Ushbu o`quv-uslubiy majmua “Ona tili o`qitish metodikasi” fani bo`yicha yaratilgan bo`lib, unda mazkur fanning ma’ruza mashg`ulotlarining ta’lim texnologiyasi va amaliy mashg`ulotlarining ta’lim texnologiyasi jamlangan.

Halqali alкanlar nеftdagi 25 — 75% mass. bu’ladi. Nеftni hamma fraкtsiyalarida uchraydi. Faqat eng yuqori fraкtsiyalarda aromatiк utlеvodorodlar кu’p bu’lganligi uchun, nisbatan ularni miqdori кamayadi.

Магистерская диссертация посвящена ожирению как фактор риска преэклампсии

Магистерская диссертация посвящена особенностям ведения больных с синдромом раздраженного кишечника в условиях семейной поликлиники

Mazkur qo’llanma barcha texnik OTMda tahsil oluvchi barcha ixtisoslikdagi talabalarga mo’ljalangandir. Qo’llanmada amaliy mashg’ulot o’tkazishning qisqacha uslubi va har bir mashg’ulot uchun asosiy formulalar, ayrim masalalarning yechimlari, javoblari, hamda mustaqil yechish uchun zarur bo’lgan masalalar javoblari bilan berilgan.

Магистерлик диссертация сув хавзаларини мухофаза қилиш муаммоларига боғлиқ пахта ўсимлигини ўсиш “пахтаджан” регуляторини токсикология-гигиеник тавсифномаси багишланган

Мазкур тавсиянома “Баркамол авлод” болалар марказлари услубчилари, тўгарак раҳбарлари, умумтаълим мактаблари ва мактабгача таълим муассасаларидаги тўгарак раҳбарлари фойдаланишлари учун тавсия этилади

Bunyodkorlik g’oyalari yurtini obod, xalq hayotini farovon qilishdеk olijanob maqsadlar bilan ajralib turadi: tеnglik, vatanparvarlik, insonparvarlik, xalqparvarlik, tinchlik, ozodlik, hurfikrlilik, do’stlik, birodarlik, bag`rikеnglik, taraqqiyot va ularning insoniyat sivilizatsiyaga erishgan davrlardan buyon jamiyat hayotining eng ezgu g’oyalari sifatida yashab kеlmoqda.

Ўзбекистонда таълимнинг миллий модели ва унинг ўзига хос хусусиятлари. “Таълим тўғрисида”ги Қонун ва “Кадрлар тайёрлаш миллий дастурида”ги ҳамда “Мактаб таълимини ривожлантириш Давлат умуммиллий дастури тўғрисида”ги мақсад ва вазифалар.

2013-2014 ўқув йилининг якунида ўтказилган таълим сифати мониторинги натижаларига кўра ва Билимлар беллашуви натижасида аниқланган ўқувчилар томонидан қийин ўзлаштирилган мавзулар буйича қиёсий таҳлил этилиб, ўқувчиларнинг қийин ўзлаштирилган мавзулари фанлар кесимида аниқланди ва рўйхати шакллантирилди.

Тавсияда истиқлол йилларида амалга оширилган улкан ишлар ва келажак авлодга яратилаётган шарт-шароитлар ва имкониятлар тўғрисидаги маълумотлар қисқача тарзда келтириб ўтилган.

Ушбу ўқув қўлланма Халқ таълими вазирлигининг 2012 йил 3 сентябрдаги 259-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Дўппидўзлик” тўгараги ўқув дастурига мувофиқ ишлаб чиқилди.

“Ёш журналист ва нотиқ” тўгараги ёш авлодни ватанга муҳаббат, меҳнатсеварлик, маънавий баркамол бўлиб тарбияланиши учун хизмат қилади.

2013-2014 o`quv yilining yakunida o`tkazilgan ta’lim sifati monitoringi natijalariga ko`ra o`quvchilarning bilimlarida aniqlangan bo`shliqlar yuzasidan Xorazm viloyati xalq ta’limi boshqarmasining ta’lim sifati samaradorligiga erishish maqsadida fanlar va sinflar kesimida metodik xat, tavsiya va dars ishlanmalari ishlab chiqish va joylarga yetkazish chora – tadbirlar rejasi ishlab chiqildi.

Bolalar uchun ijod etiSh an’analari juda erta boshlangan bo’lib, uzoq o’tmishga ega. Ertaklar, maqollar, topishmoqlar, qo’shiq (alllar, o’yin qo’shiqlari, ovunmachoqlar, ertakalatmalar, sanoqlama) lar singari turli janrlarda yaratilgan asarlar, avvalo, fol’klor namunalari sifatida paydo bo’lgan.

Ushbu talablarni malaka oshirish kursida o`tiladigan mavzular mazmuniga singdirish maqsadga muvofiq.

Миллий дўппидўзлик тўгарагининг мақсади ўқувчиларни авлоддан –авлодга ўтиб келаётган меросимиз-миллий дўппидўзлик сирлари билан, уни тикиш ва тайёрлаш йўллари билан таништиришдир.

Ўзбек халқининг кўп асрлик тарихида халқ амалий санъати турлари бой ва ранг-баранг маданий маросимизнинг энг ажойиб ва оммавий қисмини ташкил этади. Ўзбек диёрида вужудга келиб, гуллаб яшнаган санъат турлари бетакрорлиги билан дунёга машҳур.

барча соҳаларида амалга оширилаётган кенг кўламли ислоҳотларимизнинг самарадорлиги аввало халқ маънавиятининг тикланиши, бой тарихий меросимизнинг чуқур ўрганилиши, анъана ва урф- одатларимизнинг сақланиши, маданият ва санъат, фан ва таълим ривожи, энг муҳими, жамият тафаккурининг ўзгариши ва юксалиши билан узвий боғлиқдир.

Ushbu uslubiy qo`llanmasi boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun mo`ljallangan bo`lib, unda 4-sinf tabiatshunoslikdan o`rganilgan mavzu va bo`limlar yuzasidan boshqotirmalar ishlab chiqilgan.