariga mo’ljallangan bo’lib, unda pedagogik mahorat o’quv kursining mazmuni, maqsadi, vazifalari, shuningdek uning tarkibiy qismlari va ularning shakllanish jarayoni bayon etiladi.

Мазкур тавсияда методик хизмат кўрсатиш жойларда қандай ташкил этилади, амалий тавсиялар баён қилинган. Тавсияларни мавжуд шароитдан келиб чиққан ҳолда ижодий ёндошиб фойдаланиш, жорий қилиш, ўзгартишлар ва янгиликларни қўшиш мумкин.

Данный сборник содержит тексты для изложений, которые должны помочь преподавателю подготовить студентов к сознательному использованию лексических и синтаксических конструкций. Тексты составлены на материале лексико-грамматического цикла «Программы».