Қазақ әдебиетін зерттелу саласында айрықша мол зерттелген арнасы Абайдың әдеби мұрасы болса да, абайтанудың қолға алынбай қозғаусыз келе жатқан күрделі де қиын тақырыбы – Абайдың ақындық кітапханасы.

A. Qahhorning hikoyalari maqsadning aniqligi, sujetning siqiqligi, kompozitsiyaning puxtaligi, xarakterlarning yorqinligi, psixologik tahlilning kuchliligi bilan katta estetik ahamiyatga ega. Bu fazilatlar adibning zamonaviy mavzudagi hikoyalarida ham ko`zga yaqqol tashlanib turadi

Сан есім-есімдер тобына жататын сөз таптарының бірі. Өзінің мағынасы мен функциясы жағынан сан есім өзге сөз таптарына қарағанда,сын есімге біршама жақын.Бірақ сын есім заттың сапасын, сипатын,қасиетін түр-түсін т.б.сыр сипаттарды білдіретін сөз табы болса,сан есім-заттың сан мөлшерін,ретін,шамасын білдіретін лексика грамматикалық сөз табы.

Lirik asarlarni ifodali o’qish, Lirik asarlarni tahlil qilishning maqsad va vazifalari, O’quvchilarni ifоdali o’qishga o’rgatish оrqali оg’zaki nutqini o’stirish”

Zulfiya sheriyati teran fikr va qaynoq hissiyot uyg’unligida hosil bo’lgan intellektual va psixologik sheriyatdir. Shoira hissiyot oqimini, kechinma manzarasini, o’tkir dramatik xolatni ham buning eng cho’qqisi bo’lgan fijiaviy kolliziyalarni ham chizadi. Zulfiya sheriyati manaviy boy, ruhiy tetik, va mardona sheriyat.

A’tirap ortaliqtin’ pataslaniwinda tabiyiy ha’m antropogen ta’sirler tiykarg’i rol oynaydi. Ta’biyiy ta’sirler tiykarindaa’tirap ortaliqtin’ pataslaniwi aweli ta’biyiy jol menen shaqmaq shaqiwi, o’t sho’pler ha’m tog’aylardin’ janiwi vulkanlardin’ atiliwi samal ha’reketi, biosferada u’zliksiz bolatug’in shiriw (o’simlik ha’m haywanat qaldiqlari) ha’m basqa protsessler na’tiyjesinde ju’z beredi.

Shu davrga kelib badiiy san`at vakillari, san`atning g`oviy-badiiy mazmunini o`zgartiradi. XIX-asr boshlarida rassomlar ijodida ishchilar inqilobi bilan bog`liq asarlar paydo bo`la boshladi

O`zbek adabiyotida xalqimiz tarixining eng shonli zarvaraqlarini teran badiiy tahlil qilishga bag`ishlangan bir qator yirik asarlar yaratilgan.

Қазақ әдебиетінің көрнекті қайраткері Қасым Аманжолов – Өзбекстанда да көпшіліктің ең сүйіп оқитын ақыны. Оның көптеген шығармаларын өзбек, қарақалпақ жастары да сүйіп оқитыны аян.

Asosan istiqlol yillarida yaratilgan asarlar, xususan, B.Ro`zimuhammad, Faxriyor, A.Qutbiddin she’rlari asosiy obyekt qilib olindi. Ba’zi o`rinlarda ramziy-falsafiy ma’no va mazmunni ifodalashda yetuk shoirlarimizning keyingi avlod vakillariga ta’siri masalasini izohlash maqsadida A.Oripov, E.Vohidov ijodiga ham to`xtalindi

Oqıtıwda ko`rsetpelilik metodlardın` ha`zirgi ku`ndegi o`zgesheliklerin ha`m a`hmiyetin anıqlaw. Ha`r qanday ilim ilim sıpatında o`zinin` ilimiy ize rtlew usıllarına iye. Bul usıllar arqalı o`z mazmunın bayıtıp, jan`alap baradı. Turmısta ha`m ob`ektiv du`n`yanı biliw teoriyasında neni u`yreniw ha`m qalay u`yretiwdi kimdi ha`m qalay ta`rbiyalaw kerek degen ma`seleler bar bolıp olar o`z ara tıg`ız baylanısta boladı.

Ma`lumki, Navoiyning epik she`riyati shoir ijodiyotida alohida o`rin egallab, uning mashhur «Xamsa» si va «Lison ut-tayr» dostoni jahon adabiyotida badiiy kashfiyotning porloq namunalaridan biri hisoblanadi

Oqıwshılarda nama, qosıq tın`lag`anda qabıl etiwshi bilim, ko`nlikpe, estetikalıq, ideologiyalıq sezimlerdi o`zinde qabıl etiwi ushın zamanagoy interaktiv texnologiya ja`rdeminde innovatsion turde oqıwshıg`a jetkeriw ha`m de ta`rbiyalaw

Методикалық көрсетпеде көгалландырыўға байланыслы илимий, әмелий мағлыўматлар, атап айтканда жерди егиске таярлаў, нәл ҳәм қәлемшелерди егиў қағыйдалары, нәллерди тәрбиялаў усыллары келтирилген. Кәлемше ҳәм нәлди егиў бойынша сүўретлер көрсетилген. Бул методикалық көрсетпеден көгалландырыўға қызыққан ҳәр бир адам пайдаланыўы мүмкин.

Qaraqalpaq xalqının’ biybaha ma’deniyatı, u’rp-a’det ha’m da’stu’rleri haqqında ken’ mag’lıwmatlar berilgen. Sonın` menen birge, turmısqa engizilip atırg`an oqıtıwdın` zamanago`y usıllarınan paydalanıwdın` teoriyalıq tiykarların, a`meliy usıllar negizinde oqıtıwdı jetilistiriwde paydalanıw ushın za`ru`r bolg`an metodikalıq usınıslar o`z sa`wleleniwin tapqan.

Pedagogikaliq texnologiyalar haqqinda tu`sinik berilip o`tilgen. Ha`zirgi zamanda o`ndirisi ha`m intellektualı rawajlang`an ma`mleketlerdin` arasındag`ı siyasiy-ekonomikalıq jarıs ilim ha`m texnika, texnologiyalar sferasına ha`m onın` saldarı retinde bilimlendiriw sistemasına awıstı. O`zbekistan Respublikası Bilimlendiriw sistemasındag`ı u`lken o`zgerislerdi qaramastan burın ko`p jıllar dawamında bilimlendiriwde qollanılg`an oqıtıwdın` da`stu`riy formasın sınap o`teyik.

Kompyuter kommunikasiya texnologiyalari. Kompyuter tarmoqlari haqida umumiy tushunchalar . Lokal komp`yuter tarmoqlari . Tarmoqlarining topologiyasi . Internet- global komyuter tarmog`i. Internet xizmatlari va ularning turlari. Brauzerlar va ularning turlari. Explorer, Opera va boshqa brauzerlar bilan tanishish. Internet tizimida axborotlarni himoyalash. Kompyuter tarmoqlariga ma’lumotlar joylashtirish vositalari. Internetda oddiy web sahifa yaratish. HTML tilida web sahifa yaratish haqida ma`lumotlar keltirilgan

Ma`ruzalar matni Bunda talabaga mavjud o’quv uslubiy qo’llanma va ko’rsatmalar hamda tavsiyalar, ishlanma va tarqatma materiallar, foydalanish uchun tavsiya etilgan adabiyotlar yaqindan yordam beradi.

Әдебиеттің адамтану, қоғамтанудағы қызметі-оқушылардың творчестволық ойлауы мен қабілетін жетілдіруге, ауызша және жазбаша сөйлеуді меңгеруіне, шәкірттердің эстетикалық мұраттары мен талғамын дұрыс танып, ұғына білуіне бағытталады. Жалпы айтқанда әдебиеттен тыс оқу арқылы оқушының ой-санасын дамыту, көркем шығарма оқуға, ғылыми ізденуге деген ынтасын қалыптастыру болып табылады.

Davr talabi bilan bugungi kunda o`zbek tili To`rtko`l-Ellikqal’a shevalarining eng muhim leksik-semantik xususiyatlarini qiyosiy-tarixiy aspektda tadqiq etishdan iborat.Mavzuning dolzarbligi shundaki, dialektal xususiyatlar shevalarning o`zaro ta’siri, aloqasi, adabiy tilning matbuot va ma’rifiy-madaniy muassasalarning ta’siri natijasida yildan-yilga kamayib, shevalar orasidagi farqlar tekislanib, asta-sekin adabiy tilga yaqinlashish, singib borish jarayoni tezlashmoqda. Bu hol dialektologik materiallarning asta-sekin tugala borishiga olib kelmoqdaki, bu “xalqning milliy madaniyati va o`ziga xosligini ifoda etuvchi vosita bo`lmish o`zbek tilini rivojlantirish” 1 - boyitish manbalaridan biri va, eng muhimi, o`zbek jonli tili materiallarini, ayniqsa, adabiy tilda uchramaydigin so`zlarni yig`ib, saqlab qolish zaruriyati, ularni ham adabiy til mulkiga aylantirilishi bu kun uchun dolzarbligi muhim ahamiyat kasb etadi.