Всем хорошо знакомы такие понятия, как «добро», «справедливость», «счастье», «совесть». И хотя их природа трудно уловима, они имеют над человеком огромную власть. В чём их сила? Откуда проистекает их магическая власть над личностью? Можно ли сознательным взором проникнуть в глубину нравственных переживаний людей? Можно жить, как живётся, а можно стремиться прожить достойно. Какую жизнь мы считаем достойной? В чём смысл человеческого бытия? На эти и многие другие вопросы призвана ответить этика – древнейшая и увлекательнейшая область человеческого знания.

Мазкур дастур «Микро ва макро иқтисодиёт» фани бўйича бакалавриат талабаларга микро ва макро иқтисодий кўрсаткичлари ва тушунчаси, уларнинг ўзаро алоқаси, макро иқтисодиётни тартибга солишнинг зарурлиги ва бунда давлатнинг роли, иқтисодга давлатнинг аралашиш усули, ишлаб чиқариш ва ишлаб чиқариш харажатлари, олигаполия ва монополистик рақобат ишлаб чиқариш омилларининг бозори, капитал бозори, иқтисодий самарадорлик ва уни ошириш йўллари хақида тушунчалар беришга қаратилгандир. Шу билан бирга бу фанни ўтишда миллий итисодиётга, яъни Ўзбекистонда ўтиш даври мобайнида фаннинг алощида вазифаси ва хусусияти, миллий иқтисодиётимизда иқтисодни бир шароитда бўлишини таъминлаш чора ва йўллари, меҳнат муаммоси ва бандлик, аҳоли даромади ва унинг табақалашганлигида тенглаштириш усули, миллий иқтисодиётга ташқи дунё таъсири каби муаммоли мавзуларга эътибор қаратилган.

English Stylistics is designed to improve knowledge of students .According to programme the theoretical, practical studies are conducted on the certain stylistic phenomenon. The main subject of study is stylistic devices and expressive means and functional styles. The programme meets all the requirements of the State Educational Standards of the RU.

Ўтган йиллар мобайнида мактаблар ва мактаб кутубхоналари тармоқлари хар томонлама ривожланди, уларнинг китоб фондлари бир неча ўн баробар кўпайди. Бугунги кунда Ўзбекистонда 8 мингга яқин мактаб кутубхонаси мавжуд. Улар 2 млн. дан ортиқ ўқувчига хизмат кўрсатади. Қиёс қилинг: агар 30-йилларнинг бошида жумхуриятда бор-йўғи 334 мактаб кутубхонаси бўлган бўлса, эндиликда улар 28 баравар кўпайди

Ушбу маъруза матнлари умумтаълим ўрта мактабларининг инглиз, немис, француз тиллари фани ўқитувчилари учун мўлжалланган. Бу маъруза матнларидан мактабларда фаолият кўрсатаётган чет тили фани ўқитувчилари ва курс тингловчилари фойдаланишлари мумкин. Тузувчи: Ю.Эргашева – НВПҚТМОИ «Тил ва адабиёти таълими» кафедраси катта ўқитувчиси. Тақризчи: С.Сайдалиев – НамДУ доценти. Маъруза матнлари НВПҚТМОИ тил ва адабиёт таълими кафедраси 2006 йил йиғилишида кўриб чиқилган ва илмий кенгашга тавсия этилган. НВПҚТМОИ илмий кенгашининг 2006 йил йиғилишида нашрга тавсия этилган

O`qituvchi "Qulay testlardan foydalanish" interfaol usulidan foydalanib, o`tilgan mavzuni so`rashi mumkin. O`qituvchi o`tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida 30 ta test tayyorlaydi, har bir testda 5 savol bo`ladi. 10 test bir xil va bu 10 testga 1 raqami qo`yiladi. 2 o`nta test bir xil bo`lib, 2 raqami qo`yiladi. 3 o`nta test bir xil bo`lib, 3 raqami hammasiga qo`yiladi. Test sinovi bilan birgalikda raqamlar qo`yilgan varaqa tarqatiladi, o`quvchilar ismi shariflarini yozib, belgilab o`qituvchiga beradilar. O`qituvchida ham 3 ta test javobi raqamlar asosida bor bo`ladi. O`qituvchi o`quvchilardan javob varaqasini olib o`z qo`lidagi test javobini ustiga qo`yib, nechta test javobi to`gri, nechta test javobi xato ekanligini tezda aniqlashi mumkin. (O`tilgan mavzuni o`quvchilar qanday o`zlashtirgani aniqlanadi.)

Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине "Проектирования самолетов". Содержание практических занятий охватывает такие основные этапы проектирования самолетов как: выбор схемы и основных параметров, расчет взлетной массы первого и второго приближения, расчет центровки самолета и оптимизация проектных параметров. Настоящие методические указания могут быть использованы при выполнении практических занятий по дисциплине "Проектирование самолетов" студентами, обучающимися по специальностям магистратуры 5А520801 «Сборка ЛА» и 5А520803 «Технология производства ЛА», а также студентами, выполняющими выпускную работу по кафедре «Конструкция и проектирование ЛА» направления образования 5520800 «Авиастроение и ракетно-космическая техника».

Услубий кўрсатма 5140900 - Касб таълими (Технологик машиналар ва жиҳозлар) йўналишидаги мухандис-педагог ва 5520700 -Технологик машиналар ва жиҳозлар йўналишидаги техник бакалавр мутахассислик талабаларининг битирув малакавий ишларини бажаришда ва ҳужжатларни расмийлаштиришда зарур бўлган меъёрий ҳужжатларни ўз ичига олган. Услубий кўрсатма битирув малакавий ишини бажараётган талабалар, уларнинг раҳбарлари ва маслахатчилари учун мўлжалланган.

«Веб технологиялари» фанидан тайёрланган ушбу муаммоли маърузалар матни 5521900 «Информатика ва ахборотлар технологияси» техник ва 5140900 «Информатика ва ахборотлар технологияси» касбий таълим йўналишлари бўйича таълим олаётган кундузги, махсус сиртқи бўлим талабаларига мўлжалланган бўлиб, НамМПИ илмий кенгашида тасдиқланган наъмунавий ўқув дастури асосида тузилди. Маърузалар матнида Web сахифаларни яратиш, унинг услублари ва дастурий воситалари ҳақида маълумотлар келтирилган. Маърузалар матнидан web сахифа яратишни мустақил ўрганувчилар, касб-хунар коллежлари ва академик лицейларнинг талабалари ҳамда ўқитувчилари фойдаланишлари мумкин.

«Болалар гастроэнтерологиясининиг долзарб муаммолари» мавзусидаги маъруза болаларда ҳозирги кеча кундузда болалар ўртасида ошқозон-ичак тизими касалликларининг тарқалганлиги, хавф омиллари, келтириб чиқарувчи сабаблари, замонавий кечиш хусусиятлари, уларнинг клиник белгилари, ташхис мезонлари, қиесий ташхиси ва даволаш усуларига бағишланган. Маъруза ҳозирги замон талабларига асосан қурилган бўлиб, фармбозорида охирги чиққан дори-дармонларга таянган босқичли даволаш усулларига батафсил тўхталган.

Пневмония пневмококковая. Остается наиболее частой у детей 6 мес — 4 лет, занимая существенное место среди пневмоний и у более старших детей. Из 83 серотипов пневмококка 20—25 обусловливают более 95 % всех случаев пневмонии.

Ўқув қўлланмада Мейдзи инқилоби ва Япониянинг кейинги ижтимоий-сиёсий тузуми хусусиятлари, 1889 йилги Конституциясининг асосий қоидалари ҳамда XIX аср охирида адвлат тузумида юз берган ўзгаришлар ҳақида маълумотлар берилади. Ўқув қўлланма ҳуқуқшунослик йўналиши бўйича таълим олаётган талабалар ва тадқиқотчилар учун мўлжалланган.

Проблема заболеваний позвоночника постоянно находится в центре внимания прак-тических врачей и научных работников, занимающихся невропатологией физиотерапией и реабилитологией., что обусловлено её высокой медико-биологической и социально-экономической значимостью. Частота сильных болей в позвоночнике, нарушающих повседневную жизнь, труд и вынуждающих людей обращаться за медицинской помощью, достигает во всех странах мира 80%.(Кузнецов В.Ф., 2000.) Вертеброгенные заболевания периферической нервной системы наблюдаются в большинстве случаев у лиц в возрасте 25-50 лет и являются основной причи-ной временной утраты трудоспособности.

Dissertatsiya himоyasi 2007 yil 15 fevral kuni sоаt 1400dа Т.N.Qоri Niyoziy nоmidаgi O`zbеkistоn Pеdаgоgikа fаnlаri ilmiy tаdqiqоt instituti huzuridаgi pеdаgоgikа fаnlаri dоktоri ilmiy dаrаjаsini оlish uchun dissertatsiyalаr himоyasi bo`yichа D.113.20.01 – Iхtisоslаshgаn kеngаsh yig`ilishidа o`tkаzilаdi.

Педагогика олий ўқув юртларининг бадиий графика факультетларида композиция фани мутахассис тайёрлашда асосий фанлардан бири ҳисобланади. Композиция курси талабага образли фикрлашга ва ижодий тасаввурни ривожлантиришга, ҳаётдаги гўзаллик ва янгиликларни кўра билиш малакаларини шакллантириш, воқеа ва ҳодисаларни умумлаштириш ва ички ҳиссиётни бадиий образларда тасвирлашга имкон беради.

Мазкур маърузалар матни умумий ўрта таълим мактабларининг она тили ва адабиёт фани ўқитувчиларининг малакасини ошириш курслари тингловчиларига мўлжалланган бўлиб, унда малака ошириш курсининг умумий ўқув режаси, мутахассислик фанларига оид маърузалар ўқув-мавзувий режага мувофиқ равишда тўлиқ берилган.

Улыума, Бердак шыгармалары огада жай халык тили менен жазылган. Бул ен алды менен онын жокарыда соз еткен “Акмак патша” дастанына тийисли. Оз халкынын тил байлыгын пухталык пенен ийелеген шайыр баска шыгармаларындай-ак бунда да ен жаксы соз маржанларын колланыу аркалы жокары дарежели коркемликке ерискен. Ол озинин хар бир айтайын деген ойын эпитет, тенеу,гипербола,антитеза, метафоралар аркалы сууретлейди. Булардын барии халык угымынан алынган болып, турмыстагы тийкаргы хадийселер менен тыгыз байланыскан.

Мустакил Республикамизнинг келажаги албатта халқнинг саломатлиги, саломатликни сақлашга боғлиқ. Ҳозирги кун талаби юксак малакали мутахассислар тайёрланаётган ҳамшираларнинг билим ва малакаларига боғлиқдир. Давр тиббиёт ҳамширасидан ҳар қандай шароитларда ҳам дадил бўлишни, ўз ишига ҳалол виждонан ижодий ёндашиб, мустақил иш юритишни талаб қилади. Шу сабабли тиббиёт ҳамширасини доимий равишда мустақил ишлашга, ўз касби доирасида янгича фикрлай олишга ўргатиш ҳар бир педагогнинг бурчидир.

XX- asrning birinchi choragida buyuk fizik A. Eynshteyn yaratgan nisbiylik nazariyasi fazo, vaqt va tortishishning umumiy nazariyasidan iboratdir. U yaratilgunga qadar fanda fazo va vaqt haqida klassik Nyuton mexanikasi tasavvurlari hukmron edi. Kvant mexanika vujudga kelgani bilan klassik mexanika tasavvurlari qo’llanish sohasi chekli ekanligi ma’lum bo’ldi. Xususan,ular jismlarning yorug’lik tezligiga yaqin katta harakat tezliklarida yaroqsizdir. 1860-yillarga J.Maksvell tomonidan ifodalangan elektrodonamika tenglamalari Nyuton mexanikasi tenglamalariga mos tushmasligi ma’lum bo’ldi. Maykelson tajribasi amalgam oshirilgandan so’ng ziddiyatlar ayniqsa kuchaydi ; bu tajriba natijalarini klassik fizika doirasida hech ham tushunib bo’lmasdi.

Кислота – асосли тирлаш (нейтраллаш) методи. Индикаторлар назарияси хақида.